?◆?昭通日?qǐng)?bào)全媒體記者 劉靜濤 文/圖

說起一年前經(jīng)歷過的高考，正在華東理工大學(xué)讀大學(xué)一年級(jí)的付饒同學(xué)非常感慨。曾經(jīng)以為高考是人生最重要的事，其實(shí)只是人生的一個(gè)岔路口。高考為自己提供了一個(gè)全新的平臺(tái)，今后人生的路要怎么走，其實(shí)又是一段新的里程，還取決于自己新的努力。

揚(yáng)起理想的風(fēng)帆一路前行

付饒出生于彝良縣角奎鎮(zhèn)發(fā)達(dá)村官寨村民小組的一個(gè)教師家庭，父親是村里的小學(xué)老師，母親辦了一個(gè)幼兒園。或許是因?yàn)楦改付紡慕痰脑颍娥堊孕∮幸粋€(gè)當(dāng)老師的夢(mèng)想。

付饒4歲多的時(shí)候，爸爸就帶著她去上小學(xué)了。田壩小學(xué)開班開到4年級(jí)。5年級(jí)，她就被送到村完小去讀書，小小年紀(jì)就離開家，挺難的。村完小離家1個(gè)小時(shí)路程，平時(shí)住校，回家的路太遠(yuǎn)了。

慢慢地，付饒也就適應(yīng)了住校的生活，年齡雖然小，學(xué)習(xí)成績還不錯(cuò)。

付饒初中是在角奎中學(xué)讀的。

付饒平時(shí)成績一般，年級(jí)排到60多名，經(jīng)過中考前的沖刺，竟然以672.4分的成績，考到了年級(jí)20多名。這個(gè)成績?cè)谝粋€(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學(xué)已經(jīng)很好了，但在全市范圍來看，也不算拔尖，能錄取到昭通市民族中學(xué)。

奮起直追成績突飛猛進(jìn)

付饒進(jìn)市民族中學(xué)讀高中才14歲，年齡是班里最小的。進(jìn)高中以后她很有危機(jī)感，一看自己的成績，班里65人，就排到了第55名。對(duì)于她要強(qiáng)的性格來說，簡直覺得不能接受。

進(jìn)高中以后付饒學(xué)習(xí)非常刻苦，特別是英語基礎(chǔ)不好，第一次考試只考了49.5分，這對(duì)她打擊挺大。其他科目都挺好，老師很看重她，提醒她要重視英語。節(jié)假日在家，她拼命努力自學(xué)。由于太著急了，學(xué)習(xí)提升不是一蹴而就，所以很煩惱。有一次她正煩惱，媽媽嘮叨了兩句，她突然一下就跟媽媽吵起來，她煩躁地躲進(jìn)屋里，把自己反鎖在里面。之后，媽媽跟女兒進(jìn)行了一次深入的交流，讓她焦慮的情緒一下子緩解下來，學(xué)起來就沒什么負(fù)擔(dān)了。

經(jīng)過一步一個(gè)腳印的苦讀，付饒學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)，第一次考試竟然考到了班級(jí)前三名！就連她最差的英語學(xué)科，也考到了90多分。

從那以后，付饒的成績一直平平穩(wěn)穩(wěn)，一般都在年級(jí)前十名。

戰(zhàn)勝焦慮高考發(fā)揮穩(wěn)定

付饒剛上高三時(shí)不到16歲，年齡小，有好也有不好的地方。好的是因?yàn)槟挲g小，讀書專注，反應(yīng)也比較快。不好的是調(diào)適自己心理壓力的能力較弱。

經(jīng)過高三年級(jí)的沖刺，付饒的學(xué)習(xí)成績又有了很大提升，高三年級(jí)考試一般能考到年級(jí)前五名。付饒所在的班是學(xué)校比較強(qiáng)的一個(gè)班級(jí)，她雖然學(xué)習(xí)好，但從來也沒在班上考過第一，這是她最不服氣的一件事。但是經(jīng)過沖刺，高三年級(jí)第一學(xué)期開始，她竟然考到了班上第一名，這讓她非常興奮。

畢竟是高處不勝寒，“第一”不是那么容易保持的。她每考一次第一名，下次考試必定被別的同學(xué)戰(zhàn)勝，又經(jīng)過一輪追趕，第三次又把“第一”搶過來。付饒作了一個(gè)有趣的統(tǒng)計(jì)，用曲線來對(duì)比自己考試的規(guī)律，她研究出一個(gè)結(jié)果，到高考的時(shí)候，她考試的成績會(huì)很慘！這個(gè)“研究”讓她背負(fù)了很大的壓力。高考前一段時(shí)間內(nèi)，她覺得自己已經(jīng)消化不了煩躁的情緒了。在一次預(yù)感不能考到第一名的時(shí)候，她甚至在某一學(xué)科的答題時(shí)想過不填涂答題卡，以此來為自己考不到第一名找理由。最終她放棄了那樣的想法，認(rèn)真答完了題，但她還是被自己害怕考試、害怕失敗的心理嚇著了。她開始正視自己心理層面的問題，并積極思索解決的辦法。

