◆李云飛

在我看來，孩子的學(xué)習(xí)本能就是好奇，換句話說，就是求知欲。我們?nèi)糇杂X或不自覺地傷損了孩子的學(xué)習(xí)本能，孩子必將厭學(xué)。

有一個(gè)較為普遍的現(xiàn)象，父母天天呼喚“回來做作業(yè)了”的孩子，學(xué)習(xí)成績絕對(duì)不好。相反，父母天天催逼“出去玩一會(huì)”的孩子，學(xué)習(xí)成績一定非常好。為什么？這就是有無自覺性的差別，前者被動(dòng)，后者主動(dòng)。我非常贊成“順其自然”的教學(xué)方法，特別反感動(dòng)不動(dòng)就告家長的做法。有趣的知識(shí)“壓迫”孩子去學(xué)，是學(xué)不好的。

一位朋友的女兒，五六歲時(shí)對(duì)鋼琴非常感興趣，到親友家玩，見到鋼琴就不要命，非要“亂彈琴”一通。時(shí)間長了，這種“亂彈琴”居然還彈出完整的歌來。朋友大喜，認(rèn)為自己的女兒有天賦，今后一定會(huì)成為出色的鋼琴家。于是，他咬咬牙，買了一臺(tái)鋼琴送女兒。他不準(zhǔn)女兒出去玩，強(qiáng)迫女兒加強(qiáng)鋼琴練習(xí)。結(jié)果怎么樣？女兒由興趣變厭倦，以致后來一喊彈鋼琴就哭。在這種壓迫下，女兒連讀書都厭倦了，夫妻倆又打又罵，不起作用。初中畢業(yè)，女兒沒考上高中，勉強(qiáng)考起某地一所衛(wèi)生學(xué)校。兒女畢業(yè)后，勉強(qiáng)考進(jìn)山區(qū)一所鄉(xiāng)級(jí)衛(wèi)生院，算是自食其力了。沒想到，他女兒擅長演講。有了這個(gè)特長，他女兒從鄉(xiāng)級(jí)衛(wèi)生院調(diào)進(jìn)縣級(jí)人民醫(yī)院。今年，他女兒參加全國衛(wèi)生系統(tǒng)演講，一舉獲得金獎(jiǎng)。他女兒更出名了，調(diào)進(jìn)了市級(jí)人民醫(yī)院。這印證了一句老話：“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。”據(jù)說，他女兒明年還要出國演講呢。

一天，我遇著朋友的女兒，問她為何喜歡演講？她說，她也說不清，反正又沒人逼迫，自由自在的，喜歡的主題就參加演講，不喜歡的就可以不去。我想，正是這種“自由自在的”像玩一樣的演講，喚醒了朋友女兒的學(xué)習(xí)本能，以致一發(fā)不可收手，越演講越出色，成就了他女兒的天賦……可以預(yù)測(cè)，這孩子一定前途無量！