35年，他想得最多的事，是不能耽擱學(xué)生；35年，他始終堅(jiān)定一個(gè)目標(biāo)，那就是教好孩子、教好每一個(gè)孩子；35年，他感到當(dāng)老師是無(wú)比的光榮和自豪……

35年的時(shí)間扎根深山，詮釋著一位鄉(xiāng)村教師對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛(ài)。

他是巧家縣小河鎮(zhèn)新田小學(xué)校長(zhǎng)張興亮。日前，筆者走進(jìn)小河鎮(zhèn)新田小學(xué)采訪了這位在教師崗位默默奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)村教師。

堅(jiān)守鄉(xiāng)村

1985年3月，高中畢業(yè)的張興亮得知家鄉(xiāng)學(xué)校在招聘代課教師，但他因左手殘疾，怕會(huì)對(duì)教學(xué)有影響而不敢報(bào)名，在當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心鼓勵(lì)下，21歲的張興亮成為了新田小學(xué)的代課教師。后來(lái)，通過(guò)他自己的努力，于1989在昭通地區(qū)師范學(xué)校進(jìn)修后轉(zhuǎn)為正式教師。

“初上講臺(tái)，看到一雙雙渴望求知的眼睛，想到家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌，我下定決心一定要當(dāng)好這個(gè)教師，讓家鄉(xiāng)更多的孩子走出大山，改變他們的命運(yùn)。”當(dāng)初的這句話成為他從教的誓言，他一干就是35年。35年的時(shí)間里，擔(dān)任過(guò)35年的任課教師、13年的班主任、22年的校長(zhǎng)。

張興亮說(shuō)，雖然很累，但過(guò)得很充實(shí)。

新田小學(xué)當(dāng)時(shí)不通電、不通水也不通公路，教室和教師宿舍就是幾間簡(jiǎn)陋的瓦房，一遇到下雨天，外面下大雨，教室里下小雨，操場(chǎng)也沒(méi)有硬化，風(fēng)吹過(guò)，黃沙四起，漫天飛舞，下雨則滿地泥濘，有時(shí)連教室都沒(méi)有落腳的地方。山區(qū)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施不完善，教室簡(jiǎn)陋，經(jīng)費(fèi)有限，張興亮就帶著老師將自家的瓦片背來(lái)學(xué)校修補(bǔ)漏雨的屋頂，帶著老師動(dòng)手維修已損壞的課桌椅。

在這艱苦的環(huán)境里，張興亮選擇了堅(jiān)守從教。

愛(ài)的澆灌

在學(xué)校里，張興亮勇挑重?fù)?dān)，常常一個(gè)人包班，既教語(yǔ)文又教數(shù)學(xué)。他常常翻山越嶺到學(xué)生家中了解情況，與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行深入交流。課后，他對(duì)學(xué)生更是關(guān)懷備至。

“在學(xué)生管理上，我始終堅(jiān)信愛(ài)是打開學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一名學(xué)生掉隊(duì)，只要對(duì)問(wèn)題學(xué)生有愛(ài)心、耐心、恒心，就沒(méi)有問(wèn)題。”張興亮說(shuō)，“由于是農(nóng)村小學(xué)，班上有多名留守兒童，他們思想消極，學(xué)習(xí)成績(jī)差，生活艱苦。”對(duì)這樣的學(xué)生他總是給予更多的關(guān)心，及時(shí)了解他們生活和學(xué)習(xí)上的困難，讓他們感到了家長(zhǎng)一樣的溫暖，讓這些孩子在性格、學(xué)習(xí)等方面得到逐漸改善。

新田小學(xué)老師胡傳熒說(shuō)：“張老師真的是以校為家，早晨最早一個(gè)就是他來(lái)開校門，晚上他把住校的學(xué)生安撫好之后最后一個(gè)關(guān)校門離開，假期天他也經(jīng)常在學(xué)校里，管理學(xué)校的花花草草和打掃學(xué)校的衛(wèi)生。他對(duì)學(xué)生也特別關(guān)心，許多同學(xué)在學(xué)校生病了都是他帶去治療，家長(zhǎng)給他醫(yī)藥費(fèi)他也沒(méi)要，這樣的事很多。”

楊秀婷是新田小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，家里比較困難，冬天沒(méi)有添置棉衣，張興亮看到她穿得單薄，便給她買來(lái)了新的棉衣。“還有一次，張老師早上到班級(jí)里檢查，看到我的鋼筆刮本子，下午就給我買了新的鋼筆，張老師真的很關(guān)心我。”楊秀婷感動(dòng)地說(shuō)道。

在張興亮的呵護(hù)下，一批又一批的學(xué)生走出了大山。

點(diǎn)亮希望

“小河鎮(zhèn)新田小學(xué)在張興亮校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下管理規(guī)范，從一到六年級(jí)的每一門學(xué)科，都在我們轄區(qū)名列前茅，他帶領(lǐng)的新田小學(xué)在我們村級(jí)完小中起到了示范引領(lǐng)作用。”小河鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)蘭從剛說(shuō)，“他已是56歲的人了，每天都窩在學(xué)校里，既要照顧學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要照顧學(xué)生的生活。”

張興亮笑著說(shuō)：“這里是生我養(yǎng)我的地方，我的根在這里！”

在張興亮的眼里，堅(jiān)守家鄉(xiāng)教學(xué)點(diǎn)是他的責(zé)任。

“張老師就像是我人生路上的一盞明燈，他除了要求我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，還教我們?yōu)槿颂幨馈Ｋ恢倍荚诟覀冋f(shuō)，我們都是農(nóng)村的孩子，只有努力學(xué)習(xí)才能改變自己的命運(yùn)走出大山。”羅龍兵曾是張興亮的學(xué)生，現(xiàn)在在小河鎮(zhèn)中心學(xué)校教書。他告訴筆者，大學(xué)畢業(yè)以后，他也牢牢記住了張老師當(dāng)初的話，選擇回到了鄉(xiāng)村任教，用自己的知識(shí)來(lái)改變家鄉(xiāng)孩子的命運(yùn)。

35年來(lái)，一批又一批的孩子走出大山，到外面去學(xué)習(xí)和工作，去實(shí)現(xiàn)他們心中的夢(mèng)想。

35年，張興亮老師堅(jiān)守深山，點(diǎn)亮家鄉(xiāng)的希望之光。

（通訊員 徐有定）