“值日生”不該演變?yōu)椤爸等占议L(zhǎng)”

讀新聞 2019-06-20 09:55 來(lái)源：北緯29°

（莫娟）學(xué)校從小學(xué)一年級(jí)開始，就要求學(xué)生放學(xué)后，輪流打掃教室衛(wèi)生，如掃地、擦桌椅等。學(xué)校的初衷是想培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀和勞動(dòng)觀，對(duì)提高學(xué)生素質(zhì)很有幫助。然而，有的家長(zhǎng)因?yàn)槟鐞?ài)孩子、心疼孩子，就代替孩子打掃教室衛(wèi)生；還有部分家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髟颍艑W(xué)后，連接孩子回家的時(shí)間都沒(méi)有，他們就請(qǐng)人幫助孩子打掃教室衛(wèi)生。

孩子打掃教室衛(wèi)生，有的家長(zhǎng)認(rèn)為是耽誤時(shí)間，沒(méi)有任何意義；有的家長(zhǎng)認(rèn)為現(xiàn)在孩子還小，等他們長(zhǎng)大了自己會(huì)勞動(dòng)；有的家長(zhǎng)擔(dān)心孩子在勞動(dòng)過(guò)程中受傷。有的家長(zhǎng)因?yàn)閻?ài)子之心，恨不得包攬孩子的一切事情，處處照顧孩子，不讓他們干家務(wù)活；有的家長(zhǎng)甚至連孩子的學(xué)習(xí)和生活都要包攬。由于家長(zhǎng)們都太“能干”了，導(dǎo)致孩子依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立生活的能力，這不得不讓我們深思。

其實(shí)，讓孩子養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，有助于孩子良好性格的形成。3歲的孩子進(jìn)幼兒園后，他就懂得要講衛(wèi)生、愛(ài)清潔，自己的事情自己做，要幫助小朋友，從事一些掃地、擦桌椅等勞動(dòng)。

孩子漸漸長(zhǎng)大，家長(zhǎng)要懂得適時(shí)放手，讓孩子做一些力所能及的事，這樣才能培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的能力。

關(guān)愛(ài)孩子的成長(zhǎng)，不應(yīng)僅限于關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，還應(yīng)該關(guān)心他們的身心健康，著力培養(yǎng)他們的勞動(dòng)技能，把與孩子一起勞動(dòng)看成是一項(xiàng)親子互動(dòng)活動(dòng)，與孩子一起成長(zhǎng)，該放手的時(shí)候就放手。

審核：聶學(xué)虎責(zé)任編輯：聶孝美

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