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昭通2020名師助考?丨化學(xué)實驗答題技巧

 2020-06-19 09:20  來源:昭通日報



綜觀近幾年卷Ⅲ高考理綜化學(xué)試題,總體試題難度不大,但知識覆蓋面大。對化學(xué)科目的復(fù)習(xí),每個部分的學(xué)習(xí)方式都有所不同,而高中化學(xué)的實驗部分則貫穿了高中化學(xué)學(xué)習(xí)的始終,更是歷年來的考試熱點,也是難點。在高考題中化學(xué)實驗題基本上是兩道題,其一就是實驗的基本操作和實驗基礎(chǔ)知識,其二就是綜合實驗,主要考察學(xué)生的綜合能力、設(shè)計實驗方案的能力。下面我就自己在教學(xué)實踐中的一些想法,談?wù)劯呖蓟瘜W(xué)實驗題答題時應(yīng)注意的一些技巧。

化學(xué)實驗題的切入點是實驗基礎(chǔ)知識和基本技能,包括的內(nèi)容有物質(zhì)的分離與提純、物質(zhì)和離子的鑒別、試劑的保存、還有基本的儀器組裝、設(shè)計實驗方案等等。對大多數(shù)考生來說確實有一定的難度,但實際上還是考察學(xué)生的創(chuàng)新能力和整體意識,在回答這些問題時,先要從題目中找出實驗?zāi)康氖鞘裁矗鶎W(xué)的哪些原理能夠達(dá)到這個目的,也有可能這題原理是題目中給你的。同時還要關(guān)注題目中出現(xiàn)的信息,有些信息包括文字信息和題目中給出的一些方程式以及提示的一些信息。需要特別關(guān)注的就是試題中給裝置圖的時候,要正確分析裝置圖所給信息,還要在實驗當(dāng)中排除一些干擾因素。一般來說,同學(xué)們作答化學(xué)實驗題應(yīng)該注意下列幾個方面:

第一? ?抓好課本內(nèi)的學(xué)生實驗和教師演示實驗,認(rèn)真閱讀每個實驗,做到下列4點

①理解實驗的原理和目的

②掌握實驗的儀器

③理解實驗現(xiàn)象和產(chǎn)生的原因

④對實驗現(xiàn)象能夠進(jìn)行正確的解釋

第二 學(xué)會設(shè)計重要的化學(xué)實驗,設(shè)計的主要步驟有下列4點

①明確實驗的目的和原理

②明確實驗的儀器和用品

③明確實驗的步驟和方法

④正確處理實驗數(shù)據(jù)

第三? ?認(rèn)清實驗考察題型

①制備型實驗題?實驗考察以某一物質(zhì)的制備為中心來展開。

步驟:原料制備和凈化過程→物質(zhì)制備過程→凈化除雜過程→物質(zhì)收集過程→尾氣處理過程

②驗證性實驗題?考查物質(zhì)性質(zhì),一般還包括物質(zhì)制備過程。根據(jù)實驗要求來分析驗證每一種性質(zhì)的實驗原理,根據(jù)實驗原理尋找所需要的實驗試劑,再根據(jù)互不干擾原則來確定性質(zhì)驗證的先后順序。

步驟:物質(zhì)制備過程→性質(zhì)驗證過程→尾氣處理過程

③定量測定實驗題?這一類題型除了考查實驗外,還結(jié)合計算,且計算比較復(fù)雜,難度較大。

步驟:確定待測物→性質(zhì)分析,確定實驗原理→組裝實驗裝置→結(jié)合數(shù)據(jù),計算。

④探究性實驗題??這類題型一般難度較大,學(xué)生失分比較多,主要體現(xiàn)在學(xué)生不能準(zhǔn)確地把握命題人的意圖,不知從何處找到突破口作答。

步驟:從實驗?zāi)康耐黄疲岢黾僭O(shè)→根據(jù)假設(shè)設(shè)計實驗方案→推測實驗現(xiàn)象→得到實驗結(jié)論。

⑤綜合設(shè)計與評價實驗題? 該類題主要以化工流程或?qū)嶒炑b置圖為載體,以考查實驗設(shè)計、探究與實驗分析能力為主,同時涉及基本操作、基本實驗方法、裝置與儀器選擇、誤差分析等知識。

命題的內(nèi)容主要是氣體制備、溶液凈化與除雜、溶液配制、影響速率因素探究、元素金屬性或非金屬性強弱(物質(zhì)氧化性或還原性強弱)、物質(zhì)成分或性質(zhì)探究、中和滴定等基本實驗的重組或延伸。

