那天，我和陳孝寧相邀，應約到昭通市文化館觀看繪畫大師李宗委的綏江民俗畫展。欲進大門時，我佇立在冠名為“家山回望”的海報前，竟然有些呆了，癡癡迷迷地盯著海報上幾幅畫作。我想象中的大師，必是西裝革履，佩戴金邊眼鏡，趾高氣揚、咄咄逼人，一副只能仰視、不可輕言的太上皇嘴臉。進了展廳，我抬眼四面尋覓大師，卻讓我失望了，不見大師飛揚跋扈的尊容。此時，恰遇好友楊權，他說：“李宗委先生正在休息室寫字作畫，并和昭通書畫家交流切磋。”我去休息室，不大不小的廳堂里擠滿了仰慕大師的男女老幼，個個屏住呼吸、目不轉(zhuǎn)睛盯著他抒寫家鄉(xiāng)山水和那行云流水的筆鋒。但見李宗委先生嫻熟且隨心所欲地勾勒線條、點畫有法，寥寥幾筆，他心中人物的雛形便躍然宣紙上。驀然之間，李宗委先生倏地抬起墨碗，把墨汁潑于畫紙之上，還不等旁觀者回過神來，李宗委先生卻又很快抬起另一個碗，將紅色顏料潑于畫紙上，放下碗，順手拿過一枝如椽的大筆，飽飽地蘸了清水，便在混沌的黑紅顏料上，隨心揮毫涂染。轉(zhuǎn)瞬之間，便化腐朽為神奇，你中有我，我中有你，李宗委先生深蘊于心的藝術形象便躍然紙上……圍觀者瞠目結舌。此時，我認識的一個小伙子見到我竭力想擠上前去，便將事先站立的位置讓給了我。我還來不及致謝，便被眼前李宗委先生即將落款的畫作嚇癡了……我反復看過，畫桌上幾近完成的畫作，似乎是李宗委先生對面的某個畫家所作。正在我百思不得其解的時候，旁邊的一位行家告訴我說：“不要大驚小怪，李宗委先生完成的達摩佛像是逆畫，用昭通方言來形容就是倒著畫出來的，天下奇才啊！”

開幕式后，經(jīng)朋友介紹，我認識了李宗委先生。因為成長經(jīng)歷相似，我又渴望忝列風雅，加之李先生低調(diào)、純善、謙讓，又同是文化人，轉(zhuǎn)瞬之間，我倆便有一種相見恨晚的感覺，從而有了少見的認同感，再到后來，更有了無話不說的親切感……

李宗委先生并不高大，和我差不多，卻顯得清瘦，他的穿著較為普通，十分得體，飽經(jīng)滄桑的臉龐黑里透紅，因長期跋涉于大山峻嶺，倘徉于曠野平川。遮陽帽和近視眼鏡的邊緣，有些花白的頭發(fā)，李宗委先生說話的語速溫和且緩慢，娓娓道來猶如一杯醇香的老酒，沁人肺腑、久久彌香。李宗委先生的外表是一位普通、平凡、淡定的老人，其內(nèi)涵卻是一位大覺、大悟、大慧，心為大佛的智者。李宗委先生提筆畫就的各種各樣佛像，神志各異、惟妙惟肖、呼之欲出，讓人拍案叫絕、頂禮膜拜。圍觀者議論紛紛，甚至窮盡自己的想象，都很難描繪，界定李宗委先生的畫風、畫派、師從哪位巨匠？這時，靜心凝神的昭通市人大常委會主任張紹雄，經(jīng)過深思熟慮，便語驚四座地說道：“李宗委先生畫的不是真真實實的大佛，而是哲學……”我有些懵了，待回過神來，倍覺紹雄同志拋棄躍然宣紙之上的藝術形象，緊緊抓住了李宗委先生“我心為佛”的深邃意境，評價太絕妙了！

