西風(fēng)又起，一年又盡。一年的最后一天，隆冬季節(jié)的清晨，天還未亮，朦朧中，一個(gè)模糊的背影來到了昭陽區(qū)二中的校門處，門衛(wèi)人員幫她拍了背影照——每年的最后一天清晨，門衛(wèi)人員總要幫她拍這樣一張照，照片標(biāo)注為：背影，7：00。她說她用來勉勵(lì)過去的一年，激勵(lì)新的一年。這背影的本人是昭陽區(qū)二中的范華老師，這個(gè)背影包含著無數(shù)說不清的教育故事，這個(gè)背影包含著對(duì)教育的摯愛之情。這個(gè)背影啊！一定格，就定格整整30年。

范華出生于1964年，1982年畢業(yè)于昭通師專中文系，年僅18歲的她，懷揣青春夢(mèng)想，分配到了靖安中學(xué)任教。因教學(xué)成績(jī)顯著，1984年，范華調(diào)到了沙壩中學(xué)任教，于那時(shí)起，范華開始了她長(zhǎng)達(dá)35年的班主任工作。

剛開始，范華對(duì)班主任這份工作一無所知，她僅比班上的學(xué)生大三四歲。當(dāng)時(shí)的她，覺得班主任應(yīng)該就是帶頭的人，所謂帶頭的人應(yīng)該就是做好榜樣，當(dāng)好示范的人。于是，她與班上的學(xué)生共同制定《班級(jí)公約》，用來供大家共同遵守。每天清晨，她第一個(gè)到教室，上完晚自習(xí)，她最后一個(gè)離開。修理課桌，安裝窗戶，都有她的身影。課堂上的她，顯得更加有活力，授課的方式也是那么的生動(dòng)多彩。漸漸地，班上的學(xué)生喜歡上她的課，親近她，感覺她不僅是他們的老師、他們的班主任，更像是他們的班主任姐姐。

每個(gè)周末返校上晚自習(xí)時(shí)，學(xué)生們總會(huì)從家里帶來幾個(gè)青蘋果、酸梨子、燒包谷、煮洋芋……凡是學(xué)生們認(rèn)為能帶到學(xué)校的好東西，都會(huì)偷偷塞到范華的手里。當(dāng)范華看到學(xué)生們將東西遞到她手中時(shí)的真摯眼神，心里就暖暖的，她覺得青春的夢(mèng)想在飛啊，飛！

課后，范華會(huì)領(lǐng)著這群大孩子來到校外，與他們一起奔跑于田野、嬉戲于坡頭。她的夢(mèng)想就是學(xué)生的夢(mèng)想，學(xué)生的夢(mèng)想也是她的夢(mèng)想，他們的夢(mèng)想越過坡頭，飄過田野，伸向遠(yuǎn)方。

4年的時(shí)光在追尋和努力中轉(zhuǎn)瞬即逝，1990年，范華調(diào)到昭陽區(qū)二中任教。草，青了又黃，黃了又青。整整30年，范華的青春歲月在昭陽區(qū)二中的土地上扎根、開花、結(jié)出一批又一批豐碩之果。

30年如一日，范華用一言一行詮釋著一位優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任的神圣職責(zé)。每天清晨借著路燈，她６點(diǎn)就從家出發(fā)，步行到學(xué)校。路燈或明或暗，她的影子被拉得時(shí)長(zhǎng)時(shí)短。她的腳步在無人的街巷里響出一串串動(dòng)人的聲音，這聲音，敲響著她睡夢(mèng)中的學(xué)生！起床，新的一天開始了！

范華總是在７點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校，30年來，每天清晨7:10前到達(dá)教室的她重復(fù)著4件事：清點(diǎn)學(xué)生到位情況、清查學(xué)生作業(yè)上交情況、檢查班級(jí)衛(wèi)生情況、與學(xué)生進(jìn)行個(gè)人交流。針對(duì)頭天不遵守學(xué)校管理規(guī)定，犯錯(cuò)的學(xué)生，她就會(huì)利用清晨的時(shí)間及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，確保每個(gè)學(xué)生知錯(cuò)就改，同樣的問題不再重復(fù)。如此日日反復(fù)，月月跟蹤，范華的學(xué)生們文明守紀(jì)、學(xué)習(xí)積極主動(dòng)、時(shí)常互幫互助，流動(dòng)紅旗在班級(jí)飄揚(yáng)。

