云南省麗江市華坪女子高級中學黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院院長張桂梅老師雖地處祖國西南邊陲，但在中國的大地上，她絕對是一位聞名遐邇的公眾人物：2021年2月17日，張桂梅被評為“感動中國2020年度人物”；2021年2月25日，全國脫貧攻堅總結(jié)表彰大會在人民大會堂隆重舉行，她被授予“全國脫貧攻堅楷模”榮譽稱號；2021年6月29日，中共中央授予張桂梅“七一勛章” ……

如此高的榮譽，如此頻繁的曝光率，張桂梅老師所擁有的社會知名度之高毋庸置疑，她幾十年如一日執(zhí)著地為改變山區(qū)貧困家庭孩子特別是女孩子命運的理想與信念，頑強堅持和持續(xù)付出的感人事跡在華夏大地家喻戶曉。

過往對張桂梅事跡的宣傳主要集中于新聞報道，其特點是反應(yīng)速度快，聚焦比較集中，截取的多是張桂梅人生的一個或某個片斷，表現(xiàn)的多是張桂梅為貧困地區(qū)孩子教育的付出及收獲。這些當然都是必要而有意義的，但同時是不完整和全面的。張桂梅“鋼鐵”般的意志雖已是家喻戶曉，但人們還渴望進一步知道“鋼鐵是怎樣煉成的”；做張桂梅學生是幸福的，但人們還想了解這幸福又是如何獲得的。

云南人民出版社新近推出的由李延國和王秀麗聯(lián)袂創(chuàng)作的長篇報告文學《張桂梅》填補了這一空白，這部全景式表現(xiàn)張桂梅成長歷程與奮斗足跡的報告文學滿足了讀者這方面的閱讀與學習需求。

首先，之前描述的對張桂梅先進事跡的報道及讀者閱讀需求的反差本身是一種客觀存在。其次，兩位作者的組合值得信賴與期待。王秀麗是麗江市華坪縣的融媒體記者，從2008年麗江華坪女子高級中學建校起就開始與張桂梅一起家訪，先后采寫了關(guān)于張桂梅和麗江華坪女子高級中學的電視新聞稿70余條，專題片20余部，整理筆記10余萬字。應(yīng)該說，這是一位對張桂梅日常工作與生活都十分熟悉的作者，這樣的條件足以把握采訪對象事實的準確性，而且還能提供不太容易知道的各種細節(jié)，這一切對一部報告文學創(chuàng)作的成功無疑是一項雖十分基礎(chǔ)但又是至關(guān)重要的必要條件。第一作者李延國，更是一位在報告文學領(lǐng)域有著不凡成就的資深作家，他所創(chuàng)作的《在這片國土上》《虎年通緝令》《中國農(nóng)民大趨勢》和《東方老墻》等作品都曾創(chuàng)造不凡的業(yè)績。因此，李延國與王秀麗這次聯(lián)袂出手，無疑是具有明顯互補功能的優(yōu)勢組合，其結(jié)果令人期待。

李延國過往的報告文學創(chuàng)作往往呈現(xiàn)出一種汪洋恣肆、大氣磅礴的特征，而這次他聯(lián)袂王秀麗創(chuàng)作的這部《張桂梅》則出奇平實與質(zhì)樸。整部作品除去用第二人稱的視角這一特別的敘事方式之外，其余幾乎是采用白描的筆法老老實實地以十一章的分割，依自然時序一一記錄下張桂梅從出生到當下，從黑龍江到云南，從牡丹江到香格里拉、到大理、到麗江華坪，這60余載的人生軌跡和心路歷程，特別是她為照亮山區(qū)貧困女孩的人生道路而獻身教育，“雖九死其猶未悔”的執(zhí)著追求。這位榮譽加身、桂冠無數(shù)的女教師，沒有家庭，沒有財產(chǎn)，甚至連基本健康都沒有；有的只是那成百上千喊她“張媽媽”的學生“女兒”和集骨質(zhì)疏松、類風濕關(guān)節(jié)炎、肺間質(zhì)纖維化、腦動脈供血不足、脾血管瘤、顱骨骨瘤以及慢性阻塞性肺病于一身的病痛。而就是這樣一副孱弱之軀，卻為她數(shù)以千計的女兒做出了不計其數(shù)的連親生父母都做不到的事情。這樣的張桂梅在她的學生與讀者心目中就是一種“鋼鐵”般的存在。

