專題宣講是黨史學(xué)習(xí)教育的“規(guī)定動(dòng)作”，是黨史學(xué)習(xí)教育的重要環(huán)節(jié)，更是將黨史學(xué)習(xí)教育推向深入的有力抓手。筆者認(rèn)為，專題宣講作為黨史學(xué)習(xí)教育的一個(gè)支點(diǎn)，宣講團(tuán)成員要做到打鐵自身硬，在宣講時(shí)才能做到深入淺出、游刃有余講得“有滋有味”。

深入研究，學(xué)透吃透。“要想給人一碗水，自己要有一桶水。”作為宣講團(tuán)成員必須要有較高的政治站位，要帶著責(zé)任、帶著感情去備好課、講好課。在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平總書記關(guān)于黨史的重要論述的基礎(chǔ)上，要提早對宣講對象所在的地區(qū)和單位進(jìn)行深入調(diào)研，既要著眼主題主線備好課，也要結(jié)合地方實(shí)際做好結(jié)合與融合，要針對不同的地方實(shí)際，針對不同的對象，及時(shí)調(diào)整備課內(nèi)容，要把握基層的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，要把基層經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的關(guān)鍵問題納入課件之中，力爭在講課中做到有的放矢，融會(huì)貫通。

反復(fù)鉆研，方式靈活。宣講的目的是讓各級黨員干部受教育受啟發(fā)，解決各級黨員干部在黨史學(xué)習(xí)教育中遇到的各種難點(diǎn)疑點(diǎn)問題，解決基層黨員干部在改革發(fā)展中遇到的各種矛盾問題。這就需要在形式上反復(fù)鉆研找到群眾喜歡的方式方能確保宣講有聲有色。要積極用群眾思維做宣講，以群眾喜歡的方言、小品、戲劇等形式來宣傳政策方針，群眾不僅愛看愛聽還容易記在心里，并用手口相傳的方式讓更多群眾去了解，真正達(dá)到了宣傳的效果。同時(shí)，要注重與基層黨員干部的交流互動(dòng)。通過召開院壩會(huì)等方式，面對面交流交談，讓宣講更加接地氣，更加觸動(dòng)人心。

提高黨史專題宣講實(shí)效，基礎(chǔ)在宣講內(nèi)容，關(guān)鍵在以理服人，需要更加注重宣講內(nèi)容和宣講形式相統(tǒng)一，不斷增強(qiáng)宣講的思想性、理論性和親和力、針對性。只有宣講團(tuán)成員講得“有滋有味”，干部群眾才會(huì)聽得“入心入腦”，宣講的效果才會(huì)更加明顯。

王善美