初見劉冰，留著一頭干練的短發(fā)，眉宇間帶著堅(jiān)毅，一邊熟練的在鍵盤上修改一個(gè)資料一邊招呼我們坐下，她看上去很疲憊，但問及今年的職業(yè)教育，她馬山就精神煥發(fā)，立刻向我們介紹起今年的職業(yè)教育招生情況：“今年鹽津縣要畢業(yè)的初中畢業(yè)生是5625人，但普通高中只錄取3300人，剩下的2325人只能選擇就讀職業(yè)學(xué)校，今年上級下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)是690人，比去年的20人增加了近35倍，壓力大得很吶，不過我們很有信心”我覺得做職業(yè)教育最大的成就就是每幫助到一個(gè)學(xué)生，就切實(shí)的幫助到了一個(gè)家庭，這是一樁積德行善的好事。

下面就讓我們走近今天的脫貧人物故事：劉冰，一個(gè)為職業(yè)教育發(fā)展而努力奔走的人。

劉冰，1998年畢業(yè)于昭通教育學(xué)院，同年8月參加工作，最初被分配到柿子鎮(zhèn)一所邊遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)任教，后由于熟練電腦操作，于2000年調(diào)到柿子中心校承擔(dān)教育統(tǒng)計(jì)工作。

期間參與了全縣普九和兩基驗(yàn)收的全部流程，對教育系統(tǒng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)了如指掌，能熟練的分析年報(bào)數(shù)據(jù)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)抉擇提供翔實(shí)依據(jù)，2009年，恰逢全縣兩基迎國檢，因?yàn)闃I(yè)務(wù)突出，她被抽調(diào)到教育局具體負(fù)責(zé)兩基數(shù)據(jù)工作，這一干就是8年。

業(yè)務(wù)精湛，認(rèn)真負(fù)責(zé)，她被縣級領(lǐng)導(dǎo)贊譽(yù)為數(shù)據(jù)“一口清”，只要問到教育基本情況，她就能將前三年的數(shù)據(jù)倒背如流，也連續(xù)8年創(chuàng)下了鹽津在昭通市各個(gè)縣區(qū)教育系統(tǒng)數(shù)據(jù)零差錯(cuò)的佳績。工作出色的她被提拔為教育股副股長，2017年，全縣要實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的順利過關(guān)，她勇挑重?fù)?dān)，承擔(dān)了均衡辦副主任一職，具體負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)的統(tǒng)籌和指導(dǎo)，加班加點(diǎn)披荊斬棘，主動(dòng)對接認(rèn)真分析，歷經(jīng)大半年的辛苦奮戰(zhàn)，去年11月。

當(dāng)?shù)弥}津義務(wù)教育均衡通過國檢時(shí)，劉冰和并肩作戰(zhàn)的同事們喜極而泣，那一刻，她真想給領(lǐng)導(dǎo)說放幾天假好好休息一下，長達(dá)17年和數(shù)據(jù)打交道的工作，讓她的頸椎和腰椎都出現(xiàn)了嚴(yán)重的病變，加上長期加班無規(guī)律的飲食，胃病經(jīng)常發(fā)作，常常疼得她滿頭大汗，每次一疼，她就趕緊從包里找出一顆“斯達(dá)舒”服下去，一直沒有時(shí)間去理療，她說，在工作面前所有疾病都是小事，我要把有限的時(shí)間投放到無限的教育事業(yè)中去。

　　本以為義務(wù)教育均衡發(fā)展過關(guān)以后可以松口氣了，然而2017年6月，局領(lǐng)導(dǎo)找到她，說市委政府非常重視職業(yè)教育，專程對接了東莞中山對口幫扶昭通，要確保動(dòng)員一批學(xué)生到中山市就讀職業(yè)學(xué)校，當(dāng)時(shí)接到的任務(wù)是20人，局長語重心長的對她說：“這是一個(gè)很堅(jiān)決的任務(wù)，班子想到你對教育的情結(jié)和善于和學(xué)生情感溝通的特點(diǎn)，就把職教辦主任這個(gè)重?fù)?dān)交個(gè)你吧”，于是，從2017年6月開始，她就扮演著兩個(gè)角色，一邊是義務(wù)教育均衡發(fā)展辦副主任，一邊是職教辦主任，兩項(xiàng)工作雙重并進(jìn)。