李宗委先生的老家在昭通市綏江縣，他從小就聰穎過人，四五歲時常和小伙伴在老君廟、土地廟和城內(nèi)中小學校的大門外玩耍。其他的伙伴你追我趕、打打鬧鬧，他卻凝視著廟宇墻上的各類彩繪發(fā)呆，時而目不轉(zhuǎn)睛，時而揀起一根木棍，在地上依葫蘆畫瓢。久而久之，各種神怪妖魔、佛祖菩薩在他的腦海里綻出了莫名的嫩芽，從那時開始，他受到了中國歷史文化的啟蒙。所以，他還沒有正式進入學校時，就癡迷于繪畫，從此便沒有停下追求的腳步……初中畢業(yè)，當時綏江縣沒有開辦高中，他便以極為優(yōu)異的成績被永善一中所錄取。論成績，他當然可以被昭通一中錄取，但綏江到昭通路途遙遠，交通不便，理智的父母不想作繭自縛，十五歲左右的李宗委只能選擇就近入學。他刻苦努力，在永善一中求學的三年時間里，品學兼優(yōu)，科科成績均名列前茅。1964年高考時，他以平均分近90分的成績，名列永善縣第一。填報志愿時，他想學繪畫藝術，班主任不同意，對他說：“你的理科成績不僅在永善縣就是昭通也名列前茅，國家建設需要眾多的科技人才，你應報哈爾濱軍工大學或者清華大學，繪畫藝術可以作為自己的業(yè)余愛好，這樣的結果，便相得益彰。”李宗委接受了老師的勸導，但他在填報志愿時，把哈爾濱軍工大學填成第一志愿，第二志愿卻填了中央美院，第三志愿則填的是清華大學。之后，他被哈爾濱軍工大學錄取，學的是雷達專業(yè)，在當時屬軍事科技的邊緣學科，“一窮二白”的國家特別需要這樣的科技人才。

哈爾濱軍工大學是全國重點大學，師生引以為驕傲和自豪的是，該校畢業(yè)生幾乎都是研究制造尖端武器的科技人才。讓李宗委興奮的是，全國上百所大學，只有哈爾濱軍工大學和同濟大學的主樓有13層，高高矗立、十分壯觀。特別哈爾濱軍工大學的主樓，設計考究、建筑雄偉，唯一遺憾的事情是8樓到10樓的突出部分，有一個高10米，寬６米的鋼窗是空著的。這是當年的決策者和設計者特意留下的，計劃在那里掛一幅毛主席畫像。但是，卻找不到能擔此重任的畫家。就在這關鍵的時候，李宗委先生的班主任喜滋滋地去找學校黨委書記，將一幅毛主席畫像的小樣遞過去，說道：“你看看這幅毛主席畫像如何？”黨委書記虔誠地雙手接過，一看便拍手稱絕，興奮地說道：這幅主席的畫像，不僅形像而且神像，作者是哪位畫家？真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。”班主任說道：“他叫李宗委，云南昭通來的學子，雷達專業(yè)二年級的一個高材生，這幅毛主席畫像小樣，就是他利用課余時間畫的。”黨委書記不相信自己的耳朵，半天才回過神來，迫不及待地說道：“我們學校真是藏龍臥虎的地方，你趕快去把他叫來，現(xiàn)在即將放暑假，叫他不要回云南了，利用這個假期，把學校這件大事做好，為國慶15周年獻禮。

機遇往往留給有準備的人，初生牛犢不畏虎的李宗委見到學校黨委書記后，沒有推辭，毅然決然地接過了他平身最輝煌、最光榮的革命任務，這便是昭通人的情懷和膽魄。

李宗委沒有辜負哈爾濱軍工大學黨委書記和班主任的厚望，更沒有辜負綏江縣父老鄉(xiāng)親的舐犢之情、養(yǎng)育之恩，以及綏江氣勢磅礴的大山和波濤洶涌的金沙江賦予他的膽識和靈氣，他從準備到精心創(chuàng)作，只用了短短一個月時間，出色地完成了學校黨委交給他的神圣任務。幾十年過去了，這幅毛主席的巨幅畫像，永遠地掛在哈爾濱軍工大學師生的心中，這是他人生最輝煌的豐碑……

在那一段特殊的歷史時期，李宗委先生我行我素，潛心讀自己的書，繪自己的畫，旁若無鶩使自己的繪畫功力大增。20世紀70年代中后期，他被分配到四川省的一個軍工廠工作，全廠有職工６萬多人。李宗委先生人品好、政治性強，又有繪畫的一技之長，他便被提拔為該廠的宣傳部長，工作之余，便有了繼續(xù)繪畫的最佳條件，最終李宗委先生當之無愧成為國家一級畫師，李宗委先生更為全國逆畫第一人。

