◆昭通日報全媒體記者? 陳忠華? 聶孝美? 文/圖

“教育扶貧是我市脫貧攻堅重要舉措之一，作為教育扶貧重要內容的職業(yè)教育，是離農村貧困群眾距離最近的教育類型，在扶志、扶技、扶德、扶才方面發(fā)揮了重要作用。但從致公黨去年調研的情況來看，其作用遠遠沒有得到充分發(fā)揮。”在2月23日上午召開的政協(xié)昭通市四屆三次會議舉行第二次全體會議上，致公黨界別委員、市人民檢察院副檢察長王邦蓉說。

王邦蓉說，致公黨經過調研，全市職業(yè)教育存在重視職業(yè)教育扶貧作用不夠、職業(yè)教育發(fā)展不平衡、職業(yè)培訓吸引力不強等問題。

王邦蓉建議，整合全市資源，優(yōu)化職教環(huán)境。在昭通衛(wèi)生職業(yè)學院的基礎上，整合財校、農校、職業(yè)技術學校資源，再創(chuàng)辦一所綜合性高等職業(yè)院校。結合鎮(zhèn)彝威革命老區(qū)人口多、就業(yè)壓力大、脫貧攻堅任務艱巨的實際，依托鎮(zhèn)雄縣職業(yè)中學，積極申報創(chuàng)辦一所老區(qū)高等職業(yè)院校。整合縣市區(qū)職業(yè)中學資源，引進有發(fā)展?jié)撡|的市外中、高職院校，走聯(lián)合辦學之路，盤活全市職校資源，拓寬適齡學子升學就業(yè)渠道。依托昭通學院資源，在職業(yè)技術學院基礎上，建立應用型本科層次二級學院，增設應用型本科專業(yè)，建立中職到高職，高職到應用型本科人才貫通機制。加強與市外高職院校的銜接，特別是加強與就業(yè)市場的聯(lián)系，擴大中等職業(yè)學校畢業(yè)生考入本、專科高等職業(yè)院校比例，拓寬職業(yè)教育人才多樣化成長渠道。

王邦蓉建議，用活用足政策，助力脫貧攻堅。建立協(xié)調機制，將職業(yè)教育扶貧工作納入各級黨委政府和教育部門重要議事日程，用抓經濟的方式來抓職業(yè)教育，用抓普高教育的措施來提高職業(yè)教育水平。加大職教招生宣傳，溝通好貧困戶的思想，對成績稍差的貧困戶子女，接受完九年制義務教育后，引導進入中等職業(yè)學校就讀。對扶貧資金進行制度性安排，明確職業(yè)教育培訓的剛性比例和政策規(guī)定。加大貧困農戶子女就讀中高等職業(yè)院校的扶持力度和農村職業(yè)教育培訓力度。全面落實30%的教育附加費用于職業(yè)教育的要求，提高財政支出中職業(yè)教育項目的占比，均衡發(fā)展好教育事業(yè)，逐步改善職業(yè)教育辦學環(huán)境。