　　職教辦剛獨(dú)立出來那會(huì)，就連一個(gè)辦公的地方都沒有，為了有效推進(jìn)工作，劉冰積極主動(dòng)的找領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)溝通，最終將一間小小的值班室騰了出來，就這樣，在這個(gè)狹小的辦公區(qū)域，開始切實(shí)履行起職教辦的工作職能，擬寫職責(zé)，制度上墻，制定方案，分解目標(biāo)，走馬上任兩個(gè)周，她就和另外一名老同志一起拉開了職教工作的序幕，多年來被忽視的職業(yè)教育迎來了從所未有的發(fā)展機(jī)遇，劉冰很感慨，她說做統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)這么多年來，最心痛的就是眼睜睜的看著每年落選的初中畢業(yè)生大部分走向社會(huì)外出打工，而他們，卻都還是未滿18歲的孩子。

　　剛接手職教工作的那會(huì)，為了對這個(gè)未知的領(lǐng)域加強(qiáng)了解和學(xué)習(xí)，她自己下載了很多資料，從《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》學(xué)起，從職業(yè)教育辦學(xué)條件的相關(guān)政策學(xué)起，一邊學(xué)習(xí)一邊部署，先后跟隨局領(lǐng)導(dǎo)到北京、重慶、昆明等地考察和學(xué)習(xí)，成功的完成了和北大青鳥、北京商鯤、北大資源等職教集團(tuán)的合作，讓初高中畢業(yè)生分別選擇就讀IT軟件、國際酒店管理、高鐵乘務(wù)等專業(yè)，為近300名孩子找到了出路。

　　要說職業(yè)教育最難的就是動(dòng)員就讀中山的那批學(xué)生，接到市局的任務(wù)是7月底，目標(biāo)是要完成20人的招生任務(wù)，當(dāng)時(shí)鹽津縣的多數(shù)學(xué)生都已經(jīng)填報(bào)了志愿，加上中山距離鹽津又很遠(yuǎn)，很多孩子都不想去，可為了完成這項(xiàng)政治任務(wù)，劉冰說那兩個(gè)月簡直是拼了命的向前沖。

　　為了讓中山對口幫扶鹽津的優(yōu)惠政策覆蓋到每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，劉冰冥思苦想，先后通過制作美篇和微信公眾號宣傳的方式，將涉及到教育資助政策的各項(xiàng)好處推廣到了全縣中小學(xué)，讓社會(huì)和家長知曉就讀職業(yè)教育的好處，同時(shí)，她要求各個(gè)學(xué)校懸掛標(biāo)語，打出醒目的“家有萬金，不如一技在身”、“讀職校，花錢少，門檻低，專業(yè)強(qiáng)”、“技在身，能致富；各行業(yè)，出巧匠”、“三百行，有狀元；促脫貧，譜華章”等膾炙人口的標(biāo)語，讓全縣掀起重視職業(yè)教育的熱潮。

　　宣傳氛圍有了，接下來是分解目標(biāo)任務(wù)，為了將這一優(yōu)惠政策落實(shí)到各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，讓學(xué)生知曉這件事，她將20人的招生任務(wù)分解到了13所中學(xué)，打算在志愿報(bào)名去的孩子中挑選家庭最困難的學(xué)生前往中山。

　　然而，預(yù)報(bào)名的結(jié)果大大出乎劉冰的意外，拿到匯總表的那一刻，她有想哭的沖動(dòng)，這么好的機(jī)會(huì)，可報(bào)名的人數(shù)只有7個(gè)人，距離目標(biāo)任務(wù)還差13人，怎么辦？怎么辦？

　　那天晚上，劉冰失眠了，她半夜起來就開始寫推進(jìn)方案，一邊想著下步思路，一邊想問題主要出在哪里？第二天一上班，她就迫不及待的找到局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，她說出了一個(gè)連她自己都覺得有些驚訝的想法：“要從局領(lǐng)導(dǎo)開始，從局機(jī)關(guān)全體成員開始，在各自的朋友圈廣泛宣傳中山對口幫扶招生的事情，要積極動(dòng)員親戚朋友的力量，確保目標(biāo)任務(wù)的完成”。