范華，一個(gè)心中裝著愛的班主任，她在教育生涯的路上，書寫著一個(gè)個(gè)她與學(xué)生間感人的故事。

讓我叫您一聲“媽媽”

那年，一位成績(jī)一向優(yōu)秀的學(xué)生眼神迷茫暗淡，空洞地瞪著黑板發(fā)呆，范華發(fā)現(xiàn)后，立即將那名學(xué)生帶到辦公室談心。原來學(xué)生的爸爸媽媽正在鬧離婚，無助的孩子陷入了深深的絕望中。范華了解到情況后，趕到學(xué)生家勸說，她從家庭談到孩子，從孩子談到未來，遺憾的是，兩個(gè)人的世界，總有許多別人無能為力的事。那學(xué)生的爸爸媽媽不顧勸說，最終還是離婚了。

此后，那位學(xué)生的情緒極其低落，成績(jī)一落千丈。范華看在眼里，急在心里，她心疼地?fù)崦鴮W(xué)生的頭，意味深長(zhǎng)地告訴他：“孩子，這已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)，我們無力挽回。如果你再這樣消沉下去，你的人生誰來負(fù)責(zé)？趕緊振作起來吧，老師永遠(yuǎn)在你身邊！”談心、安慰、鼓勵(lì)之余，范華都會(huì)單獨(dú)給那名學(xué)生補(bǔ)課。他還告訴那位孩子：“難受了，就寫寫日記，將自己的傷痛、苦惱記在日記本上，然后，立馬回到學(xué)習(xí)中來。生活對(duì)你已經(jīng)不公平了，你要抗?fàn)帲瑔斡H的家庭，命運(yùn)只能靠你自己去掌握。”

聽著范華每天開導(dǎo)安慰的話，那位學(xué)生真的就慢慢回到學(xué)習(xí)中來了，成績(jī)逐漸上升……中考時(shí)，還順利考進(jìn)了昭通市第一中學(xué)。

畢業(yè)之際，那位學(xué)生手里捧著幾本厚厚的日記本，眼里閃著淚光：“老師，這是您教我排除心里痛苦所寫的日記，我所有的心事都記在日記中。這些日子，磨煉了我，它教會(huì)了我如何戰(zhàn)勝生活，它是我這輩子最值得回憶的時(shí)光。”說話的同時(shí)，那位學(xué)生遞給了她一封信：“老師，等我中考后您再打開吧！”

那名學(xué)生收到昭通市第一中學(xué)錄取通知書的那一天，范華壓抑著內(nèi)心的激動(dòng)打開了那封信：“……老師，人生的低谷，你一直在我身邊。我讓自己加油、努力，我不能辜負(fù)從未放棄我的您。我相信，我一定能考取昭通市第一中學(xué)。老師，我的爸爸媽媽生了我，卻又放棄了我。是您，給了我第二次重生的希望。老師，請(qǐng)讓我叫您一聲‘媽媽！’”

讀著，范華的視線模糊了字跡，淚水滾落在信紙上，一點(diǎn)點(diǎn)浸染開，浸染成一份崇高的師德，一份淳厚的母愛。

我住在您心靈溫暖的地方

一張小床，擠在碳房的角落里，一位女孩就在這張小床上睡了3年，她是范華班上的學(xué)生。因家離學(xué)校太遠(yuǎn)，家庭生活條件又不太好，女孩又特別喜歡讀書，求學(xué)夢(mèng)支撐著她每天早上5點(diǎn)就從家里出發(fā)，要跑十多公里的路才能到學(xué)校。時(shí)間久了，孩子略顯疲憊的樣子引起了范華的注意，就在孩子的求學(xué)夢(mèng)將被現(xiàn)實(shí)粉碎的時(shí)候，范華伸出了雙手。

范華與住在學(xué)校附近的同事商量后，將碳房收拾整理出來，范華還買來了床和被子，像母親一樣給孩子鋪床。就這樣，那名女孩終于有了自己溫暖的小床，從那以后，她把早起奔跑到學(xué)校的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上。她告訴范華：“老師，每夜我的夢(mèng)都很甜，我好像覺得我就住在您心靈最溫暖的地方。”

后來，范華又聯(lián)系到社會(huì)的愛心人士，為女孩的生活進(jìn)行支助，一直支助到她高中畢業(yè)。再后來，范華知道她在外省有了工作，還有了幸福的家庭。想必，再過很多年，那位女孩記憶深處最溫情的畫面，應(yīng)該會(huì)是范華為她鋪墊小床的背影吧。

