昭陽(yáng)區(qū)蘇家院鎮(zhèn)迤那小學(xué)，7人制人工草坪足球場(chǎng)上，朝氣蓬勃的小球員成為學(xué)校的焦點(diǎn)。2016年，迤那小學(xué)成功申報(bào)為“全國(guó)青少年足球示范學(xué)校”。

鎮(zhèn)雄縣塘房中學(xué)現(xiàn)有在校生4709人，嶄新漂亮的校園，教學(xué)樓恢宏大氣，走廊的墻壁上，師生優(yōu)秀的書(shū)畫(huà)、攝影作品制作成精致的畫(huà)框相間懸掛。

昭陽(yáng)區(qū)第五小學(xué)，操場(chǎng)一角的廁所改建后面貌一新，水泥地面貼地磚，涂料墻壁換瓷磚，配備廁紙，洗手臺(tái)放著清潔用品，師生們稱(chēng)之為“五星級(jí)廁所”。

百年樹(shù)人，教育為先。我市以全面推進(jìn)教育公平發(fā)展、質(zhì)量提升為中心任務(wù)，大力推進(jìn)“教育興昭”戰(zhàn)略，圓滿(mǎn)完成了“十三五”教育各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，辦學(xué)條件顯著改善，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，教育公平有力促進(jìn)，為昭通高質(zhì)量跨越式發(fā)展提供了有力的人才支撐和智力支持，人民群眾對(duì)教育的幸福感、獲得感不斷增強(qiáng)。

加強(qiáng)基礎(chǔ)教育 助力脫貧攻堅(jiān)

義務(wù)教育有保障是脫貧攻堅(jiān)“兩不愁三保障”的重要考核指標(biāo)，昭通市教育體育局把打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育有保障作為重大政治任務(wù)抓緊抓實(shí)，加強(qiáng)教育改革，助力脫貧攻堅(jiān)，以實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)“治貧先治愚，扶貧先扶智”的新篇章。2015年，水富縣通過(guò)國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收；2016年，綏江縣通過(guò)國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收；2017年，魯?shù)榭h、鹽津縣、大關(guān)縣、威信縣通過(guò)國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收；2018年，昭陽(yáng)區(qū)、巧家縣、永善縣通過(guò)國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收；2019年，鎮(zhèn)雄縣、彝良縣通過(guò)國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收；2019年12月15日，云南省義務(wù)教育均衡發(fā)展工作通過(guò)國(guó)家整體驗(yàn)收，標(biāo)志著昭通市實(shí)現(xiàn)了義務(wù)教育均衡發(fā)展工作目標(biāo)，教育公平得到了新體現(xiàn)，在昭通教育史上鑄就了又一座歷史豐碑。

基礎(chǔ)教育在國(guó)民教育體系中處于基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性地位。“十三五”以來(lái)，昭通市委、市政府堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，在鞏固提高義務(wù)教育普及水平的同時(shí)，加快普及學(xué)前教育和高中階段教育，著力發(fā)展公平而有質(zhì)量的基礎(chǔ)教育，推動(dòng)全市基礎(chǔ)教育改革發(fā)展取得了顯著成就。

綏江縣新灘鎮(zhèn)銀廠(chǎng)村五福幼兒園里歌聲嘹亮，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下做游戲，他們的笑臉像陽(yáng)光一樣燦爛。孩子們身后的教室窗明幾凈，桌椅、玩具、圖書(shū)、多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。幾年前，村民們哪能想到自己的孩子在家門(mén)口就可以享受到和城里孩子一樣的學(xué)前教育。

推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，既是新時(shí)代辦好人民滿(mǎn)意教育的基本要求，也是昭通決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、決勝全面小康的現(xiàn)實(shí)需要。“十三五”期間，全市累計(jì)投入教育資金210.3億元，通過(guò)實(shí)施學(xué)前教育3年行動(dòng)計(jì)劃，加大鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心幼兒園、“一村一幼”“班改幼”等項(xiàng)目建設(shè)力度，不斷擴(kuò)大學(xué)前教育發(fā)展規(guī)模，幼兒園校點(diǎn)布局得到進(jìn)一步優(yōu)化，辦學(xué)總量得到大幅提升，全市新增幼兒園886所，新增校舍面積95.32萬(wàn)平方米；全市小學(xué)通過(guò)撤并、優(yōu)化減少350所，增加校舍面積153萬(wàn)平方米；新增初中學(xué)校21所，增加校舍面積204萬(wàn)平方米；通過(guò)普通高中薄弱條件改善項(xiàng)目、15所普通高中建設(shè)項(xiàng)目、新建（改擴(kuò)建）20所普通高中等項(xiàng)目的實(shí)施，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)名校進(jìn)入昭通辦學(xué)，提升高中辦學(xué)質(zhì)量，全市新增普通高中學(xué)校14所，增加校舍面積62.76萬(wàn)平方米；通過(guò)“職業(yè)教育補(bǔ)短板項(xiàng)目”“專(zhuān)項(xiàng)債券項(xiàng)目”等項(xiàng)目的實(shí)施，全市新增中等職業(yè)學(xué)校1所，增加校舍面積24.46萬(wàn)平方米。通過(guò)各類(lèi)項(xiàng)目的實(shí)施，一所所安全、美麗的新學(xué)校相繼竣工投入使用，景色宜人的校園、功能齊全的校舍、干凈衛(wèi)生的環(huán)境、標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)為昭通教育事業(yè)的發(fā)展插上騰飛的翅膀。

