高考臨近，已經(jīng)到了揚(yáng)鞭策馬，百米沖刺闖雄關(guān)的時(shí)刻了。臨陣磨劍，不利也亮；臨關(guān)策馬，不武也威。學(xué)子們必須在有限的時(shí)間中最大限度地提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，有條不紊復(fù)習(xí)備考。

為了使有限時(shí)間內(nèi)的復(fù)習(xí)效益達(dá)到最大化，必須要講究復(fù)習(xí)策略。我認(rèn)為做到以下幾點(diǎn)很重要：

一、梳理鞏固詞匯量

結(jié)合平時(shí)對(duì)高考詞匯表聽寫的實(shí)際情況，高考前夕梳理一遍詞匯表，既能復(fù)習(xí)詞匯又能鞏固短語(yǔ)，為答語(yǔ)法填空、短文改錯(cuò)、書面表達(dá)等直接考查詞匯的試題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而且，試題中閱讀理解生詞多、長(zhǎng)句多，還有許多對(duì)詞匯直接或間接考查的試題，因此高考前夕鞏固詞匯量可助考生掃清閱讀障礙，順利闖過(guò)閱讀關(guān)。

到了最后半個(gè)月，考生可能已經(jīng)背過(guò)好幾輪的詞匯了，現(xiàn)在要做的是整體回顧，查漏補(bǔ)缺。整體上梳理詞匯主要是將高考詞匯表過(guò)一遍，從單詞的拼寫、詞性、詞性的變化、詞義、同義近義詞、易混詞匯區(qū)別、短語(yǔ)來(lái)落實(shí)單詞用法。對(duì)于熟悉和簡(jiǎn)單的單詞一帶而過(guò)，重點(diǎn)放在新增詞、高頻詞及短語(yǔ)、熟詞生義等方面。其中，檢查詞匯手冊(cè)中的漏洞，比如熟詞生義就尤為重要。英語(yǔ)中一詞多義的現(xiàn)象很常見，考生平時(shí)可能只背了第一第二個(gè)解釋，疏忽了不常考的第三第四個(gè)解釋，比如firm除了表示“公司，商行”外，還表示“堅(jiān)固的，嚴(yán)格的”；cover除了表示 “覆蓋”，還表示 “涉及”、 “足以支付”等；make up除了表示“化妝”以外，還表示“彌補(bǔ)”、“和解”、“組成”、“虛構(gòu)”等。

另外，必須熟悉構(gòu)詞法，在閱讀理解及其他試題中出現(xiàn)需掌握的單詞的派生詞或合成詞時(shí)，考生要具備根據(jù)構(gòu)詞法和上下文所提供的語(yǔ)境猜測(cè)詞義的能力。

二、語(yǔ)法分類并糾錯(cuò)

高考前夕的語(yǔ)法復(fù)習(xí)也很重要，高考中的語(yǔ)法填空題、短文改錯(cuò)題和書面表達(dá)題就是通過(guò)語(yǔ)境的形式對(duì)語(yǔ)法進(jìn)行考查。最近幾年的高考在淡化語(yǔ)法，但并不是完全不考，而是以交際的方式考查，所以復(fù)習(xí)語(yǔ)法專題的同時(shí)要注意交際方面的問題，要特別注意從語(yǔ)境和語(yǔ)意中來(lái)解決語(yǔ)法問題。

這階段的語(yǔ)法復(fù)習(xí)不必面面俱到，應(yīng)當(dāng)有的放矢，充分利用自己平時(shí)整理的錯(cuò)題集，將以前做過(guò)的題，尤其是語(yǔ)法填空和短文改錯(cuò)方面的錯(cuò)題進(jìn)行整理、并根據(jù)考點(diǎn)分類，比如語(yǔ)法重點(diǎn)要掌握非謂語(yǔ)動(dòng)詞、時(shí)態(tài)、以及從句三大塊的內(nèi)容。看看自己在哪些知識(shí)點(diǎn)上出錯(cuò)率高，有針對(duì)性地進(jìn)行糾錯(cuò)，并再次檢查而得以鞏固。

三、持續(xù)訓(xùn)練限時(shí)閱讀

在高考英語(yǔ)試題中，閱讀理解共20小題，每小題2分，是整套試卷所占分值最高的部分。其他試題如完形填空、短文改錯(cuò)甚至寫作都和閱讀有關(guān)。閱讀理解是高考的重頭戲，提高成績(jī)，閱讀理解是關(guān)鍵。因此，考試臨近也要堅(jiān)持閱讀。