第四? ?注重答題時語言的規(guī)范表述

在敘述的過程中思路要清晰,邏輯關(guān)系要嚴(yán)密,表述要準(zhǔn)確。文字表達(dá)能力應(yīng)該從基礎(chǔ)做起,從字、詞、句、專業(yè)語言書寫訓(xùn)練,努力達(dá)到言簡意賅,回答問題要切中要點,抓住關(guān)鍵。例如:

(1)裝置的氣密性檢查

(2)測定溶液 pH的操作

將一小塊pH試紙放在表面皿上,用玻璃棒蘸取少量待測液,點在pH試紙中部,待試紙變色后,再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照。

(3)沉淀洗滌

洗滌方法:向漏斗內(nèi)加蒸餾水至浸沒沉淀,待水自然流出后,重復(fù)操作2~3次。

(4)判斷沉淀是否洗凈的操作

(5)從溶液中結(jié)晶的實驗操作

(6)萃取分液操作

關(guān)閉分液漏斗活塞,將混合液倒入分液漏斗中,充分振蕩、靜置、分層,在漏斗下面放一個小燒杯,打開分液漏斗活塞,使下層液體從下口沿?zé)诹飨拢簧蠈右后w從上口倒出。

(7) 焰色反應(yīng)的操作

先將鉑絲沾鹽酸溶液在酒精燈火焰上灼燒,反復(fù)幾次,直到與酒精燈火焰顏色接近為止。然后用鉑絲沾取少量待測液,在酒精燈外焰上灼燒,觀察火焰顏色。如為黃色,則說明溶液中含
若透過藍(lán)色鈷玻璃呈紫色,則說明溶液中含

(8)性質(zhì)實驗設(shè)計

從實驗原理出發(fā)(含性質(zhì)),按操作過程(或方法)、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論順序來表述答案

(9)儀器或裝置作用

例如:有機實驗中玻璃長導(dǎo)管的作用是冷凝回流提高反應(yīng)物的利用率;安全瓶的作用是防止……中的液體倒吸進(jìn)入……中或者平衡氣壓便于……中的液體順利進(jìn)入……中。

(10)實驗現(xiàn)象描述

有關(guān)化學(xué)實驗的描述不僅要求準(zhǔn)確,而且要求回答全面,有時還需要指明是何處產(chǎn)生了什么現(xiàn)象,其答題規(guī)范可利用下面的模板來處理:

溶液→?①顏色由……變成……?②液面上升或下降(形成液面差)?③溶液變渾濁??④生成(產(chǎn)生)……沉淀?⑤溶液發(fā)生倒吸?⑥產(chǎn)生大量氣泡?⑦有氣體從溶液中逸出?⑧有液體溢出;

固體→①固體表面產(chǎn)生大量氣泡②固體逐漸溶解?③固體體積逐漸變小(變細(xì))?④顏色由……變成……? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

氣體→①生成……色(味)氣體②氣體由……色變成……色③先變……后……(加深、變淺、褪色) ④色、味。上述十點是在實驗考察題中最容易設(shè)置的問題。

總之,在做化學(xué)實驗題時審題是解題的關(guān)鍵,審題時一定要通讀全題,審出題干中的關(guān)鍵詞和隱含的信息,準(zhǔn)確找出答題的突破口和限制性條件。看到熟悉的內(nèi)容和題型,不能盲目樂觀,因為在高考試題中有原題的可能性很小,往往是材料熟悉,但出題的角度、方式會有很大變化,一定要認(rèn)真分析,不要受原題的干擾避免丟分,遇到新題、難題,不要過分緊張,因為這些題對所有考生來說都新、都難,要相信材料再新,所考查的知識肯定是自己學(xué)過的,不要被新信息所蒙蔽,最后就看誰的發(fā)揮更好。在遇到確實不會做的題目,也不能空白,計算題應(yīng)該把部分思路用學(xué)科語言(定理、定律的表達(dá)式等)表示出來,涉及的化學(xué)方程式寫出來,特別是選擇題一定把自己認(rèn)為最有可能的答案選出來。另外一定要回歸教材,對課本的知識體系做一個系統(tǒng)的回顧和歸納,教材一直都是高考命題的藍(lán)本,要理解每個知識點的內(nèi)涵、外延和聯(lián)系,重視課本中對重要知識點的概述,不要放過那些平時做題時就很難碰到的概念。只有立足課本,才能收到好的復(fù)習(xí)效果,提高自身的化學(xué)成績,從而取得優(yōu)異成績,實現(xiàn)自己的理想!

來源丨@昭通日報 微信

審核:聶學(xué)虎   責(zé)任編輯:聶學(xué)虎
昭通新聞報料:0870-2158276 昭通新聞網(wǎng),未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載
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