說起李宗委先生的逆畫，頗讓人深思，它需要人的悟性和靈氣，而這兩者的結合，需要知識的積累。喜歡讀書學習的人，用功時間長了，難免頭暈眼花，若不及時調(diào)整，往往事倍功半得不償失。在此情況下，不少人只得停下學習，到室外散散步等。李宗委先生在讀書學習到有些頭昏眼花時，就倒立把雙腳蹬在墻上，頭朝下夾在兩臂之間，恰恰讓兩眼看到的是另外一個世界，使之產(chǎn)生了奇思妙想，天上人間、陰曹地府，無奇不有、無所不包。倒立片刻，兩臂酸疼了，而頭腦卻清醒了，拿起書本，讀上幾行，便有別樣的感覺和思考。李宗委先生則從倒立看世界的啟示中，學會了逆書、逆畫，并且得心應手、出神入化、讓人折服。

其實，每個人都有潛在的靈氣，其關鍵是自己如何發(fā)現(xiàn)它、開啟它。從李宗委先生的身上，我發(fā)現(xiàn)了其訣竅，就是讀書、思考、實踐。書讀多了，才會有一定的知識積累，然后通過反復思考，形成智慧。達此境界，別人想不到的東西他能想到，別人看不到的東西他能看到，并且形成自己獨有的知識。任何作家、藝術家，只有生活的積累，而沒有知識的積累，他的心靈之窗是關閉的，終歸只能碌碌而為，沒有大的建樹。所以，李宗委先生夢幻一般的逆書、逆畫，不是一日之功，更不是魔術雜技，而是知識和心血的積累。

那天，在“家山回望”綏江風俗畫的展廳，李宗委先生一直陪著我，邊講解、邊指點，讓我讀懂了李宗委先生的內(nèi)心世界。李宗委先生的70多幅綏江民俗畫，全是李宗委先生兒時就銘刻在心里的鄉(xiāng)愁。除了對金沙江的記憶外，對綏江我沒有什么太深切的感受，但他畫面所蘊藏的故事，讓我和李宗委先生的心相通。其中的區(qū)別則是，他用手中的筆，把藝術形象傳神且栩栩如生地躍然宣紙上，我則通過小說中人物的愛恨情仇、悲歡離合的命運描寫，寫出生我養(yǎng)我的昭通城那刻骨銘心的鄉(xiāng)愁。我倆都是昭通的兒子，李宗委先生用傳情的風俗畫，我則用小說中的人物形象報答父老鄉(xiāng)親的養(yǎng)育之恩、舐犢之情。所不同的是，李宗委先生的藝術造詣極深，爐火純青，我則功力平平，自愧弗如……李宗委先生的70多幅民俗畫是用心靈和心血所繪就，應該說，他留給綏江的是一筆巨大的精神財富，并可傳之永久，我為綏江感到驕傲和自豪！

李宗委先生在我的心目中，是集詩書畫、文人畫一身之大成者，更因為他逆畫、逆書集一身，幾十幅以老百姓為主體的藝術形象、平凡、通俗中顯示出大師猶如奔騰金沙江的氣勢和神韻。

綜觀李宗委先生的七十多年的人生經(jīng)歷，人性之心所積聚的郁勃之氣，在他這個操守高潔、正派的文人身上，不管是寫意還是民俗，都是從藝術積聚噴涌而出的文人精神，體現(xiàn)了中國畫筆墨所能達到的境界。他曾對我說過：“會畫畫不重要，關鍵在于有自己獨到的神韻和別人不同的畫風，其關鍵不在技巧。而重在文化，吸引人、感動人是首要的，它應直達人的靈魂。”李宗委先生的綏江民俗畫淋漓盡致地表現(xiàn)了中華民族的魂魄和他對家鄉(xiāng)綏江的情懷。

李宗委先生為昭通的書畫藝術立起了一座豐碑，它昭示后來學人應不懈奮進，再創(chuàng)昭通文學藝術的新境界、新高峰。

作者：曾令云