她開始尋求幫助，想到了性格超好的數(shù)學(xué)老師。在一天早上數(shù)學(xué)課結(jié)束后，她利用課間時(shí)間向老師傾訴自己的煩惱。數(shù)學(xué)老師非常重視這個(gè)問題，花了1個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間來放松付饒的情緒，乃至于付饒錯(cuò)過下一節(jié)語文課的時(shí)間。數(shù)學(xué)老師通過詢問分析出了付饒的癥結(jié)，就是太害怕失敗，老師用一句幽默的話點(diǎn)出問題：“都說是光腳的不怕穿鞋的，你就是穿的鞋太多了，包袱太重！”老師提供了很多有效的方案幫助付饒緩解情緒。付饒是個(gè)聰明人，一點(diǎn)就透，慢慢放下了一些思想包袱。

除了來自老師的幫助，來自家庭的溫暖也讓付饒放下了后顧之憂。最后一次“周考”的時(shí)候，付饒考得不理想，自習(xí)課她在教室里對(duì)答案，越對(duì)越煩。她不由得跑回宿舍給媽媽打了個(gè)電話。她說，心里太煩了、太累了、太想好好睡一覺了，可是又怕逃課老師會(huì)批評(píng)她。她本來只想撒撒嬌，以為媽媽勸解她一下還是會(huì)讓她繼續(xù)上自習(xí)，誰知媽媽在電話那頭沉默了一下竟然說：“孩子你太累了，好好休息一下吧，老師那里有什么我給你解釋。”她瞬間就覺得獲得了來自媽媽的一股巨大的支持力量。

經(jīng)過不斷調(diào)適和自我舒壓，付饒去年高考期間發(fā)揮得非常好，考了634分，這在市民族中學(xué)已經(jīng)是全校第二名的好成績了。

回望高考內(nèi)心釋然

付饒理科成績一直很好，從她進(jìn)高中她就很篤定自己要學(xué)理科，所以分科的時(shí)候沒有過多糾結(jié)就選擇了理科。按她的志愿，心目中的理想學(xué)校一直是華東師范大學(xué)，至于為什么是師范類院校，這源自從小的夢(mèng)想。付饒很懂得感恩，她說，遇到的都是好老師，老師們給了很好的模范作用，心里一直想當(dāng)老師。

知道高考分?jǐn)?shù)過后，經(jīng)過認(rèn)真比對(duì)，她按照自己比較擅長理科學(xué)科的特點(diǎn)，在堅(jiān)持以華東師范大學(xué)為第一志愿的基礎(chǔ)上，選報(bào)了華東理工大學(xué)作為第二志愿。她認(rèn)為，要選理工院校，就要選“北上廣”這類一線城市的學(xué)校，更貼近時(shí)代脈搏，更能與社會(huì)發(fā)展合拍。結(jié)果付饒被第二志愿華東理工大學(xué)錄取了。進(jìn)校門后，隨著她對(duì)自己所學(xué)的經(jīng)濟(jì)專業(yè)的深入了解，隨著看待問題更加理性包容，她又慢慢調(diào)整了自己的目標(biāo)。她說，經(jīng)濟(jì)專業(yè)未來就業(yè)面挺廣的，比如銀行、證券公司、會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)……將來自己不會(huì)堅(jiān)持要當(dāng)老師的，畢竟人生有很多可能，需要調(diào)適自己來適應(yīng)社會(huì)的。

經(jīng)歷過了殘酷的高考，付饒仍舊認(rèn)為高考是相對(duì)最公平公正的一個(gè)選拔平臺(tái)，大多數(shù)人能夠通過高考來接近自己的目標(biāo)，來改寫自己的命運(yùn)。她說，自己最初把高考看成人生的全部，現(xiàn)在看來高考只是人生的一個(gè)岔路口，通過高考或許走上了更平坦的一條道路，但是高考失利只要真正有能力、足夠優(yōu)秀也能活得很精彩。

付饒說，通過高考，自己變得更強(qiáng)大了，曾經(jīng)以為天大的事，現(xiàn)在在自己眼里也是云淡風(fēng)輕。她心里喜歡云南、留戀云南，她覺得云南是最好的地方。她說，她要在大城市里多吸收知識(shí)，多了解世界，然后找一份喜歡的工作，獲得相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)來源，但最終，她還是會(huì)回到云南發(fā)展。