讀文章時(shí)應(yīng)力求題材多樣化，科普、社會(huì)、文化、政治、經(jīng)濟(jì)等，選材上注意加大議論文、說(shuō)明文和應(yīng)用文的篇幅，但如果生詞太多，影響理解或過(guò)于難懂的文章，則不應(yīng)花更多的時(shí)間。在沖刺階段，應(yīng)進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練，通常每五篇閱讀材料作為一組，在35到40分鐘里完成。這樣既可以保證考場(chǎng)上充沛的閱讀精力和體力，又可以營(yíng)造考試的氛圍，還提高了閱讀速度。

另外，需仔細(xì)研究一下自己的錯(cuò)題集，看哪類題自己容易錯(cuò)，是文章的大意題，細(xì)節(jié)理解題，還是推斷題易錯(cuò)，哪一類錯(cuò)誤率高，就要重點(diǎn)對(duì)付該類題。

四、突破書面表達(dá)

英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是模仿，而不是理論分析。而背誦和模仿是密不可分的，并且背誦對(duì)提高寫作水平很有效。熟背各種類型的英語(yǔ)范文及歷年高考書面表達(dá)所給出的范文，尤其是讀寫任務(wù)類作文和圖畫作文。還需重點(diǎn)背一些連詞和英語(yǔ)固定表達(dá)的句型，以及常用的短語(yǔ)和有特點(diǎn)的動(dòng)詞詞組。

除了背誦范文、句型和詞組外，還應(yīng)該對(duì)三年8本教科書中學(xué)到的話題，如“人工智能”，“電影”，“飲食”，“校園生活”，等做個(gè)整體的回顧。每個(gè)話題都附有useful language，通讀一下這些地道的語(yǔ)言，可以避免自己在翻譯和寫作時(shí)寫成“中式英語(yǔ)”。

另外，再了解一下這一兩年國(guó)內(nèi)外的熱點(diǎn)話題，熟悉可能會(huì)涉及的相關(guān)詞匯。

在寫作的時(shí)候可以采用一些寫作的套路。注意寫作的幾個(gè)要素：文章的體裁格式，主體時(shí)態(tài)，人稱，分段，過(guò)渡詞和連接詞。根據(jù)這些要素去審題，搞清楚文章的主要內(nèi)容，然后列出提綱。最后在多種表達(dá)形式中選取最佳的方式根據(jù)提綱進(jìn)行擴(kuò)充內(nèi)容，而不要千篇一律，多用已經(jīng)掌握的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)進(jìn)行組詞造句，要做到用自己最高的語(yǔ)言表達(dá)水平進(jìn)行寫作。

五、調(diào)整作息，模擬演習(xí)

在高考前夕，要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，以增強(qiáng)應(yīng)試能力。在高考規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做標(biāo)準(zhǔn)試題，強(qiáng)調(diào)答題的規(guī)范化，減少非知識(shí)性失分。為了更好地適應(yīng)高考，建議考生調(diào)整作息，把做英語(yǔ)的興奮點(diǎn)調(diào)整到下午。考生可以每天做一套試卷，從下午3點(diǎn)開始，因?yàn)闆]有了聽力部分，那么其它剩余題型要求考生在一小時(shí)四十分鐘內(nèi)完卷，并且要注意卷面的整潔，要有涂卡過(guò)程，以此真正實(shí)現(xiàn)模擬。

選擇的試卷應(yīng)是近三年的高考題，像我們?cè)颇暇蛻?yīng)該選擇近三年的全國(guó)卷三和卷二，不用做浙江卷或是北京卷等難度偏大的試卷。高考卷的難度一般比模擬卷低，出現(xiàn)偏題的可能性較小，在高考前夕做往年高考卷，可以把握高考方向，提升信心。如果要選擇模擬卷，也應(yīng)該請(qǐng)老師幫忙篩選試卷，難度應(yīng)該越來(lái)越易，學(xué)生的分?jǐn)?shù)會(huì)越來(lái)越高，以此用來(lái)提高學(xué)生的自信心，克服考前各種焦慮心理。

距離高考僅有一個(gè)月的時(shí)間了，進(jìn)軍的號(hào)角已經(jīng)吹起，攻關(guān)的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，愈是臨近高考，愈要能讓自己平靜、專注地學(xué)習(xí)，就能比任何時(shí)刻都要容易拉開與別人的差距。拿出“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的決心和斗志，咬緊牙關(guān)、自我調(diào)節(jié)，合理高效地安排復(fù)習(xí)，利用好黃金沖刺階段，揚(yáng)鞭策馬，勇往直前。

作者簡(jiǎn)介

姜曉鶯，女，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，昭通第一中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師，連續(xù)擔(dān)任英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)，所帶班級(jí)成績(jī)名列前茅，多次獲得“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。承擔(dān)和參與了多項(xiàng)昭通市教育科學(xué)規(guī)劃課題，并多次擔(dān)任昭通市 “一師一優(yōu)課，一課一名師”高中學(xué)段英語(yǔ)學(xué)科評(píng)委。

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