來源:昭通新聞網(wǎng)
2025-03-25 10:09春日暖陽下,筆者走進(jìn)距離巧家縣城23公里的巧家縣特殊教育學(xué)校,一群孩子在綠草如茵的球場上踢足球,教師們正在精心授課,一枚枚熠熠生輝的獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)?wù)聰[滿了榮譽(yù)室,一幅幅充滿童趣的彩繪裝點(diǎn)著墻壁……校園里的一草一木、一磚一瓦都傾注著對特殊孩子的尊重與呵護(hù)。種種關(guān)懷交織成一張溫暖的網(wǎng),穩(wěn)穩(wěn)托起孩子們的夢想。
巧家縣特殊教育學(xué)校建于2012年6月,位于金塘鎮(zhèn)雙河社區(qū),是一所集聾教育、培智教育為一體的九年一貫制學(xué)校,面向全縣招收殘障學(xué)生,現(xiàn)有在校學(xué)生349人、教職工38人。在辦學(xué)過程中,學(xué)校最大限度地提升每個(gè)特殊孩子的教育和康復(fù)效果,挖掘他們的潛能,讓他們掌握一技之長,盡可能地使其成長為自食其力之人。
特殊教育是建設(shè)高質(zhì)量教育體系的重要內(nèi)容,是衡量社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。近年來,巧家縣特殊教育學(xué)校堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的教育方針,加強(qiáng)黨建引領(lǐng),聚焦立德樹人根本任務(wù),秉持“尊重生命,以培養(yǎng)殘障孩子的生活自理能力、生存技能為根本,努力提高殘障孩子融入社會的能力”的辦學(xué)宗旨和“辦好適合的特殊教育學(xué)校,點(diǎn)亮殘障孩子的幸福人生”的辦學(xué)目標(biāo),積極探索實(shí)踐,用實(shí)際行動詮釋特殊教育工作者的使命擔(dān)當(dāng)。
學(xué)校負(fù)責(zé)人介紹,為扎實(shí)推動特殊教育高質(zhì)量發(fā)展,學(xué)校創(chuàng)新推行“黨建+”工作模式,全面提升黨支部的凝聚力和引領(lǐng)力。學(xué)校?堅(jiān)持以培養(yǎng)特殊孩子的生活自理能力和生存技能為根本,努力提高特殊孩子融入社會的能力,根據(jù)每個(gè)孩子的特殊需求和接受能力,構(gòu)建以國家規(guī)定課程為主、多門校本特色課程為輔的“一主多輔”課程體系,以及尊重生命、提升基本生活自理能力和生存能力、助力升學(xué)、發(fā)展特長的“一二一一”課堂教學(xué)理念,因材施教、分層教學(xué);加強(qiáng)隨班就讀指導(dǎo)工作的研究和探索,推進(jìn)融合教育發(fā)展。學(xué)校以“百愛”校園文化為引領(lǐng),為學(xué)生營造一個(gè)溫馨、包容、尊重、關(guān)愛的良好學(xué)習(xí)環(huán)境;積極申辦職業(yè)教育,推進(jìn)特殊教育的延伸發(fā)展。
據(jù)了解,該校學(xué)生大多來自農(nóng)村家庭,掌握一些特殊技能對他們?nèi)蘸蟮纳畲笥旭砸妗傔M(jìn)校的學(xué)生大都性情古怪、脾氣暴躁,且沒有生活自理能力,老師要從最基本的吃飯、上廁所、睡覺、洗澡等常識教起,正常孩子兩三分鐘就能學(xué)會的東西,他們可能要花兩三個(gè)小時(shí),甚至更長時(shí)間反復(fù)學(xué)習(xí)才能掌握,因此,老師必須具備足夠的愛心、耐心、信心、細(xì)心和恒心。教師張丹說:“每年新生入學(xué)這個(gè)學(xué)期,幫學(xué)生理發(fā)、洗澡、換洗衣服成了老師們的工作常態(tài),甚至有時(shí)要給某些孩子端大小便。雖然很辛苦,但看到孩子們不斷進(jìn)步,老師們倍感欣慰,覺得所有付出都是值得的。”
世界上沒有一朵鮮花不美麗,也沒有一個(gè)孩子不可愛。為了讓這群特殊孩子實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,學(xué)校在“特”字教育方面下功夫,除開齊、開足國家規(guī)定的課程外,還結(jié)合學(xué)生實(shí)際,想方設(shè)法利用好校內(nèi)有限資源和校外一切可協(xié)調(diào)資源,努力開展特色教育,充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能,發(fā)揮其特長,助力他們今后更好地融入社會。讓學(xué)生畢業(yè)后能夠自食其力、融入社會是巧家縣特殊教育學(xué)校最大的心愿。為此,學(xué)校根據(jù)孩子的不同特點(diǎn)、個(gè)性和特長,開設(shè)了特奧足球、聾人女足、體育藝術(shù)表演、武術(shù)、籃球、乒乓球以及書法、舞蹈、廚藝等特色課程,幫助學(xué)生練就一技之長。除了在校上課外,老師們還為一些重度殘疾或家庭有特殊情況不能到校就讀的孩子送教上門,給他們上康復(fù)課、生活課、文化課、技能課,每生每學(xué)期送教課時(shí)不少于40節(jié),全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))皆留下了送教老師的足跡。