353班，我們決勝“100%”普高錄取

時(shí)近2017年，昭陽教育掀起了抓內(nèi)涵，提高教學(xué)質(zhì)量的熱潮。緊跟教育改革的步伐，范華老師在班級(jí)上提出了：沖刺“100%”普高錄取的目標(biāo)。

353班，班級(jí)人數(shù)81人，班上學(xué)生有來自城市的、也有來自農(nóng)村，知識(shí)基礎(chǔ)參差不齊。面臨這種情況，范華老師采用3人成組、5人成團(tuán)的幫扶帶動(dòng)方法，以此促進(jìn)班級(jí)學(xué)生成績(jī)整體提高。

就在全班同學(xué)攜手共進(jìn)、斗志昂揚(yáng)準(zhǔn)備中考時(shí)，一名男生在課間打籃球不小心將腳摔骨折住院了。范老師心急如焚，她一咬牙，中午交待好班級(jí)學(xué)生的午間輔導(dǎo)，就匆匆趕到醫(yī)院幫那名學(xué)生補(bǔ)課。她堅(jiān)定地對(duì)那學(xué)生說：“你給我挺住，不得把學(xué)習(xí)落下咯，更不允許你當(dāng)中考里的逃兵！”

在范老師的感染下，一張、兩張、三張……許多張熟悉的面孔出現(xiàn)在那間病房里。那是班上的數(shù)學(xué)、英語、物理等各科代表，他們輪流著幫住院的同學(xué)補(bǔ)課，走時(shí)，他們不忘了相互擊掌：“加油，我們決勝100%普高錄取。”

住院的學(xué)生回來了，他回到了學(xué)校、回到了班級(jí)隊(duì)伍中。

中考了，成績(jī)公布了，范華老師的353班，81位學(xué)生100%普高錄取，實(shí)現(xiàn)了范華老師制定的目標(biāo)。81位同學(xué)有21人被昭通市一中錄取，而那位住院的男生，雖然是班級(jí)最后一名，但也傳奇地考了353分，超出普高錄取分?jǐn)?shù)線50分！353分，353班，范華老師看到這個(gè)分?jǐn)?shù)，開心地笑了。

有些意外的驚喜總會(huì)在努力奮斗中迎來。一天，區(qū)二中校門外忽然出現(xiàn)了一位打扮時(shí)髦、手捧一大束鮮花的帥氣男士。門衛(wèi)先是將他攔了下來，隨后又微笑著讓他進(jìn)了學(xué)校。滿校園的師生好奇地跟在身后，小聲議論著，這究竟要追我們學(xué)校的哪位美女老師？這儀式感也太強(qiáng)了吧！追著、跟著，這位男士來到了范華老師的辦公室：“老師，感謝您對(duì)我們的栽培！”當(dāng)那位男士將鮮花送到范華老師手里時(shí)，真相大白，辦公室內(nèi)外掌聲“嘩嘩”地響了起來。

2019年，范華老師年滿55周歲，退休了。可學(xué)校離不開她、學(xué)生離不開她，她延遲退休重回校園，再次挑起班主任的重?fù)?dān)。

如今，范華老師再任一屆班主任，就足足60歲了；35年的班主任歷程，范華老師用她對(duì)教育事業(yè)的摯愛之情譜寫著感人的育人故事。范華老師的一批批學(xué)生被大學(xué)錄取了，就讀航空、科技、教育、醫(yī)學(xué)、軍事……范華老師一批批學(xué)生畢業(yè)了，公司董事、企業(yè)經(jīng)理、政府領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校教師、醫(yī)院醫(yī)生……他們?cè)谏鐣?huì)的各行各業(yè)奉獻(xiàn)著。

“云南省優(yōu)秀教師”、“云南省五一巾幗標(biāo)兵”、“昭陽區(qū)優(yōu)秀教育工作者”、“昭陽區(qū)優(yōu)秀管理人員”、“昭陽區(qū)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”……面對(duì)若干的獎(jiǎng)項(xiàng)及榮譽(yù)，年過半百的范華老師淡定地微笑著：我不是蠟燭，也不是春蠶，在學(xué)生求學(xué)的路上，我只是盡心盡力地陪伴、幫了他們一程……

（通訊員? 張英）