　　正是在這樣強(qiáng)勢的宣傳氛圍下，通過一個(gè)周的努力，報(bào)名人數(shù)終于突破了20人，登記在冊的有25人，手捧花名冊的那一刻，劉冰如釋重負(fù)，她把每個(gè)同學(xué)的資料認(rèn)真的登記造冊，并將監(jiān)護(hù)人的信息一一核對，為了確保讓家長放心，她逐個(gè)的給家長打電話，耐心的給他們解釋孩子前去就讀的種種好處，給他們計(jì)算除享受國家政策外家庭需要承擔(dān)的最低費(fèi)用，挨個(gè)挨個(gè)的打電話，挨個(gè)挨個(gè)苦口婆心的勸說，最終確定了23名孩子要去中山，按照市教育局的統(tǒng)一安排，各個(gè)縣區(qū)要統(tǒng)一將這批學(xué)生送到中山。

　　1500公里的路程，交通工具除了長途汽車就是火車，都沒有直達(dá)的班次，需要轉(zhuǎn)站，考慮到路途的遙遠(yuǎn)和交通工具的安全，最終她選擇帶領(lǐng)孩子們坐火車，為了確保買到同一列車廂，她挨個(gè)的給家長打電話，要求孩子們統(tǒng)一上交身份證，一個(gè)個(gè)的在手機(jī)上編輯信息，然而在網(wǎng)上訂票每次只能選擇8個(gè)人，擔(dān)心孩子們走散，最終她還是協(xié)調(diào)火車站售票處，為23名孩子統(tǒng)一打票，拽著那厚厚的一把車票，劉冰覺得數(shù)天來的奔波和付出都是值得的，她想，這23名同學(xué)即將前往繁華的一線城市去學(xué)習(xí)，三年后就能上班，這是多么好的事情啊。

　　然而，正當(dāng)她建立起微信群，在群里發(fā)通知準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，突然接到一名學(xué)生的電話，告訴劉冰說他不想去中山了，要老師還他的身份證，猶如晴天霹靂，劉冰被這個(gè)孩子的任性給氣急了，她反復(fù)給家長打電話詢問原因，家長滿是無奈的語氣，說孩子不聽話他們沒辦法，當(dāng)那個(gè)孩子從她手里拿走身份證的那一刻，劉冰從未有過的難過，她感覺肩上的擔(dān)子更重了，如何讓家長改變觀念，如何讓孩子接受職業(yè)教育，如何將職業(yè)教育與人生命運(yùn)聯(lián)系在一起，這些問題無時(shí)不刻纏繞在她腦海里。

　　最終，直到上車點(diǎn)名的那一刻起，劉冰懸起的一顆心總算放下了，22名孩子順利乘上開往廣州的列車，兩天一夜的長途跋涉，她沒好好的合上一眼，車每到一站，她就急忙起身清點(diǎn)人數(shù)，擔(dān)心誰會(huì)突然下車，她像一個(gè)大姐姐一樣呵護(hù)著這群孩子，給他們保管錢物，途中細(xì)致的分發(fā)食品，就像照顧親人一樣的對待同學(xué)們，當(dāng)轉(zhuǎn)接的大巴車開到中山火炬學(xué)校時(shí)，也是黎明時(shí)分，顧不上感受中山的風(fēng)土人情，劉冰抓緊時(shí)間和中山學(xué)校的老師最快的完成了對接手續(xù)，完善了學(xué)生們的入學(xué)辦理，并親自給孩子們鋪好床鋪。

　　離開中山回來，她的手機(jī)里便多了這群孩子的聯(lián)系方式，誰生病了也要告訴她，誰家父母想念孩子了也要找她，她專門建立了“鹽津孩子就讀中山微信群”，在群里經(jīng)常鼓勵(lì)孩子們要珍惜機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)，同時(shí)，孩子們也會(huì)把那邊的見聞分享到群里，讓家長們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況和生活情況，劉冰說我這兒就是一個(gè)中轉(zhuǎn)站，不僅要負(fù)責(zé)對接家長，還要對接好學(xué)生。

