“你們家想選哪所學(xué)校？”

“報個鳳池中學(xué)試試!”

“糾結(jié)得很呀，昭通上海新紀(jì)元實驗學(xué)校、云師大鎮(zhèn)雄附中、云天化中學(xué)都在考慮范圍。”

2020年暑假，小升初畢業(yè)班的微信家長群特別熱鬧，給孩子選擇哪所中學(xué)就讀，是家長們討論的熱門話題，因為今年有了更多的優(yōu)質(zhì)學(xué)校可供選擇。家長們不但考慮師資力量、基礎(chǔ)設(shè)施，還有地理環(huán)境等因素也在考慮范圍內(nèi)，但毫無疑問的是人民群眾的教育獲得感逐年提升。

市委、市政府高度重視教育工作，大力推進(jìn) “教育興昭”戰(zhàn)略，“十三五”期間，通過改善基本辦學(xué)條件，提升教育教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)前教育、均衡發(fā)展義務(wù)教育、積極普及高中階段教育，全市教育事業(yè)蒸蒸日上，成績斐然。

頂層設(shè)計繪好“布局圖”

“十三五”期間，學(xué)前教育快速發(fā)展，義務(wù)教育基本均衡，普通高中穩(wěn)步提升，職業(yè)教育擴(kuò)容增量，民辦教育等其他教育協(xié)調(diào)推進(jìn)。

通過實施學(xué)前教育第二、三輪“三年行動”計劃，加大鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心幼兒園、“一村一幼”“班改幼”等項目建設(shè)力度，不斷擴(kuò)大學(xué)前教育發(fā)展規(guī)模，全市幼兒園從2015年的262所增至2019年的1230所，其中省一級幼兒園25所、省二級幼兒園29所，在園幼兒從2015年的109967人增至2019年的168422人，基本形成了“一縣一示范”“一鄉(xiāng)一公辦”“一村一幼”的學(xué)前教育發(fā)展格局。

建立了義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣級“一把手”負(fù)責(zé)制和“一校一策”工作制，全面實施“全面改薄”工程，全力抓好“控輟保學(xué)”工作，積極推動義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，縣域內(nèi)教育經(jīng)費投入、辦學(xué)條件改善、師資配置等要素得到不斷優(yōu)化。2015年水富市率先通過基本均衡督導(dǎo)評估驗收，2016年綏江縣，2017年鹽津縣、大關(guān)縣、魯?shù)榭h、威信縣，2018年昭陽區(qū)、巧家縣、永善縣，2019年鎮(zhèn)雄縣、彝良縣也相繼通過了國家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡督導(dǎo)評估驗收。目前，全市義務(wù)教育階段學(xué)校1746所，在校生818916人，九年義務(wù)教育鞏固率從2015年的79.89%提高至2019年的96.03%。

加大全市15所普通高中項目建設(shè)力度，印發(fā)了《昭通市高中階段教育普及攻堅行動計劃（2018-2020年）》。2019年，啟動規(guī)劃編制且納入全省普通高中規(guī)劃項目20個，其中新建15個，改擴(kuò)建5個。全市普通高中從2015年的48所增至2019年的58所。在校生從2015年的115892人增至2019年的129704人，綏江縣、水富市實現(xiàn)基本普及高中階段教育。

昭通財校、農(nóng)校、職校和體校順利整合成立昭通市職業(yè)教育中心，“一院四校”成功搬遷入駐職教園區(qū)，同時，采取“借船出海”的辦學(xué)模式，積極做好東西部扶貧職業(yè)教育協(xié)作，主動拓展川渝滇經(jīng)濟(jì)圈職業(yè)教育資源，與四川、重慶、曲靖和上海等地47所學(xué)校簽訂了協(xié)作協(xié)議，與北京商鯤教育控股集團(tuán)、泉州雙喜科技學(xué)校、蘇州神田有限公司等地38所學(xué)校或企業(yè)開展了聯(lián)合辦學(xué)。

?要素保障激發(fā)“內(nèi)生力”

近幾年，全市累計投入資金61.68億元實施“全面改薄”項目，爭取中央、省級教育發(fā)展專項資金150.84億元，實施學(xué)前教育到高中階段教育項目16361個。截至2019年，全市中小學(xué)實驗室及功能教室有6014間49.4萬平方米，理科教學(xué)儀器配備率高（完）中、初中、小學(xué)均為100%，音體美器材配備率高（完）中、初中均為100%、小學(xué)為96.1%；圖書室（藏書室、閱覽室）有2569間18萬平方米。提升教育信息化綜合水平，為教育發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

健全教師編制動態(tài)調(diào)整機(jī)制，實施“兩繼續(xù)兩降低一轉(zhuǎn)崗”補(bǔ)充政策。2016年以來，共補(bǔ)充教師6181人，培養(yǎng)職業(yè)教育“雙師型”教師138人。鼓勵在職教師開展學(xué)歷提升工程，專任教師學(xué)歷合格率為普通高中96.36%、初中98.96%、小學(xué)99.54%。同時，啟動了中小學(xué)教師資格考試工作，開展了教師資格認(rèn)定和定期注冊試點工作，為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍儲備了中堅力量。

打好質(zhì)量核心“組合拳”

沒有高水平的教師隊伍，就不會有高質(zhì)量的教育。

昭通開展校（園）長、教師5年一周期的縣級及以上培訓(xùn)，做好“國培、省培”、推進(jìn)“市培、縣培”、強(qiáng)化校本培訓(xùn)以及“萬名校長培訓(xùn)計劃” 和中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0等相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，共培訓(xùn)教師163633人次。建立優(yōu)秀骨干教師政府特殊津貼制度，共評選市級優(yōu)秀骨干教師198人；建立“名教師、名班主任、名校（園）長”評選機(jī)制，共評選名教師50人、名班主任24人、名校（園）長24人，建立名師工作室94個，發(fā)揮了名師示范引領(lǐng)作用。

2016年10月，分別與廣東省東莞市、中山市簽訂了對口幫扶教育協(xié)作框架協(xié)議，采取名師走進(jìn)昭通、跟崗培訓(xùn)和職教合作等形式開展教育扶貧協(xié)作。截至2019年，全市共有955名校（園）長、教研員、教學(xué)骨干到東莞、中山培訓(xùn)交流，東莞、中山共有552名教育名師深入昭通一線傳播理念。同時，共招收初中畢業(yè)生7687人到東莞、中山中職學(xué)校學(xué)習(xí)。2019年4月，深圳加入對昭通的支援協(xié)作，深圳職業(yè)學(xué)院和深圳信息技術(shù)學(xué)院共招收昭通建檔立卡貧困家庭學(xué)生1453人，同時，協(xié)調(diào)萬科集團(tuán)捐資1億元，助力昭陽區(qū)靖安新區(qū)和魯?shù)榭h卯家灣兩個易地扶貧搬遷安置區(qū)8所幼兒園建設(shè)。

全市縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，學(xué)前三年教育和高中階段教育基本普及，教育信息化基本實現(xiàn)，高中階段毛入學(xué)率99.75%，高考質(zhì)量連續(xù)多年穩(wěn)居全省前列……

一座座美麗校園如雨后春筍般拔地而起；一批批學(xué)子沐浴陽光雨露茁壯成長；一項項榮譽(yù)滿載著教育教學(xué)改革發(fā)展的成果，印證著我市教育奮進(jìn)發(fā)展的歷程。

昭通日報全媒體記者 周 燕 文/圖