黨的十八大以來，習近平總書記對文化遺產(chǎn)保護高度重視，對文化遺產(chǎn)保護傳承多次作出重要指示批示。黨的十九大將“加強文物保護利用和文化遺產(chǎn)保護傳承”作為堅定文化自信的一個部分寫進報告中。貫徹落實習近平總書記關(guān)于社會主義文化建設(shè)的重要論述，特別是關(guān)于弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要論述，在《云南省國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標綱要》中，基本建成文化強省，成為二〇三五年遠景目標之一，同時又在“十四五”時期云南文化建設(shè)的發(fā)展目標中，明確了公共文化服務體系更加完善，文化產(chǎn)業(yè)取得新發(fā)展，民族優(yōu)秀文化更加繁榮發(fā)展，精神文化生活日益豐富，社會更加文明進步。其中強調(diào)：實施少數(shù)民族優(yōu)秀文化保護傳承工程、少數(shù)民族文化精品工程，推動各民族文化保護傳承和交融創(chuàng)新，加強各民族優(yōu)秀手工藝保護和傳承。從地方特色文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實踐來看，要推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，培養(yǎng)民族文化人才和發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，是彼此互為依托、相互促動的“鳥之兩翼、車之兩輪”，需要協(xié)同推進，協(xié)調(diào)發(fā)展。近年來，紅河學院在保護傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進地方特色文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面，進行了有益嘗試和實踐探索。

依托地方特色文化產(chǎn)業(yè)，構(gòu)筑人才培養(yǎng)體系

紅河學院地處邊疆，以立足紅河，服務云南，打造區(qū)域傳統(tǒng)文化品牌作為使命擔當，發(fā)揮“國門大學”的特點，在中國四大名陶之一、國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)建水紫陶的保護、傳承與創(chuàng)新上下功夫，積極構(gòu)建國內(nèi)高校非遺人才培養(yǎng)體系，成立了紫陶學院，這一具有邊疆民族地方特色的辦學模式和人才培養(yǎng)路徑，得到社會各界的高度認可和積極評價。

成立紫陶學院實現(xiàn)非遺傳承與高校人才培養(yǎng)體系的深度融合。建水紫陶歷史悠久，名聲遠播。1953年，在北京舉辦的全國民間工藝品展覽會上，建水紫陶、宜興紫砂陶、榮昌陶、坭興陶，被國家輕工部評為中國四大名陶。2008年，建水紫陶被國務院批準列為第二批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目。近年來，建水紫陶呈現(xiàn)出產(chǎn)業(yè)化的快速發(fā)展趨勢，傳統(tǒng)的師授徒、父傳子的傳承形式，已經(jīng)不能滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，甚至在一定程度上對建水紫陶這一文化產(chǎn)業(yè)未來的品牌塑造、品牌提升形成抑制，不利于這一傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)的未來發(fā)展。為解決這一突出矛盾，紅河學院于2006年開始逐步對建水紫陶加強探索和研究，并對其非遺人才在高等教育體系中進行培養(yǎng)的可能性進行探索。經(jīng)過多年富有成效的努力和實踐，在省委、省政府和紅河哈尼族彝族自治州委、州政府，以及建水縣委、縣政府的大力支持下，優(yōu)化學院辦學資源，攻堅克難，逐步建立和形成了支撐建水紫陶產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的非遺人才高等教育人才培養(yǎng)體系，于2017年6月30日與紅河哈尼族彝族自治州人民政府聯(lián)合成立了紫陶學院，積極構(gòu)建引領(lǐng)建水紫陶文化傳承和地方產(chǎn)業(yè)振興的應用型才培養(yǎng)體系教學平臺、實踐平臺及研究平臺，實現(xiàn)了非遺傳承與高校人才培養(yǎng)體系的深度融合。

逐步形成了守正創(chuàng)新的建水紫陶文化傳承人才培養(yǎng)體系。經(jīng)過多年的探索與實踐，紅河學院在人才培養(yǎng)和師資力量建設(shè)方面，走出了一條行之有效的特色路徑。學院與非遺傳承人、產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人物、國內(nèi)陶藝名家、建水紫陶企業(yè)等共同制訂人才培養(yǎng)方案、人才培養(yǎng)質(zhì)量標準，圍繞本科教育積極建設(shè)引領(lǐng)和支撐建水紫陶產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級發(fā)展專業(yè)群，逐步形成了由中國傳統(tǒng)文化、中國傳統(tǒng)工藝、中國書畫藝術(shù)、建水紫陶造物思想、建水紫陶工藝、中外陶瓷藝術(shù)等模塊構(gòu)成的課程體系，并將教師高水平科研成果不斷融入教學實踐中；建成了一支由非遺傳承人、紫陶名家、雙師型教師構(gòu)成的專兼職教師隊伍，其中有教授、博士、正高級工藝美術(shù)師、高級工藝美術(shù)師、云南省工藝美術(shù)大師、云南省陶瓷藝術(shù)大師、國家級非遺傳承人等，建設(shè)起一個高水平的硬件教學實訓平臺（陶藝設(shè)備來自德、美、日、荷蘭等國）和大學生陶藝實訓基地。目前，已經(jīng)建成包括基礎(chǔ)實驗、傳統(tǒng)工藝實訓、現(xiàn)代燒制技術(shù)實訓、生產(chǎn)性實習、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“五層遞進”的實踐教學體系，形成了系統(tǒng)的傳承與創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。