近年來,學(xué)校立足學(xué)生實(shí)際,從辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、校園文化、課程模式、教師發(fā)展、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)等方面進(jìn)行精心設(shè)計(jì)和規(guī)劃,全體教師秉持“百愛育人、特色樹校”的辦學(xué)理念,凝心聚力構(gòu)建個(gè)性化教育模式,讓每一名特殊學(xué)生都能獲得適合的成長路徑,切實(shí)享有人生出彩的機(jī)會。學(xué)校特色教育成果顯著,在特奧足球、乒乓球及舞蹈等項(xiàng)目中,多次代表云南省參加全國性比賽并屢獲佳績。截至目前,該校已有10多名智力障礙孩子順利畢業(yè),并在汽車美容、建筑裝飾等行業(yè)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè);有29位聽力障礙孩子考入昆明華夏職業(yè)學(xué)院等院校繼續(xù)學(xué)習(xí)。“特奧足球隊(duì)”“聾人女子足球隊(duì)”曾代表云南省到重慶、武漢、福建、北京等城市參加全國性比賽,并獲得好成績;乒乓球隊(duì)員毛天勇在云南省第十一屆殘疾人運(yùn)動會中蟬聯(lián)男單冠軍;多名學(xué)生的美術(shù)、舞蹈作品在省、市、縣比賽中獲獎(jiǎng)。2024年,學(xué)校代表云南隊(duì)參加全國第十屆特殊奧林匹克乒乓球、羽毛球錦標(biāo)賽,榮獲3金3銀6銅及“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”;2024年10月21日至25日,“聾人舞蹈隊(duì)”代表云南到江蘇揚(yáng)州參加全國殘疾人排舞大賽,榮獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。
“特奧足球隊(duì)”的建設(shè)是巧家縣特殊教育學(xué)校的一項(xiàng)突出工作。自2016年組建至今,這支隊(duì)伍多次代表云南省到重慶、武漢、北京等城市參加全國性比賽,并屢獲佳績。2021年,“特奧足球隊(duì)”“聾人女子足球隊(duì)”代表云南省參加全國第十一屆殘疾人運(yùn)動會暨第八屆特殊奧林匹克運(yùn)動會。比賽中,“特奧足球隊(duì)”榮獲足球項(xiàng)目特奧組集體賽亞軍;“聾人女子足球隊(duì)”首次躋身該賽事聾人組,榮獲第九名。在個(gè)人技術(shù)賽中,宋德剛(特奧組)獲運(yùn)球繞桿亞軍,王永兵(特奧組)獲射門季軍。2018年12月,學(xué)校被云南省殘疾人聯(lián)合會評為“云南省特奧活動示范基地”;2022年8月,被評為“云南省體育工作先進(jìn)集體”。此外,“特奧足球隊(duì)”、乒乓球隊(duì)將代表云南參加2025年在香港舉辦的中華人民共和國第十二屆殘運(yùn)會。
據(jù)了解,黃某曾是該校“特奧足球隊(duì)”成員。剛?cè)雽W(xué)時(shí),他呈現(xiàn)出典型的發(fā)展性特征:性格怯懦、回避目光、語言交流障礙,日常生活需教師協(xié)助。自參加學(xué)校“特奧足球隊(duì)”并經(jīng)過多次賽事鍛煉后,他自強(qiáng)不息,不斷追夢前行,逐漸變得陽光、開朗、活潑。畢業(yè)后,他先后擔(dān)任過塔吊車司機(jī)、保安、公司職員,如今每月收入達(dá)5000元以上。黃某憑借勤勞的雙手實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值,綻放出人生的精彩光芒。
因?yàn)橛袗郏艜Q生一個(gè)“家”;因?yàn)橛袗郏艜燮饒F(tuán)結(jié)奮進(jìn)的磅礴力量;因?yàn)橛袗郏拍軋A殘疾孩子的夢想。
通訊員:張順富 文/圖
一審:楊超燁? 一校:張順富?? 二審:聶學(xué)虎
二校:沈艷瓊? 三審:陳允琪? ?三校:周? ? 燕
終審:馬? ? 燕? 監(jiān)制:羅? ?旭? ?總監(jiān)制:武治國