扶貧必扶智 扶智拔窮根

“老師，我去讀書(shū)！我一定好好讀書(shū)！”李德?tīng)N隨即寫(xiě)下保證書(shū)。看著這個(gè)重新振作的男孩，張老師夸獎(jiǎng)道：“你認(rèn)真寫(xiě)字的樣子真帥！”李德?tīng)N露出久違的笑容。李德?tīng)N家住永善縣溪洛渡鎮(zhèn)玉筍村，原本遨游在知識(shí)海洋的他，在得知母親意外去世后悲痛萬(wàn)分。之后，他就再也不愿回到學(xué)校上課。張老師往返他家20多次，在反復(fù)勸說(shuō)、溝通后，李德?tīng)N終于又回到了校園繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。

治貧先治愚，扶貧先扶智。控輟保學(xué)是教育脫貧攻堅(jiān)的難中之難，為確保適齡輟學(xué)失學(xué)學(xué)生應(yīng)返盡返、應(yīng)學(xué)盡學(xué)，昭通市在全省創(chuàng)新開(kāi)展了 “查戶(hù)籍對(duì)學(xué)籍、查學(xué)籍對(duì)學(xué)生、以實(shí)際對(duì)系統(tǒng)、以系統(tǒng)對(duì)責(zé)任”的工作模式，全面摸清了家底，精準(zhǔn)鎖定了輟學(xué)失學(xué)學(xué)生6514人，后被云南省教育廳提煉為“四查三比對(duì)”在全省推廣；在全省率先開(kāi)展普職融合集中辦學(xué)試點(diǎn)工作，分類(lèi)安置學(xué)生1353人。目前，全市義務(wù)教育階段適齡兒童、少年輟學(xué)失學(xué)學(xué)生已實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)清零，解決了歷史性存在的控輟保學(xué)問(wèn)題；建立起覆蓋學(xué)前教育至高等教育的學(xué)生資助政策體系，做到“三個(gè)全覆蓋”，即各個(gè)教育階段全覆蓋、公辦民辦學(xué)校全覆蓋、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生全覆蓋，基本實(shí)現(xiàn)“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”的目標(biāo)。“十三五”以來(lái)，全市共爭(zhēng)取到中央、省學(xué)生資助資金67.14億元，每年惠及全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)生100余萬(wàn)人次。

昭陽(yáng)區(qū)炎山鎮(zhèn)大沱村的張興文，家庭收入微薄、生活極為困難，屬建檔立卡貧困學(xué)生。2019年7月，張興文以?xún)?yōu)異的成績(jī)被電子科技大學(xué)錄取，但上大學(xué)的費(fèi)用使他犯了愁。同年8月9日，他順利申請(qǐng)到了“新生入學(xué)資助”路費(fèi)1000元，同時(shí)又向?qū)W校提交了“云南省普通高校建檔立卡貧困戶(hù)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)申請(qǐng)表”，并領(lǐng)到了5000元的學(xué)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)。之后，他再次到昭陽(yáng)區(qū)教育體育局簽訂了生源地信用助學(xué)貸款合同，獲得生源地助學(xué)貸款8000元。三項(xiàng)資助資金基本解決了他的路費(fèi)、學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)用，解決了張興文的燃眉之急。

彩虹贏過(guò)風(fēng)雨，資助戰(zhàn)勝困難。實(shí)施脫貧攻堅(jiān)以來(lái)，全市落實(shí)各項(xiàng)資助資金65億元，每年受資助貧困學(xué)生逾100萬(wàn)人次，學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃資金每年惠及學(xué)生73萬(wàn)人以上，其中每年受助的建檔立卡貧困家庭學(xué)生達(dá)35萬(wàn)余人。全市生源地信用助學(xué)貸款累計(jì)13.75萬(wàn)人次，貸款金額達(dá) 10.27億元，居全省首位。成千上萬(wàn)像張興文一樣的建檔立卡貧困家庭學(xué)生不再因貧失學(xué)，昭通學(xué)子因貧失學(xué)已經(jīng)成為歷史。

