◆通訊員 李梅香

陳發(fā)學，巧家縣崇溪鎮(zhèn)干溝村海壩學校一名普普通通的鄉(xiāng)村教師。堅守大山23年，一批又一批山區(qū)孩子在陳發(fā)學的悉心培育下,走出了大山，實現了自己的理想，而他依然堅守在大山,點亮著山區(qū)孩子的求學夢。

陳發(fā)學是土生土長的干溝村人，1995年，初中畢業(yè)的他毅然放棄外出務工的機會，回到了自己的家鄉(xiāng)，選擇在父親教書的海壩小學當起了一名代課教師。為真正地成為一名人民教師，在教育事業(yè)上奉獻自己的青春和熱血，陳發(fā)學不怕苦不怕累，一邊教學一邊潛心鉆研學習， 2001年，如愿的實現了自己的愿望。

從教的23年里，為讓學生掌握更多的知識，走出大山，接觸外面的世界，陳發(fā)學23年如一日，堅持每天上課前都認真的查閱相關教學資料，用心備好每一堂課，上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，輔導好每一個學生。在陳發(fā)學的教育熏陶下，干溝村已走出了郗啟朋、朱蘭飛等多個大學生。

如今，談起自己初中畢業(yè)選擇回家代課的初衷，陳發(fā)學感慨地說:“當初選擇回老家代課，就是希望孩子們能夠通過讀書改變命運’，過上幸福的生活。”

有付出就有回報。現在，陳發(fā)學曾經教過的學生有的已經為人師表，有的已經走上了其他的工作崗位，走出了大山，實現了自己的理想抱負，唯有陳發(fā)學依然堅守在大山深處，為山區(qū)的孩子傾注著自己的關愛和熱情。“只要學校在，哪怕只有一個學生，我都會繼續(xù)堅守在這里，讓更多的孩子走出大山，接受更好的教育。” 陳發(fā)學堅定不移地說道。

崇溪鎮(zhèn)中心學校副校長杜明林說：“陳老師23年堅守大山的精神，給我們傳遞一種正能量，值得我們去學習。”

“為了生活，我和我媳婦長年在外打工，基本上照管不到孩子，陳老師的認真負責在我們村里面也是出了名的，把娃兒交給他我們很放心。”提起陳發(fā)學學生家長朱仁富贊不絕口地說。

干溝村因地處高寒，生活環(huán)境惡劣，為改善生活水平，大多數年輕人選擇了外出務工，留在村里的大多是老人和孩子。陳發(fā)學愛生如愛子，當起了留守兒童的老師和家長。

陳小菊的爸爸2013年因病去世后，母親改嫁，留下了年幼的陳小菊和70多歲的爺爺奶奶生活在一起。為此，在校期間，陳發(fā)學主動承擔起了照顧陳小菊的責任，并隨時抽空家訪了解情況，給她零花錢、買作業(yè)本……在他的悉心照顧和教導下，陳小菊的成績比之前也有了很大的提升。陳小菊只是干溝村眾多留守兒童的一個縮影，像陳小菊一樣得到陳發(fā)學關愛的留守兒童數不勝數。

“若不是陳老師，我也不會有今天。陳老師不但有責任心，愛我們如同愛自己的孩子一樣。”如今就讀于巧家縣第一中學的學生郗啟潘說。

在校期間，陳發(fā)學除了每天給學生上好課以外，還要利用空余時間與妻子一起給學生做飯、或監(jiān)督學生們寫作業(yè)。23年來，他堅持雨天都接送孩子上下學，每天利用放學后半小時的時間為學生輔導家庭作業(yè)，用自己的血汗錢給貧困學生買作業(yè)本……

他期盼著每一個學生都能夠好好學習，走出大山，有一個美好的未來。