六月的扎西大地，蒼山含黛，赤水奔涌，紅色基因在青春血脈中澎湃激蕩。近日，來自威信縣第一中學(xué)、扎西鎮(zhèn)石龍社區(qū)及廟溝鎮(zhèn)、麟鳳鎮(zhèn)、長安鎮(zhèn)的有志少年分四批匯聚于云南扎西干部學(xué)院，開啟了“弘揚長征精神，爭做有志少年”革命老區(qū)青少年紅色研學(xué)之旅。這場由云南扎西干部學(xué)院青年教師社科普及志愿服務(wù)隊精心策劃的沉浸式教育活動，通過六大主題模塊，讓革命老區(qū)的孩子們在歷史與現(xiàn)實的對話中觸摸長征精神的時代脈搏，完成跨越時空的信仰傳承。

專題課堂：歷史轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵密碼

活動以專題課《扎西會議永放光芒》開篇。云南扎西干部學(xué)院社科普及志愿服務(wù)隊的青年教師化身歷史引路人，從第五次反“圍剿”失利、紅軍被迫長征的時代困局切入，系統(tǒng)梳理扎西會議的歷史背景，深入剖析會議精簡整編、戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移等核心內(nèi)容，闡釋其“長征路上關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點”的時代價值。教學(xué)中，動態(tài)地圖以閃爍光點與箭頭重現(xiàn)紅軍行軍路線，珍貴文獻視頻通過原景重現(xiàn)讓泛黃電文與老照片“復(fù)活”，將青少年沉浸式帶入1935年的歷史現(xiàn)場。這種體驗式教學(xué)不僅讓青少年認知扎西會議在長征中的重要意義，更幫助他們體悟其對中國革命進程的深遠影響，感受革命先輩在危局中力挽狂瀾的智慧擔(dān)當(dāng)。

成長對話：青年教師的奮斗敘事

隨后，青年教師走上講臺與學(xué)生展開“成長對話”，以親身經(jīng)歷講述從鄉(xiāng)村求學(xué)的青澀執(zhí)著，到學(xué)業(yè)征程的挫折迷茫，再到扎根老區(qū)教育的堅定選擇。他們的故事如暖燈映照奮斗的多維模樣：有堅定執(zhí)著的理想追求，也有突破困境的韌性智慧，更有扎根鄉(xiāng)土的教育情懷。這種真實的生命體驗讓孩子們明白“奮斗”并非抽象概念，而是可觸摸的前行坐標(biāo)—無論境遇如何，都需以恒心如錨、學(xué)識為槳，在追逐個人理想的同時，將成長根系深扎于祖國發(fā)展沃土。

紀(jì)律教育：鐵規(guī)如鋼的信仰傳承

“黨的紀(jì)律是生命線，也是成長警戒線。”在黨的政治紀(jì)律與政治規(guī)矩主題教育館，學(xué)生們在云南扎西干部學(xué)院現(xiàn)場教學(xué)老師的帶領(lǐng)下，通過一段段文字、一幅幅圖片、一幀幀畫面，沉浸式的學(xué)習(xí)了黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的發(fā)展歷程，感悟了黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩對黨和國家發(fā)展的重要作用，讓永遠跟黨走的種子埋在了孩子們的心里。學(xué)習(xí)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示在今后的學(xué)習(xí)和生活中將以紀(jì)律規(guī)矩為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，爭做遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

紅色團建：長征精神的實踐感悟

為深化學(xué)生對長征精神的體悟，活動特別策劃了紅色主題團建。其中，“烏蒙回旋”和“同心擊鼓”等項目備受學(xué)生青睞。在“同心擊鼓”環(huán)節(jié)中，同學(xué)們心往一處想，勁往一處使，努力讓鼓面上的球持續(xù)跳動。現(xiàn)場氛圍熱烈，經(jīng)過一次次嘗試與策略調(diào)整，大家配合得愈發(fā)默契，深刻領(lǐng)會到團隊協(xié)作與靈活應(yīng)變的重要意義。

家書傳情：紅色記憶的情感共鳴

最后，活動以紅色故事講述與紅色家書品讀為載體，將波瀾壯闊的歷史畫卷、鮮活立體的人物群像、感人至深的英雄事跡娓娓道來，學(xué)生們聽得津津有味，時而為革命先輩們的英勇無畏而熱血沸騰，時而為他們的悲壯犧牲而熱淚盈眶。這些紅色故事、紅色家書不僅讓孩子們對革命歷史有了更為直觀的了解，更激發(fā)了他們對先輩的深切敬仰。至此，紅色種子已悄然埋進心靈土壤，等待在情感共鳴中生根萌芽。

薪火相傳：少年立志的時代回響

此次活動通過“課堂教學(xué)+實踐體驗+情感共鳴”的三維模式，讓革命老區(qū)青少年在歷史與現(xiàn)實的交匯點上，完成了一場深刻的精神洗禮。長征精神不再停留于書本，而是化作了學(xué)生們心中堅定的信念和前行的動力。相信未來，這些青少年們將帶著長征精神，以勤學(xué)進取之姿，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的力量。

通訊員：陳文慧 文/圖