“線(xiàn)上線(xiàn)下”并行 職教普教同提升

精準(zhǔn)扶貧，就業(yè)先行。昭通每年新增初中畢業(yè)生9萬(wàn)余人，其中約50%的學(xué)生無(wú)法升入普通高中學(xué)校，進(jìn)入社會(huì)后也只能維持較低的工資收入水平，極容易產(chǎn)生新的貧困和貧困的代際傳遞。一個(gè)家庭要脫貧，就業(yè)是根本，貧困家庭學(xué)生就讀職業(yè)學(xué)校是最直接、最有效、最精準(zhǔn)的脫貧舉措。

2017年，作為建檔立卡貧困家庭學(xué)生的賴(lài)祥玲，有幸到廣東省中山市第一中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校檢測(cè)信息學(xué)部網(wǎng)絡(luò)班就讀。因?yàn)橹尾?dǎo)致她家庭異常貧困，加之身體原因，她對(duì)未來(lái)的就業(yè)充滿(mǎn)了悲觀情緒，但到中山讀書(shū)后徹底改變了她，也改變她的命運(yùn)。3年時(shí)間，賴(lài)祥玲成長(zhǎng)為自強(qiáng)不息、活潑陽(yáng)光的女孩。目前，賴(lài)祥玲用在學(xué)校學(xué)到的專(zhuān)業(yè)技能在廣東中山市橫欄鎮(zhèn)就業(yè)，從事電子商務(wù)工作，月收入4000元以上。賴(lài)祥玲不是特例，在“賴(lài)祥玲”的背后有千萬(wàn)個(gè)貧困家庭因此脫貧，留下一個(gè)個(gè)感人的故事。

東莞市、中山市為昭通貧困學(xué)生家庭擺脫貧困，阻斷貧困代際傳遞，徹底斬?cái)喔F根帶來(lái)希望，為昭通打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)給予了重要幫助。“0+3”培養(yǎng)模式和職業(yè)教育幫扶協(xié)作，開(kāi)創(chuàng)了東西部教育扶貧協(xié)作新模式。積極構(gòu)建具有昭通特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，在提升昭通職業(yè)教育水平的同時(shí)，東莞市、中山市為昭通市培訓(xùn)了大批教育人才，給予了智力支持；培養(yǎng)了大批職業(yè)技能人才，為昭通市打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)貢獻(xiàn)了重要力量。2017年至2020年，招收昭通初中畢業(yè)生10195人到東莞市、中山市接受職業(yè)教育。首批到東莞市、中山市就讀中職學(xué)校的學(xué)生已畢業(yè)，近95%的畢業(yè)生留在珠三角地區(qū)企業(yè)就業(yè)，從事服裝、電子、汽車(chē)等20余個(gè)行業(yè)，人均月收入5000元以上。

昭陽(yáng)區(qū)大山包鎮(zhèn)老林村的貧困學(xué)生解道梅，就讀于四川省鹽業(yè)學(xué)校旅游專(zhuān)業(yè)期間的作文中寫(xiě)道：“作為一名中職生， 感謝國(guó)家助學(xué)金政策及四川省鹽業(yè)學(xué)校的扶貧協(xié)作政策，讓我在有經(jīng)濟(jì)保障的前提下安心、專(zhuān)心地學(xué)習(xí)和生活。”

“十三五”以來(lái)，昭通職業(yè)教育辦學(xué)改革、招生改革深入推進(jìn)，取得了突破性的發(fā)展。昭通市為讓不能升入普高的初中畢業(yè)生“應(yīng)讀盡讀”，創(chuàng)新辦學(xué)模式、突破辦學(xué)瓶頸，采取“借船出海”的辦學(xué)思路，著力推進(jìn)東西部職業(yè)教育扶貧協(xié)作計(jì)劃，借鑒東莞、中山“0+3”職教扶貧協(xié)作模式，先后引進(jìn)四川和重慶、昆明等地的優(yōu)質(zhì)職業(yè)學(xué)校，讓更多的昭通學(xué)生進(jìn)入職業(yè)學(xué)校接受職業(yè)教育，努力實(shí)現(xiàn)“職教一人、就業(yè)一個(gè)、脫貧一家”。“十三五”期間，累計(jì)完成招生近16萬(wàn)人。昭通創(chuàng)新職業(yè)教育發(fā)展模式，讓更多的貧困山區(qū)學(xué)生盡可能走出大山，搭建促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的“立交橋”，讓他們都有機(jī)會(huì)通過(guò)教育來(lái)改變自身的命運(yùn)，努力讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)。

師資力量提升 激活“一池春水”

