昭通新聞網(wǎng)訊（通訊員施汝春）“現(xiàn)在的公開選調(diào)很公平、公正，讓有能力的老師盡情發(fā)揮。”去年通過選調(diào)到巧家縣師范附小的姚老師說。黨的十八大以來，堂瑯大地奏響教育改革進行曲，通過教育興昭戰(zhàn)略的實施推進，巧家縣創(chuàng)新教師管理，讓巧家的教育教學實現(xiàn)了歷史性的突破。

教師是教育的第一資源，是事業(yè)發(fā)展、質(zhì)量提高的決定性因素。近年來，巧家縣將教師隊伍建設(shè)放在重要位置，通過建立教師流動管理，采取激勵措施，讓優(yōu)秀人才能“進得來、留得住”。

在教師流動管理中，巧家縣制定了《巧家縣教師流動管理實施辦法》，在年度考核中，教學綜合成績必須在全縣平均分60%之前的教師才能參加教師選調(diào)資格。教學成績在全縣平均分36%以下的教師，必須進行教育教學業(yè)務培訓，以提高教師的業(yè)務水平。在全縣教育成績倒數(shù)的教師，經(jīng)過培訓后，仍然連續(xù)三年均在倒數(shù)三名的教師，立即調(diào)整教學崗位。

常態(tài)化、制度化推行義務教育學校教師和校長交流制度，切實推動校長和教師在城鄉(xiāng)之間、學校之間合理流動，不斷促進義務教育學校師資均衡。深化改革激發(fā)活力。穩(wěn)步推進教師“無校籍”管理，落實“縣管、校聘”機制，推動教師逐步由“學校人”向“系統(tǒng)人”轉(zhuǎn)變。同時，切實保障教師福利待遇，對縣本級學校年度考核合格及以上的教職工，由市財政發(fā)放獎勵資金，激發(fā)教師隊伍活力。

?建立和完善專業(yè)化、科學化師資培訓及考核機制，抓實抓細名教師、名班主任、名校長培養(yǎng)工作，提升教師專業(yè)化水平；實施好“500+X”（X不低于500元）鄉(xiāng)村教師生活補助差別化政策，推行校（園）長隊伍激勵機制，執(zhí)行教師免費體檢制度，保障教師待遇，充分調(diào)動廣大教師，特別是山村一線教師從教的積極性，穩(wěn)定教師隊伍。