?? ◆周燕

近幾日，幾則重磅消息引來了一片叫好聲：一是教育部發(fā)布通知要求逐步壓縮特長生招生規(guī)模，直至2020年前取消各類特長生招生；二是教育部辦公廳、民政部辦公廳、人力資源和社會保障部辦公廳、國家工商行政管理總局辦公廳聯(lián)合發(fā)文整治校外培訓(xùn)；三是浙江全省小學(xué)推遲上學(xué)時間。三則消息都在傳遞一種聲音，那就是為孩子減負、減壓。

?新年伊始，5歲的侄女就被媽媽擬訂了今年的學(xué)習(xí)計劃，課余時間除了繼續(xù)學(xué)習(xí)鋼琴、舞蹈外，今年還要增加英語、繪畫的學(xué)習(xí)。侄女一聽就嘟著嘴表示反抗，當(dāng)然反抗是無效的。她媽媽的理由是現(xiàn)在的孩子除了比拼學(xué)習(xí)還要比拼特長，不學(xué)就會落后其他孩子，必須學(xué)!

筆者還認識一位7歲的孩子媽媽，孩子每餐吃飯時間只有十分鐘，課余時間全安排了各種興趣班，架子鼓、鋼琴、主持人、舞蹈、書法、繪畫、國學(xué)，從周一至周日，全部時間都填得滿滿的，孩子已經(jīng)苦不堪言。筆者極力勸說這位孩子媽媽，多給孩子一些自由的空間，可是她說在競爭如此激烈的當(dāng)下，不能讓孩子輸在起跑線上，她要為孩子創(chuàng)造一切成功的條件，雖然現(xiàn)在辛苦，長大后就能輕松了。筆者卻為這些媽媽的心態(tài)都已經(jīng)被現(xiàn)實的重壓擠得病變了，不知還有多少家長和孩子已經(jīng)陷入這樣的困境中苦苦掙扎。這類非理性的過度比拼，貽害無窮，應(yīng)該摒棄。

以上兩個母親代表的是相當(dāng)一部分學(xué)生家長的愿望。而最近的這幾則消息，讓孩子們沉重的天空出現(xiàn)一抹亮光，讓孩子和家長都緩沖了緊繃的神經(jīng)，為負重前行的孩子們按下了一個“暫停鍵”。

對于課外輔導(dǎo)班，已是教育領(lǐng)域多年的沉疴痼疾，受利益驅(qū)動，不少人都在辦各種各樣的輔導(dǎo)班。盡管社會上呼聲甚烈，教育部門也加大懲處力度，整治一段時間后又死灰復(fù)燃。更有一些家長不懂教育規(guī)律，鼓動老師辦班。

可以說，特長生已經(jīng)淪為家庭資源的大比拼，已經(jīng)抹上了功利主義的濃重色彩，已經(jīng)偏離了最初的招生用意。而校外輔導(dǎo)，這種市場化的加壓游戲，已經(jīng)淪為老師們追逐利益的目標(biāo)。

再說推遲孩子們的上課時間。眾所周知，孩子成長的重要條件之一就是要保障良好的睡眠質(zhì)量。而現(xiàn)實卻不容樂觀，上課時間一再提前，學(xué)生和家長都搞得疲憊不堪。這種疲于奔命的做法，是一部分學(xué)校片面追求教學(xué)質(zhì)量的錯誤行為，他們增加課時，提前上課，延長課時，時間加汗水打疲勞戰(zhàn)，完全違背教育規(guī)律，拿學(xué)生的身體作賭注。

給孩子減負減壓一直都是社會熱議的話題，但是實施效果卻不明顯，家長擔(dān)心孩子落于人后，老師擔(dān)心績效考核成績不理想。就目前的現(xiàn)狀而言，給孩子減壓卻是十分必要的，因為孩子如果一直負重前行很有可能會引起“情緒病”而變得厭學(xué)、內(nèi)向、敏感，更甚會釀成一些無法挽回的悲劇，是應(yīng)該下一劑猛藥整治的時候了。家長對于興趣班等要有正確的態(tài)度，它的存在只應(yīng)是豐富孩子的生活而不是給孩子太多的壓力，而去興趣班更應(yīng)基于孩子的愛好。校外輔導(dǎo)要么是重復(fù)課堂上的知識，要么是揠苗助長的難題、怪題。筆者認為完全沒有必要增加孩子的負擔(dān)，應(yīng)多給孩子一些自由成長的空間，讓孩子獲得更多的舒適感、安全感，提升學(xué)生及家庭的幸福指數(shù)。

教育部等幾個部門發(fā)出的通知符合廣大人民群眾的意愿，適合教育發(fā)展的規(guī)律，對孩子健康成長具有重大意義。希望隨著教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的不斷推進，讓每個孩子都能接受更好的教育，讓每個學(xué)生更好地成長成才，讓教育充分發(fā)揮全面育人、育全面人的正確導(dǎo)向作用。