昭陽(yáng)區(qū)蘇家院鎮(zhèn)雙河小學(xué)在不斷的實(shí)踐和總結(jié)中探索出了“三步六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式，以小組合作學(xué)習(xí)為載體，以自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式為主，讓學(xué)生在課堂上充分張揚(yáng)個(gè)性、釋放潛能，著力打造靈動(dòng)、溫馨的課堂。2020年，該校被教育部評(píng)為“美麗鄉(xiāng)村學(xué)校”。

國(guó)將興，必貴師而重傅。教育大計(jì)，教師為本，只有一流的教師隊(duì)伍，才能打造一流的學(xué)校。昭通始終將師資建設(shè)放在重要位置，持續(xù)優(yōu)化教師隊(duì)伍。不斷深化教師隊(duì)伍建設(shè)改革，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，切實(shí)保障教師待遇，努力打造一只高水平的教師隊(duì)伍，適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展需要；健全教師編制動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，“十三五”期間共補(bǔ)充教師11882人，培養(yǎng)職業(yè)教育“雙師型”教師138人；以“國(guó)培計(jì)劃”“省培計(jì)劃”為基礎(chǔ)，累計(jì)培訓(xùn)教師163633人次，為推進(jìn)全市教育發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才支撐；開(kāi)展了以“忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)”為主題的師德教育活動(dòng)和師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)，實(shí)行師德考核“一票否決制”，并把師德師風(fēng)作為業(yè)績(jī)考核、職稱(chēng)評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要內(nèi)容；依法保證教師平均工資水平不低于或高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平，全面實(shí)施鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策，建立優(yōu)秀骨干教師政府特殊津貼制度。

體育事業(yè)全面發(fā)展 提升全民健康水平

昭通籍運(yùn)動(dòng)員馬皓、謝篤潤(rùn)入選中國(guó)代表團(tuán)參加了在印度尼西亞雅加達(dá)舉辦的第十八屆亞運(yùn)會(huì)，馬皓獲得了山地自行車(chē)越野賽冠軍，謝篤潤(rùn)獲得移動(dòng)靶第六名的好成績(jī)；馬皓在2019年亞錦賽山地自行車(chē)越野賽中榮獲金牌 ，取得了東京奧運(yùn)會(huì)入場(chǎng)券。

體育事業(yè)，健康為基。近年來(lái)，昭通市積極發(fā)揮體育在脫貧攻堅(jiān)中的特殊作用，從舉辦體育賽事扶貧，到體育公共服務(wù)扶貧，再到體育產(chǎn)業(yè)扶貧，用體育活動(dòng)、體育服務(wù)指導(dǎo)、體育精神激發(fā)村民的鍛煉意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，也培養(yǎng)和喚醒了不畏艱苦、戰(zhàn)勝貧困、勇于爭(zhēng)先和樂(lè)觀向上的體育精神，切實(shí)讓貧困群眾共享體育發(fā)展帶來(lái)的紅利。

全市教體系統(tǒng)高度重視體育工作，把體育工作放在重要位置，切實(shí)抓緊抓好。體育基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，全市擁有各類(lèi)型體育場(chǎng)地6000余塊，積極推動(dòng)各級(jí)各類(lèi)公共體育設(shè)施免費(fèi)或低收費(fèi)開(kāi)放，確保全市各級(jí)各類(lèi)公共體育場(chǎng)地和設(shè)施設(shè)備開(kāi)放率達(dá)100%；以健康中國(guó)、健康昭通為引領(lǐng)，以提升人民群眾健康水平為目標(biāo)，積極開(kāi)展“全民健身日”活動(dòng)；體育彩票銷(xiāo)售總額約14.4億元，每年按體育彩票銷(xiāo)售總額約6.2%分配體育彩票留存資金，用于全市體育事業(yè)發(fā)展；競(jìng)技體育成績(jī)逐步提高，部分優(yōu)秀學(xué)員榮獲全省乃至全國(guó)的體育項(xiàng)目獎(jiǎng)牌，取得東京奧運(yùn)會(huì)入場(chǎng)券等，實(shí)現(xiàn)了昭通競(jìng)技體育的歷史性突破。

昭通市教育體育局秉持“教育興昭”戰(zhàn)略，以狠抓學(xué)前教育普及普惠、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、高中教育普及攻堅(jiān)和職業(yè)教育產(chǎn)教融合為主線(xiàn)，深化辦學(xué)體制改革和育人機(jī)制創(chuàng)新，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化發(fā)展，全力以赴推動(dòng)昭通教育事業(yè)再上新臺(tái)階。“十三五”以來(lái)，昭通著力加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持以立德樹(shù)人為崇高使命，以推進(jìn)教育公平發(fā)展、質(zhì)量提升為中心任務(wù)，大力推進(jìn)“教育興昭”戰(zhàn)略，奮力譜寫(xiě)新時(shí)代教育改革發(fā)展昭通新篇章。