?昭通新聞網(wǎng)訊（昭通日報全媒體記者?劉建忠） ?在接送孩子的問題上，作為在家庭占主導(dǎo)地位的父母，起著非常重要的作用。如果能夠?qū)W會放手，并培養(yǎng)孩子自強(qiáng)自立的能力，當(dāng)然是件好事。但事實上，作為長期以來形成的社會問題，“接娃難”一直不能得到很好的解決，有很多諸如交通環(huán)境,治安狀況,教育資源不均衡、不能就近入學(xué)等等復(fù)雜的原因。至少從目前的情況看，要徹底消除家長的后顧之憂，還得要落腳在依靠學(xué)校、部門乃至社會形成的合力上。

　　 其實，這些年來，在“接娃難”的問題上，媒體關(guān)注不斷，社會各界的努力也沒有間斷，有的地方正在探索和嘗試一些做法去解決這個問題。比如，最近幾年來，針對學(xué)生放學(xué)時間與家長下班時間不匹配，部分省市地區(qū)實行的校車服務(wù)制度。雖然我們知道校車在安全管理上還存在不足，有待改善，但不能否認(rèn)它在解決接送孩子這個問題上所發(fā)揮的作用。

再如，上海市教委近年來推出的“看護(hù)服務(wù)”，也不失一種可行的辦法。這一服務(wù)的具體內(nèi)容是，由學(xué)校和社區(qū)合作，組建社區(qū)志愿者擔(dān)任看護(hù)工作，整合公益性組織、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮等各種社會資源，為學(xué)生提供放學(xué)后的看護(hù)服務(wù)。教育部門要求，看護(hù)服務(wù)期間，學(xué)校可以安排學(xué)生做作業(yè)、自習(xí)、做游戲和課外閱讀等活動，但不得將看護(hù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種興趣班，讓學(xué)生們輕松愉快的度過放學(xué)后的自由活動時間。這項“新政”的推出，使得學(xué)生“早到可進(jìn)校、進(jìn)校有事做、做事有指導(dǎo)、晚走有管護(hù)”，讓許多放學(xué)后無法回家的小學(xué)生不再無處可去，解決了一些上班族父母的后顧之憂，受到了家長們的普遍好評。

????又如，哈爾濱市部分學(xué)校通過社團(tuán)組織、家委會協(xié)調(diào)等方式，加強(qiáng)與相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，爭取資金支持，不斷完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，通過“政府購買服務(wù)”、“財政補(bǔ)貼”等方式對參與課后服務(wù)的學(xué)校、單位和教師給予適當(dāng)補(bǔ)助。探索解決學(xué)生和家長“時間差”問題，也取得了一定成效。總而言之，在“接娃難”的問題上，類似的探索和努力還有很多，這些經(jīng)驗和做法值得學(xué)習(xí)和借鑒，值得推廣。

孩子不僅是家庭的延續(xù)和希望，也是國家的花朵和未來。因此，破解“接娃難”的問題，不單單是家長和學(xué)校的責(zé)任，更是全社會需要負(fù)起的一份責(zé)任。行文至此，我想起了知名媒體人毛開云說過的一段話。他認(rèn)為，既然“中國式接送”是一個社會問題,就應(yīng)該由全社會想辦法去解決，完善教學(xué)設(shè)施,解決孩子就近入學(xué),是政府的事；維護(hù)交通秩序、整治社會治安，是交通、公安部門的事情；設(shè)立“學(xué)童擁護(hù)員”、成立家長教師聯(lián)合會,是學(xué)校的事情；勇于放手，教會孩子自強(qiáng)自立,是家長的事情。只有全社會行動起來,各方面攜手,“接娃難”的問題才有可能慢慢減少,直到最終徹底杜絕。