◇昭通日報全媒體記者李云飛

近日，兩位小學生的母親當著自家孩子的面爭吵不休，原因是兩名小學生在課間休息時嬉戲紅臉后發(fā)生抓扯之事，兩位母親知道后在接孩子的路上相遇而爭吵，互相痛罵對方“有娘養(yǎng)無娘教”，若不是旁人竭力勸阻，看那陣勢還會抓扯起來。

時下有一種認識誤區(qū)，似乎全身心疼愛孩子就是“良母”，其實不然，兩位母親都疼愛自己的孩子，怕孩子受別人欺負，都指責對方“有娘養(yǎng)無娘教”，卻沒冷靜反思自己。“養(yǎng)”和“育”都很重要，如果說撫養(yǎng)子女是做母親的義務，那么，教育子女則是做母親的責任。“世上只有媽媽好”，子女很多時候更樂意聽母親的，他（她）們與母親更親近，不像有些“嚴父”動不動就打罵子女，當子女的多半是嘴服心不服，甚至加重逆反心理。

“良母”的“良”就是“好”，“母”就是“母親”。在無私撫養(yǎng)好子女的同時，如何做才稱得上“好母親”即“良母”呢？筆者認為主要有以下五個方面：

一是從小教育子女明辨是非，懂得做人之道。社會是由一個一個的人組成的，社會主流追求的是“真善美”而不是“假丑惡”。當母親的要從小教育子女怎樣做才是“好孩子”，這是教育的根本，絕不能含糊。這種“根本”教育會潛移默化地幫助子女的心理健康成長，從幼稚走向成熟。

二是繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)美德，讓子女的行為符合社會道德規(guī)范。中國的傳統(tǒng)美德很多，連外國人都在研究、效仿。如老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼，滴水之恩當涌泉相報，言必行、行必果等等，這些傳統(tǒng)美德的教育會增強子女的社會道德素質，從而按社會道德規(guī)范行事，做有益于社會的事情。

三是培養(yǎng)子女集體榮譽感和奉獻精神。子女有了集體榮譽感才會有一定的奉獻精神，不至于高高在上、惟我獨尊。這是子女較好融入社會的最基本的人格素質。在社會大家庭里，讓他們懂得自己不僅僅是為自己學習、工作和生活，所做的一切還為了社會這一大家庭，在為社會奉獻中體現生命意義、獲得人生快樂。

四是培養(yǎng)子女不怕困難，積極進取的精神。讓子女從小懂得干什么事情都不可能一帆風順，會遇著一些困難和問題，面對困難和問題不是逃避，而是開動大腦去解決，從而形成一種鍥而不舍、積極進取的精神。

五是培養(yǎng)子女學會換位思考，能聽得進不同意見的品質。獨生子女甚至不是獨生子女的家庭，一個普遍的現象就是或多或少存在溺愛子女的問題，導致一些子女永遠占據“真理”的主動權，似乎別人說的都是錯的，自己說的才是“真理”，久而久之，對別人不理解，對別人指出的缺點聽不進去，延長了自己的思想的“成熟期”。

教育好子女是門學問，方法很多，得因人而異，愿天下母親都真正懂得做“良母”的要義，使自己的子女在成長的過程中保持身心健康，今后成為建設社會的棟梁人才。