以人才培養(yǎng)促進藝術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展

多年來，紅河學院作為一所地方高等院校，對建水紫陶文化產(chǎn)業(yè)持續(xù)進行的人才培養(yǎng)發(fā)揮了引擎作用。

人才培養(yǎng)夯實產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。紅河學院于2006年起開設(shè)繪畫專業(yè)本科，培養(yǎng)陶上書畫裝飾人才；2013年起在產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)本科開設(shè)陶藝產(chǎn)品設(shè)計方向；2014年起專門為建水紫陶開設(shè)成教繪畫專業(yè)5年制本科、工藝美術(shù)專業(yè)5年制本科；2015年紫陶學院核心專業(yè)工藝美術(shù)專業(yè)本科申報成功，并向全國招收陶藝學生；2017年工藝美術(shù)專升本開始招收陶藝學生，2018年陶瓷藝術(shù)設(shè)計與制作5年制專科開始招生。多年來，紅河學院持續(xù)為建水紫陶產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)了一批批產(chǎn)業(yè)骨干。2006年至今，累計培養(yǎng)各層次人才1200余人，其中很多都已成為當前建水紫陶炙手可熱的產(chǎn)業(yè)中堅力量和領(lǐng)軍人才，很多人由工藝美術(shù)師成長為高級工藝美術(shù)師、甚至獲得省級工藝美術(shù)大師、省級陶瓷藝術(shù)大師稱號；一些技術(shù)人員從縣級非遺傳承人、州級傳承人成長為省級傳承人。

科學研究引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向。紅河學院師資團隊成員長期堅持教學與科研協(xié)調(diào)發(fā)展，在多種國內(nèi)權(quán)威期刊發(fā)表有關(guān)建水紫陶硏究方向的學術(shù)論文，論文數(shù)和專著達建水紫陶文獻研究總量的30%，他們以學者的視角，對建水紫陶的歷史文化、材料特色、工藝技巧、藝術(shù)內(nèi)涵和審美價值等課題進行全面、深入、系統(tǒng)的研究，有的研究成果如《中國建水紫陶古陶斗美術(shù)》一書，填補了中國陶瓷研究領(lǐng)域的學術(shù)研究空白，這些高水平研究成果，對建水紫陶形成方向引領(lǐng)。

藝術(shù)創(chuàng)作擦亮文化名片。紫陶學院師生創(chuàng)作的紫陶作品，隨云南省工藝美術(shù)代表團多次參展參賽，先后入選或獲得國際和國家級專業(yè)協(xié)會主辦的權(quán)威展覽工藝美術(shù)類、陶瓷類獎項共計100余項（其中學生作品獲獎43項），這些獲獎作品以云南民族文化為主題，廣泛宣傳和展現(xiàn)了建水紫陶獨特的制作技藝、精湛的工藝水平和獨具魅力的藝術(shù)價值，贏得了良好的國內(nèi)和國際聲譽，有力支持了建水紫陶的保護、傳承和發(fā)展，為打造云南省文化名片，樹立建水紫陶文化旗幟作出積極貢獻。

綜合發(fā)力促進經(jīng)濟產(chǎn)出。紅河學院的非遺人才培養(yǎng)體系，通過陶藝專業(yè)人才的培養(yǎng)，弘揚民族文化，倡導專業(yè)意識、彰顯工匠精神，全方位推動建水紫陶產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，在帶來顯著社會效益的同時，也促進了經(jīng)濟產(chǎn)出的增長。建水紫陶產(chǎn)值由2006年的2000萬元增加到2019年的34億元；從業(yè)人員由2012年的1500人增加到2019年的36000人，注冊商戶由2013年的292戶增加到2020年的1864戶，這些業(yè)績，與紅河學院培養(yǎng)新時代新?lián)數(shù)氖卣齽?chuàng)新人才的努力是分不開的。

來源：云南理論網(wǎng)