? ? ? ? 開展第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育應(yīng)做到程序不變、動(dòng)作不少、力度不減，用實(shí)效說話。把“實(shí)效”作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，用群眾答不答應(yīng)、高不高興、滿不滿意衡量開展主題教育成效。

用“心”抓理論學(xué)習(xí),在“讀”字上下功夫。別把理論學(xué)習(xí)當(dāng)“作業(yè)”，應(yīng)把理論學(xué)習(xí)當(dāng)“趕考”。俗話說：“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”。要把理論學(xué)習(xí)作為干事創(chuàng)業(yè)“奠基石”，用“心”抓學(xué)習(xí),在“讀”字上下苦功。博覽群書讀原著、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)原文、觸類旁通悟原理。精讀《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十九屆四中全會(huì)精神，主動(dòng)參與理論學(xué)習(xí)中心組、讀書班、“三會(huì)一課”、集中宣講等集中學(xué)習(xí)，自覺強(qiáng)化“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”、習(xí)近平總書記系列重要講話精神等學(xué)習(xí)。時(shí)刻用“書到用時(shí)方恨少”提醒自己，使“理論學(xué)習(xí)有收獲”“思想政治受洗禮”，不斷筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。

用“腿”抓調(diào)查研究,在“跑”字上下功夫。別把調(diào)查研究當(dāng)“差事”，應(yīng)把調(diào)查研究當(dāng)“職責(zé)”。調(diào)查研究就得走出辦公室深入群眾中。不怕嚴(yán)寒酷暑、山高路遠(yuǎn)，不怕腳踩“黃泥”、身沾“泥土”，直奔一線，置身群眾之中，俯下身子傾聽呼聲，面對面了解群眾所需所盼所求、熱點(diǎn)難點(diǎn)、困難問題，用“咬定青山不放松”的執(zhí)著開展調(diào)查研究。

用“腦”抓檢視問題,在“思”字上下功夫。別把檢視問題當(dāng)“揭疤”，應(yīng)把檢視問題當(dāng)“強(qiáng)身”。檢視反思問題絕不能遮遮掩掩、輕描淡寫、避重就輕、以偏概全。要敢于“照鏡子”，用清醒的頭腦認(rèn)識(shí)不足和問題；要敢于對照黨紀(jì)國法全面“做體檢”，用“壯士斷腕”的勇氣找出“病灶”；要敢于當(dāng)眾“紅臉出汗”接受“亮丑揭短”。通過自己找、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、同志幫、群眾提全面檢視不足和問題。列出問題清單，認(rèn)真思考解決問題的措施和辦法，限時(shí)辦理、逐一解決、對賬銷號(hào)。

用“力”抓整改落實(shí)，在“實(shí)”字上下功夫。別把整改落實(shí)當(dāng)“過場”，應(yīng)把整改落實(shí)當(dāng)“使命”。整改落實(shí)是解決問題的核心和根本。對照調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)的問題、檢視反思查到的問題，在較真碰硬上下功夫，禁用“基本上”“差不多”“過得去”敷衍整改落實(shí)。應(yīng)緊扣“清正廉潔作表率”“為民服務(wù)解難題”具體目標(biāo)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求抓整改，擲地有聲抓落實(shí)。將“有實(shí)效、過得硬、能檢驗(yàn)”作為整改問題落實(shí)工作推動(dòng)發(fā)展的核心，讓群眾充分體會(huì)到整改落實(shí)效果，使群眾收獲越來越多的獲得感、幸福感。