　　難忘的輸送學(xué)生之旅還有一次，那是2016年的9月，那時(shí)劉冰還沒有負(fù)責(zé)職業(yè)教育，但受局領(lǐng)導(dǎo)的委派，她專程護(hù)送31名學(xué)生到北京，那次買到的全是硬座票，漫長的旅程，那趟車足足坐了32個(gè)小時(shí)，最難忘的是到了北京下車時(shí)一個(gè)同學(xué)走失了，她急得滿頭大汗，后來通過緊急聯(lián)系車站廣播尋人才找到迷失的小伙伴，到了北京，把這31名孩子分別送到不同的校區(qū)，并參加了學(xué)校的開班儀式，來不及看一眼北京的風(fēng)景，她便急匆匆的返回單位，談及去北京最大的感受，劉冰說就是坐了一趟漫長的火車，夜晚乘車時(shí)經(jīng)過長安街，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到了天安門廣場，就連一直向往的長城都沒時(shí)間去看一看。

　　承擔(dān)職業(yè)教育以來，劉冰把整個(gè)的心思都放在了這份工作上，她平常愛寫愛發(fā)朋友圈，經(jīng)常把職業(yè)教育的很多政策分享出來，讓身邊的很多朋友都知道她是一個(gè)非常敬業(yè)的人，2018年，鹽津全面進(jìn)入脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)期，職業(yè)教育招生工作面臨最嚴(yán)峻的考驗(yàn)，上級下達(dá)的招生任務(wù)由2017年的20人增加到690人，這是一次讓690戶貧困家庭重新看到希望的機(jī)會(huì)，劉冰覺得這既是責(zé)任，也是使命。

所以，自今年4月份以來，她先后組織召開職業(yè)教育工作會(huì)議三次以上，分解目標(biāo)任務(wù)，迅速組織各大準(zhǔn)入學(xué)校到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行招生宣講，先后接待了近20家職校入駐鹽津，包括云南、四川、重慶、中山的所有扶貧協(xié)作學(xué)校，在她的精心組織下，每一場宣講都取得了很好的實(shí)效，現(xiàn)場發(fā)放各校的宣傳資料有30000余冊，接受宣講的學(xué)生達(dá)到3000余名，截止到5月底，意愿就讀中職學(xué)校的學(xué)生預(yù)報(bào)名人數(shù)達(dá)到2186人，這是非常可喜的成績。

2016年10月送第一批學(xué)生到達(dá)北大青鳥參加入學(xué)儀式，寫了很多感悟

第一次到北京，和就讀軟件專業(yè)的孩子們在一起

參加2016級酒店專業(yè)的開班典禮

在北大資源學(xué)院了解學(xué)生的就讀情況

期間專程去北京看望在酒店實(shí)習(xí)的學(xué)生

寒冬季節(jié)，專程鼓勵(lì)孩子們要忍得住寂寞吃得住苦，堅(jiān)持完成學(xué)業(yè)

難忘的護(hù)送之旅，32個(gè)小時(shí)的長途跋涉從這里鹽津火車站開始

孩子們睡著了我卻不能睡，負(fù)責(zé)看護(hù)好他們，還得看管好他們的行李

2017年9月親自護(hù)送22名學(xué)生前往中山市就讀

第一次走出大山的孩子們

對大城市的向往忘卻了旅途的勞累

和孩子們在一起，我就是他們的一個(gè)知心大姐姐

每次和他們告別，內(nèi)心都會(huì)莫名的酸楚，希望他們能成才

去牛寨勸輟學(xué)的學(xué)生返校，孩子名叫王飛，至今任然是劉老師心里最放不下的一件事

入戶走訪，和我的貧困戶在一起

2018年春節(jié)，給我的貧困戶送去大米、面條和油 ? ?主持多場職業(yè)教育招生宣講，親自面對學(xué)生和家長講解職業(yè)教育招生的優(yōu)惠政策。

來源：鹽津脫貧攻堅(jiān)指揮部