剛到大關縣時人生地不熟，強烈的高原反應讓她睡不著覺，同時還要學會適應人在異鄉(xiāng)的那份孤獨，但很快她就找到了克服孤獨的方法。她經常給正在上小學五年級的兒子寫信，在信中她寫道：“我們縣里有位中山的掛職干部，沒日沒夜不知疲倦地干工作，他的膽識和魄力、對工作的嚴謹認真以及強烈的責任、擔當，讓我非常敬佩、心甘情愿地跟著他‘打鐵’，我夢想成為一名‘打鐵工匠’。”

不到半年時間，這位“女打鐵匠”已經打出了幾塊好“鐵”了。大關縣境內多山，山地占到了全縣面積的90%以上，耕地缺乏，交通不便，人們生產生活條件艱難。困擾當地人的是缺水，一般家庭人少還可以將就，但對人口眾多的學校來說，缺水就成了常態(tài)，大關縣上高橋鄉(xiāng)大寨村小學就是其中的典型代表。大寨村小學有學生近300人，建檔立卡困難學生178人，學校長期以來依靠雨水和到附近村民家要水度日，條件十分艱苦。伍潔兒知道這一情況后，立即實地察看調研并積極發(fā)動三角鎮(zhèn)女企業(yè)家協會籌款，短短兩天的時間就籌集善款11萬元，解決師生用水難問題。

2019年12月16日，對大寨村小學的師生們來說，是一個值得銘記的日子。這一天，由廣東省中山市三角鎮(zhèn)女企業(yè)家協會捐資修建的飲水工程正式竣工通水了。面對著水管中流出的清泉，師生們的臉上露出了燦爛的笑容，而眼睛卻在不知不覺之中變得濕潤！

因為工作需要，2020年春節(jié)后伍潔兒被安排到大關縣教育體育局教研室工作，她將要準備牽頭成立工作室，積極推動家庭教育和學生心理健康工作，并承擔教學任務。新冠肺炎疫情導致學校延遲開學，大關縣教育體育局讓她等開學通知下來以后再返崗。但她擔心如果啟程晚了，一旦開學通知下來，需要居家觀察14天那就會耽誤兩周的課程。于是，2月18日，她帶著健康檢測證明，毅然回到了大關縣居家隔離。

在居家隔離的這段時間里，伍潔兒并沒有閑著，她在策劃家庭教育和心理健康教育項目，每天在網絡課堂上學習相關的知識，給自己“充電”。她住在學校里，房間很大很空曠，高寒山區(qū)的冬天讓人有一種莫名的孤獨，但她因為時隔多年又能重新做回教師這一職業(yè)，又是非常喜歡的心理健康領域，她并不覺得孤獨并熱切地盼望著開學。

伍潔兒說：“在大關縣扶貧，我遇到很多大慈善家，一批又一批愛心人士滿腔熱情地來到大關，進行各種捐贈、慰問和服務活動，到處播撒著愛的種子，讓我感到在愛的路上不孤獨，讓我由衷地敬佩更讓我堅定信念、義無反顧地繼續(xù)走在東西部協作扶貧路上。”

昭通日報全媒體記者 陳允琪