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5月份本應(yīng)是暖春中氣候最溫柔的一個(gè)月，但是對(duì)于福建來(lái)說(shuō)，提前進(jìn)入了夏季汛期，地面濕熱，小伙伴們?cè)谲?chē)上熱烈的討論近期發(fā)生的趣事，對(duì)即將到達(dá)的地方?jīng)]有一絲忐忑，畢竟這也不是第一次來(lái)這里了。看著他們嬉笑健談的樣子我滿眼羨慕，天氣映射我的心情，低沉的討厭。我壓抑住內(nèi)心想吐的沖動(dòng)，打開(kāi)窗戶，大口呼吸，窗外的風(fēng)找到宣泄口一股腦涌進(jìn)來(lái)，我打了個(gè)寒顫，忍不住關(guān)上窗戶，小馬看我這沒(méi)出息的樣子指著我大笑，從兜里窸窸窣窣翻找一番拿出一個(gè)橙子遞給我，聞著橙子的酸味，心里那股惡心低調(diào)了許多。

經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，抵達(dá)星橋，走過(guò)狹窄的街道，我們進(jìn)入星橋小學(xué)的大門(mén)，這個(gè)學(xué)校的孩子大都屬于留守兒童，有部分周末也會(huì)待在學(xué)校，初衷希望他們?cè)趯W(xué)校能度過(guò)一個(gè)豐富多彩的周末，由此由幾個(gè)二級(jí)學(xué)院志愿者協(xié)會(huì)組建的興趣小分隊(duì)就誕生了。校內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施都比較完善，有一個(gè)大概能容納千人的操場(chǎng)，籃球場(chǎng)包納在其中。操場(chǎng)盡頭有一個(gè)斜坡，往上就是食堂，食堂旁邊就是乒乓球場(chǎng)，還有一顆又大又壯的樹(shù)，樹(shù)的品種我倒是不記得了，但是它是我們這一年支教的最好見(jiàn)證。說(shuō)是支教，其實(shí)就是成立了幾個(gè)興趣班，乒乓球、跑步、繪畫(huà)和詩(shī)歌朗誦，每個(gè)興趣班都有不同年齡階段的孩子，所以上課就有點(diǎn)“魚(yú)龍混雜”，而讓這一批小魔王上課的時(shí)候安分一點(diǎn)，是需要一定的技巧的。

走進(jìn)詩(shī)歌班教室，同學(xué)們已經(jīng)全員到齊，說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)臉紅，是經(jīng)過(guò)這一年的星橋支教我的普通話才開(kāi)始曲線上升的。每個(gè)學(xué)生眼神熱烈的望著我···手里的大白兔奶糖。我站上講臺(tái)，班長(zhǎng)開(kāi)始點(diǎn)名，我笑著問(wèn)他們新年拿到了多少壓歲錢(qián)，有沒(méi)有放鞭炮，教室里嘰嘰喳喳，都迫不及待的跟大家分享新年發(fā)生的趣事，待點(diǎn)名完畢，我們開(kāi)始了這周的學(xué)習(xí)，這周學(xué)習(xí)的詩(shī)歌是食指的《相信未來(lái)》。阿花是這個(gè)班最聰明的孩子，當(dāng)然，聰明和調(diào)皮搗蛋是一對(duì)好兄弟，我朗誦完后，她笑嘻嘻的說(shuō)：老師，這次讀得很標(biāo)準(zhǔn)哦，我笑著對(duì)她眨巴了下眼睛說(shuō)必須的。教讀后進(jìn)入分段朗誦的環(huán)節(jié)，阿花開(kāi)始跟我談條件了，說(shuō)喜歡去年的課時(shí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，想跟操場(chǎng)上的體育班一起比賽，最后以閱讀的滿意程度成交。分段朗誦每個(gè)小組都有不同年齡段的小朋友組成，相同的是每個(gè)小組都是“大手牽小手”，讓高年級(jí)的學(xué)生也體驗(yàn)了一把當(dāng)小老師的樂(lè)趣。“教學(xué)+游戲”的課程結(jié)束的很快，我轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)體育興趣班的兩位老師趴在窗戶外等集體朗讀的結(jié)束，不禁頭痛了起來(lái)，果不其然，集體朗誦后他兩迫不及待的走進(jìn)教室。