這樣的鋼鐵是怎樣煉成的？李延國與王秀麗通過質(zhì)樸的敘事，用一連串真實而細密的情節(jié)與細節(jié)為大家解開了這個“密碼”，對此，我將其“破譯”為愛、善、韌這3個大字。

張桂梅出生在一個并不富裕也不能算完整的家庭，然而在這個殘缺且勉強能夠滿足溫飽的家庭中卻不乏愛意與溫情。在李延國和王秀麗的筆下，可以清晰而完整地拼接和還原出張桂梅從出生到當下完整的成長歷程和人生軌跡：雖也經(jīng)歷過不少挫折與風雨，甚至不乏致命的打擊，但總體上從親人之愛、同事之愛、師生之愛、夫妻之愛、社會之愛到天地大愛這一步步的發(fā)展演進軌跡不僅清晰可見，而且還有不少生動感人的細節(jié)為佐證。這種浸潤在愛的環(huán)境中成長起來的女性，其內(nèi)心柔軟與愛意貫穿她的人生。當她的丈夫不幸因病早逝后，她更是將全部愛心傾注在畢生為之而奮斗的教育事業(yè)和先后帶過的所有學生身上，無論這些孩子的學業(yè)是優(yōu)秀還是落后，在她的心目中，他們都如至親一般。與對這些學生的愛相比，張桂梅對家人的愛似乎殘缺不全，甚至有過在家人的期盼中過家門而不入這“絕情”的一幕，但只要了解事情的全部原委，就能夠完全明白與理解張桂梅心中的那種人間大愛。

有愛者必有善心，有大愛者必大善。在《張桂梅》中，兩位作者將這位基層鄉(xiāng)村老師的人間善意表現(xiàn)得淋漓盡致。在貧困地區(qū)從事教育事業(yè)沒有愛心很難堅持，沒有善意也很難圓滿。盡管張桂梅為了貧困山區(qū)的女孩子能夠擁有享受教育的基本權(quán)利而傾盡全部精力與財力，但家長讓孩子輟學的現(xiàn)象依然存在。面對這種典型的好心得不到好報的情景，張桂梅不抱怨、不放棄，總是不厭其煩、不懼其難，拖著孱弱之軀一次次家訪，用大善去感化那些家長，最終實現(xiàn)了貧困地區(qū)孩子受教育“一個都不能少”的目標。

衣著簡樸，面帶病容，步履維艱，飲食簡樸……是張桂梅留給人們的第一印象，但在她滿身病痛的羸弱之軀中卻有著一股頑強的韌勁，也正是憑著這樣一個“韌”字，一些看似不可能實現(xiàn)的事情不僅成為現(xiàn)實，而且還贏得了“豐收”。在貧困地區(qū)辦一所免費女子高級中學是張桂梅的夢想，當她向縣教育局訴說這個夢想時，縣領(lǐng)導(dǎo)十分重視，為此還專門召開了一次論證會，但會議結(jié)論卻是全盤否定，主要理由是“華坪縣總?cè)丝诓蛔?6萬人，縣城已有一所高中，第二所高中因為招生人數(shù)不足，師資力量不夠，辦了沒幾年就關(guān)閉了，再辦一所女子高中只會是蹈前車之轍。何況辦一所高中需要的資金數(shù)額不是一個小數(shù)字，而免費高中的經(jīng)費來源也無法解決。”不能說這些理由沒道理，也不能說縣里不重視。換作他人，這個夢想也許就此停留在“夢”中，但張桂梅身上的“韌”勁在此事上表現(xiàn)得淋漓盡致。從2002年暑假開始后的六年中，張桂梅不遺余力、抱著病體奔走籌款，從省之又省的收入中擠出每一元錢，以至于在參加黨的十七大時連一身像樣的衣服都沒有，以至于錯過了與病危中的哥哥見上最后一面的機會……為這個善舉而付出的“韌”勁終于結(jié)出善果：2008年，一棟五層高樓矗立在獅子山下，9月1日，華坪女子高級中學開門迎來了首批學生，3年后這一屆畢業(yè)生以本科上線率73%、綜合上線率100%的好成績?nèi)靠忌狭舜髮W。夢想之路雖然曲曲折折，但終于迎來了希望的曙光。

“愛、善、韌”，這3個平凡的漢字就是《張桂梅》傳遞出的儲藏于張桂梅身上的精神密碼與行為動力，樸實無華的敘述、真實感人的細節(jié)讓讀者看到的那個不茍言笑、不善言談、步履蹣跚的張桂梅可信、可親、可敬地站立起來，這就是文學的力量和《張桂梅》的價值之所在。

作者：潘凱雄