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@中小學(xué)教師,今年職稱這么評(píng)!正高級(jí)教師指標(biāo)數(shù)也定了!

 2018-09-19 18:20  來(lái)源:昭通人社

? ? ? ?近日,人社部辦公廳、教育部辦公廳聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于做好2018年度中小學(xué)教師職稱評(píng)審工作的通知?》,就2018年度全國(guó)中小學(xué)(含幼兒園,下同)教師職稱評(píng)審工作有關(guān)事項(xiàng)作出安排部署,并公布2018年度各省(區(qū)、市)中小學(xué)正高級(jí)教師指標(biāo)數(shù),共計(jì)3604個(gè)。

突出分類評(píng)價(jià),完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

? ? ? ?以職業(yè)屬性和崗位要求為基礎(chǔ),區(qū)分不同學(xué)科特點(diǎn),充分考慮音體美等學(xué)科教師教育教學(xué)實(shí)際,完善充分體現(xiàn)中小學(xué)教師崗位特點(diǎn)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

? ? ? ?對(duì)中小學(xué)、幼兒園和特殊教育教師等實(shí)行分類評(píng)價(jià),把師德放在教師評(píng)價(jià)的首位,堅(jiān)持重師德、重能力、重業(yè)績(jī)、重貢獻(xiàn),突出教育教學(xué)實(shí)績(jī),引導(dǎo)教師潛心育人。

? ? ? ?進(jìn)一步暢通中小學(xué)、幼兒園教師職稱評(píng)聘渠道,適當(dāng)提高中小學(xué)、幼兒園高級(jí)教師崗位比例

進(jìn)一步提高評(píng)審質(zhì)量

? ? ? ?堅(jiān)持以同行專家評(píng)審為基礎(chǔ)的業(yè)內(nèi)評(píng)價(jià)機(jī)制,進(jìn)一步創(chuàng)新評(píng)價(jià)辦法,提高評(píng)審質(zhì)量,增強(qiáng)評(píng)審結(jié)果的公信力。

? ? ? ?正高級(jí)教師職稱評(píng)審要體現(xiàn)培養(yǎng)教育家型教師的政策導(dǎo)向,由人社部、教育部統(tǒng)一確定指標(biāo)數(shù)量,實(shí)行總量控制

? ? ? ?評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的正高級(jí)教師中,擔(dān)任學(xué)校和教研機(jī)構(gòu)行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的不得超過(guò)30%。中小學(xué)正高級(jí)教師職稱評(píng)審結(jié)果年底前報(bào)人社部、教育部備案,未經(jīng)備案不予認(rèn)可。

繼續(xù)向農(nóng)村和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)傾斜

? ? ? ?圍繞實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和脫貧攻堅(jiān)部署,進(jìn)一步推進(jìn)城鎮(zhèn)教師向鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校流動(dòng),將中小學(xué)教師到鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校任教一年以上經(jīng)歷作為申報(bào)高級(jí)教師職稱的必要條件

? ? ? ?同等條件下中、高級(jí)教師職稱評(píng)審向“三區(qū)三州”等深度貧困地區(qū)傾斜,向農(nóng)村教師傾斜。

? ? ? ?長(zhǎng)期在農(nóng)村和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的中小學(xué)教師,職稱評(píng)審放寬學(xué)歷要求,不作論文、職稱外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求,提高實(shí)際工作年限的考核權(quán)重。

? ? ? ?“定向評(píng)價(jià)、定向使用”的基層中小學(xué)高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位實(shí)行總量控制、比例單列,不占各地專業(yè)技術(shù)高級(jí)結(jié)構(gòu)比例。

? ? ? ?有條件的地方可建立農(nóng)村和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)教師職稱評(píng)審委員會(huì)或評(píng)審組,進(jìn)行單獨(dú)評(píng)審。

? ? ? ?允許所教專業(yè)與所學(xué)專業(yè)或教師資格證專業(yè)不一致的教師參與職稱評(píng)審,促進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育階段一專多能教師專業(yè)發(fā)展。

進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)管,強(qiáng)化公開(kāi)

? ? ? ?著力規(guī)范中小學(xué)教師職稱評(píng)審程序,加強(qiáng)事中事后監(jiān)管,強(qiáng)化公示公開(kāi),接受廣大中小學(xué)教師的監(jiān)督。

? ? ? ?不斷完善投訴舉報(bào)機(jī)制,暢通反映問(wèn)題的渠道,對(duì)問(wèn)題線索要逐一核查,做到事事有著落,件件有回音。

? ? ? ?嚴(yán)禁利用職務(wù)之便為本人或他人評(píng)定職稱謀取利益,通過(guò)弄虛作假、暗箱操作等違紀(jì)違規(guī)行為取得的職稱,一律予以撤銷。

2018年度各省(區(qū)、市)中小學(xué)正高級(jí)教師指標(biāo)數(shù)

審核:   責(zé)任編輯:聶孝美
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