兩位體育老師的到來(lái)受到學(xué)生的熱烈歡迎。“下周要不要一起開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)啊？”小馬的笑容中充滿一絲狡黠，課堂下群聲呼應(yīng)，旁邊的甄老師朝學(xué)生們齜牙咧嘴，眼神往我的方向示意。我不敢跟甄老師對(duì)望，但是余光清晰的看到他向?qū)W生傳遞的小信息。我同意了這原本就在計(jì)劃中的活動(dòng)，底下歡呼雀躍，熠熠生輝的笑臉讓著陰雨綿綿的天氣顯得不過(guò)如此。“你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)小寧老師唱歌啊，她唱歌可好聽(tīng)了，鼓掌請(qǐng)你們小寧老師來(lái)一首。”我驚詫的望向他,他壞笑的把手放在胸前做了一個(gè)加油的手勢(shì)拉著小馬老師逃了。教師里面十四雙殷切的目光讓我無(wú)法說(shuō)出拒絕的話，把活動(dòng)和歌曲都留在了下周，因?yàn)橄轮苁俏覀冞@一年支教的結(jié)束。

有目標(biāo)性的時(shí)間總是過(guò)得特別快。六月的第一個(gè)周末，太陽(yáng)悄悄的探出一個(gè)頭顱，跟大地預(yù)示著她今天的好心情。我跟小伙伴去城區(qū)采購(gòu)帶給這群小魔王的零食和禮物，大采購(gòu)的愉快心情一直持續(xù)到我們到達(dá)星橋。活動(dòng)如火如荼的開(kāi)始了，學(xué)生都躍躍欲試，跑步、籃球、乒乓球全都比了個(gè)遍，阿花是乒乓球和跑步的有力干將，對(duì)她的吶喊聲和加油聲匯成一片，就連知了也忍不住加入我們。頂上的太陽(yáng)撐著手觀看我們這場(chǎng)激烈無(wú)比的比賽，有時(shí)候也會(huì)打個(gè)噴嚏，為擦汗的我們送來(lái)一陣涼風(fēng)。咔嚓，拍下一下照片作為漫山春意的點(diǎn)綴，鮮活而熱烈。什么？你問(wèn)比賽結(jié)果？我們是小組競(jìng)賽第二名，忘了告訴大家，一共有三個(gè)小組參加比賽。

比賽結(jié)束后，我們進(jìn)入教室履行我的承諾，唱了首《明天會(huì)更好》，一首完畢，阿花對(duì)我豎起了拇指，夸我很有勇氣，現(xiàn)在想起來(lái)我要謝謝詩(shī)歌班的鼓勵(lì)教育做得好。分完禮物后對(duì)大家說(shuō)了幾句臨別贈(zèng)言，具體什么內(nèi)容不記得了，只記得一向調(diào)皮搗蛋的阿花同學(xué)安靜的沒(méi)有說(shuō)話，在下課后要了平時(shí)用來(lái)備課的筆記本留做紀(jì)念。

臨別時(shí)刻，幾個(gè)高年級(jí)的小朋友跑出來(lái)送我們，阿花就在其中，他們眼神中充滿了不舍，有人問(wèn)道：老師，你們還會(huì)來(lái)嗎？小馬說(shuō)會(huì)有新的老師帶你們玩的，我們有時(shí)間也會(huì)來(lái)看你們。車(chē)輛漸行漸遠(yuǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)他們還在跟我們揮手，直到看不見(jiàn)他們，回程途中，以往喧鬧的車(chē)上安靜的掉針可聞，到達(dá)學(xué)校后說(shuō)了句常聯(lián)系互道再見(jiàn)，但大學(xué)四年我們從未聯(lián)系過(guò)。

現(xiàn)在是2021年，距離最后一次去星橋已經(jīng)過(guò)了六年，這六年時(shí)間里，阿花每次大型考試小寧老師都從未缺席，在這個(gè)手指輕彈就能見(jiàn)面的時(shí)代，她們定期保持書(shū)信聯(lián)系，阿花常說(shuō)謝謝小寧老師對(duì)她的關(guān)心，并且能在她身上獲得能量，但阿花不知道的是，汲取能量的不止她一個(gè)人，阿花即將踏入高二，小寧老師想告訴阿花，希望她像《相信未來(lái)》詩(shī)中所說(shuō)的那樣“朋友，堅(jiān)定地相信未來(lái)吧！相信不屈不撓的努力、相信戰(zhàn)勝死亡的年輕、相信未來(lái)、熱愛(ài)生命。”小寧老師也謝謝阿花同學(xué)，因?yàn)樵谛菢蚰嵌螘r(shí)光是她內(nèi)心深處最珍貴的記憶，她懷念那時(shí)候的青蔥歲月，懷念那時(shí)候的花樣年華，懷念那時(shí)候的陽(yáng)光和雨季，也懷念那時(shí)候少女的歡喜與暗戀。