近日，湖南湘西州永順縣桃子溪村教師李田田在網(wǎng)上發(fā)表一篇題為《一群正被毀掉的鄉(xiāng)村孩子》的文章，引起熱議。她在文中說(shuō)，教學(xué)期間頻繁有上級(jí)前來(lái)檢查衛(wèi)生，幾乎每周都有，嚴(yán)重影響教學(xué)。

一篇發(fā)在個(gè)人公眾號(hào)上的短文為啥引爆網(wǎng)絡(luò)？根本原因是這篇文章反映的事實(shí)是近年來(lái)廣受詬病的形式主義和基層減負(fù)問(wèn)題。

今年3月，中央辦公廳發(fā)出了《關(guān)于解決形式主義突出問(wèn)題為基層減負(fù)的通知》，明確2019年為“基層減負(fù)年”。通知發(fā)出后，各級(jí)各地都采取了一些措施和辦法。比如，規(guī)定每年只能發(fā)多少個(gè)文件，開(kāi)多少次會(huì)……

這些措施讓形式主義有一定“低頭”，基層負(fù)擔(dān)也有一定減輕。但實(shí)事求是地說(shuō)，離中央要求和基層期盼還有很大差距。

那到底我們要怎樣才能徹底解決形式主義問(wèn)題？要怎樣才能為基層減輕工作負(fù)擔(dān)？

要“解剖麻雀”，就得由表及里下刀，我們解決形式主義問(wèn)題也得由表及里地剖析。減少會(huì)議、文件等做法，應(yīng)該說(shuō)只是形式上減了負(fù)，只解決了“表”的問(wèn)題；如果會(huì)風(fēng)文風(fēng)不改，仍然開(kāi)長(zhǎng)會(huì)寫(xiě)長(zhǎng)文，效率和質(zhì)量仍然提不高，“里”的問(wèn)題仍然存在。

批評(píng)了幾十年的形式主義，喊了多少年的基層“減負(fù)”，但形式主義越演越烈，基層“減負(fù)”越減越重。

為什么會(huì)走入這樣的怪圈？因?yàn)槲覀儧](méi)有真正明確減負(fù)的目的和標(biāo)準(zhǔn)。總以形式主義應(yīng)對(duì)形式主義，由此產(chǎn)生了新的形式主義；總為了“減負(fù)”而“減負(fù)”，由此增加了新的負(fù)擔(dān)。

力戒形式主義，不是說(shuō)不要“形式”。任何一項(xiàng)工作，形式和內(nèi)容相輔相成，但形式得服從內(nèi)容，如果為了形式而形式，那就是形式主義。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，一切不以促進(jìn)工作為目的的做法，就是形式主義。

為此，基層減負(fù)，起碼應(yīng)該實(shí)現(xiàn)兩個(gè)效果、達(dá)到兩個(gè)目的。一是實(shí)現(xiàn)為“身”減負(fù)，讓干部從那些可有可無(wú)、無(wú)關(guān)痛癢的雜事中抽身，去解決實(shí)際困難和問(wèn)題；二是實(shí)現(xiàn)為“心”減負(fù)，讓干部從那些繁文縟節(jié)、杞人憂天的心事中收心，去思考大事要事。

會(huì)議少了、文件減了，但是如果各種檢查、考評(píng)還是那么繁多，如果我們的基層干部還是“五加二”“白加黑”地沒(méi)日沒(méi)夜地干，能避免形式主義嗎？能說(shuō)是減負(fù)了嗎？

身體是革命的本錢(qián)，如果身體累垮，縱有為民服務(wù)的思想，縱有兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神，都只能望洋興嘆。