習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上強調(diào)，在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育要務(wù)求實效，注重方式方法創(chuàng)新，堅持分類指導(dǎo)，推進內(nèi)容、形式、方法的創(chuàng)新，不斷增強針對性和實效性。

當前，全黨掀起了黨史學(xué)習(xí)教育熱潮，許多單位結(jié)合自身實際進行了一些有益探索，取得了良好效果，但仍要警惕少數(shù)單位奉行“拿來主義”，或是照本宣科，搞“現(xiàn)成文章”；或是脫離實際，搞生搬硬套，最終導(dǎo)致教育流于形式、停在表面、缺乏實效。

“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，黨史學(xué)習(xí)教育應(yīng)做到因地因情施策，注重共性的同時突出“個性”，單純機械式地照抄照搬照轉(zhuǎn)，不僅沒有效果，更是對資源的浪費，同時加重工作負擔(dān)。

在開展黨史學(xué)習(xí)教育的過程中，各級黨委要通過自我挖潛守正創(chuàng)新，不執(zhí)拗于史料，不拘泥于“課堂”，在春耕秋收、攻堅一線、田間地頭講好“黨的故事”，讓黨史學(xué)習(xí)教育“飛入尋常百姓家”。充分研究不同受眾需求，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部、年輕干部、基層黨員、人民群眾等不同主體分類設(shè)置“個性目標”，分層推進成效落實，將“規(guī)定動作”落實到位，使“自選動作”特色鮮明。此外，還要創(chuàng)新學(xué)習(xí)思路，改進學(xué)習(xí)方法，除了利用傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，還要與時俱進，善于利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和新媒體搭建多層次、全方位、寬領(lǐng)域的學(xué)習(xí)平臺，實現(xiàn)“點餐式”教育，使方便學(xué)習(xí)的同時，增強黨員干部間的互動，提高學(xué)習(xí)效果。

“善于學(xué)習(xí)，就是善于進步。”黨員干部要把黨史學(xué)習(xí)教育作為永無止境的事情，不斷深入學(xué)習(xí)，把所學(xué)所想所感悟到的都轉(zhuǎn)化為推動工作的強大動力，努力為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家貢獻智慧力量。

（通訊員 馬進榮）