“我太喜歡這里了，教室很大很漂亮，離我家好近……”說起新學校，唐藝霖小朋友贊不絕口。2019年8月，屬建檔立卡貧困戶的唐藝霖一家享受易地扶貧搬遷政策，從高寒邊遠的鹽津縣廟壩鎮(zhèn)茨竹村桐子村民小組搬到鹽津縣水田易地扶貧搬遷安置區(qū)，告別了破敗不堪的老屋，住進了寬敞舒適的新房，一家人心里美滋滋的，但最讓他們滿意的是孩子的就學環(huán)境。

唐藝霖就讀的水田第二小學是水田易地扶貧搬遷安置區(qū)配套學校之一，現(xiàn)有在校學生942人，其中建檔立卡貧困戶學生870人。學校坐落在水田易地扶貧搬遷安置區(qū)附近，唐藝霖從家里坐電梯到1樓，再出小區(qū)到學校只需幾分鐘。而從前為了準時到校，他每天清晨5時就要起床，夏天還好，冬天的上學路就變得特別漫長了，再遇上雨天，泥濘的上學路讓孩子實在吃不消，深一腳淺一腳地走到學校時已成了“小泥人”。

走進水田第二小學，兩幢紅白相間的教學樓映入眼簾，寬敞明亮的教室、干凈整潔的校園成為了水田易地扶貧搬遷安置區(qū)的亮麗風景。學校占地48畝，9800平方米的教學綜合樓里設置了多媒體教室、圖書室、音樂室、美術室等，校園內(nèi)配套設施有籃球場、足球場。一應俱全的教學設施設備為促進學生全面發(fā)展打牢了硬件基礎。

“我第一次見到這么多的課外書，我想把這些書都看個遍！”唐藝霖興奮地說。圖書室是唐藝霖最喜歡的地方，他說，以前的學校里也有圖書角，但課外書的數(shù)量不多，種類也很少。提到課外活動，除了去圖書室，唐藝霖還喜歡和同學一起跳竹竿舞。

水田第二小學是鹽津縣民族團結進步示范學校之一，有苗族、彝族、哈尼族、布依族、回族、土家族、壯族等少數(shù)民族學生110人。為促進各民族的學生團結友愛、共同成長，學校開設了地方特色教育課程，即以少數(shù)民族舞蹈、少數(shù)民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承等教學內(nèi)容為主的第二課堂，讓學生在豐富多彩的課外活動中感受少數(shù)民族的文化魅力。

（通訊員?汪小琪?文/圖?鹽津縣教育體育局?視頻）