黨史學(xué)習(xí)教育是一場觸及靈魂的教育。在這一過程中，我們更加全面、更加系統(tǒng)地感受到，中國共產(chǎn)黨自誕生之日起，就對人才工作給予高度重視。在血與火的洗禮中，在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，在新發(fā)展階段，黨的人才工作起到了極為重要的作用。當(dāng)今各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，更離不開人才。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要“聚天下英才而用之”。在全社會(huì)大興識才、愛才、敬才、用才之風(fēng)，開創(chuàng)人人皆可成才、人人盡展其才的生動(dòng)局面，是我們面臨的非常重要的任務(wù)。

牢牢把握黨的人才觀。“為政之要，唯在得人”。在黨的歷史上，毛澤東同志高度重視人才工作，多次強(qiáng)調(diào)人的因素是第一位的，提出“政治路線確定之后，干部就是決定的因素”。鄧小平同志多次強(qiáng)調(diào)，“中國的事情關(guān)鍵在于人才。”“人才不斷涌出，我們的事業(yè)才有希望。”黨對人才的重視，可謂一脈相承。習(xí)近平總書記早在擔(dān)任正定縣委書記時(shí)，就把人才視為“富民強(qiáng)縣”的根本，提出“沒有人才，民不能富，縣不能強(qiáng)”。習(xí)近平總書記站在國際人才競爭的制高點(diǎn)，立足國內(nèi)發(fā)展全局，高屋建瓴地提出的人才工作新理念，展現(xiàn)出一個(gè)政治家的自信、品格和胸襟。“聚天下英才而用之”。建設(shè)“一支宏大的高素質(zhì)人才隊(duì)伍”。是這個(gè)大時(shí)代的需要。

選人要做到厚德重才。“德薄而位尊，知小而謀大，力小而任重，鮮不及矣”。先成人，后成才。有才無德，會(huì)敗壞黨的事業(yè)；有德無才，也難以做好工作。一個(gè)人要想業(yè)有所成，無論對待自己還是他人，都應(yīng)該有真誠善良。既重品德又不忽視才干，是新時(shí)期人才選拔任用的重要導(dǎo)向。德既是立身之本，也是立國之基，做對事得先做對人，光有干事的能力，但是政治立場不夠堅(jiān)定，道德水平有缺陷，就很有可能在關(guān)鍵時(shí)候退縮不前，在誘惑之下喪失理想信念。

人才的成長需要培養(yǎng)。新時(shí)期新發(fā)展階段，要繼承和發(fā)揚(yáng)“開放包容”的引才聚才優(yōu)良傳統(tǒng)，以真心實(shí)意、真情厚義感染人才，以兼收并蓄、開放包容呵護(hù)人才。聚天下英才而用之，首先是聚。若無識才的慧眼、愛才的誠意、用才的膽識、容才的雅量、聚才的良方，就無法培養(yǎng)出有用的人才。看準(zhǔn)的人才，無論遠(yuǎn)近，無論親疏，無論地位的高低，三百六十行，都應(yīng)當(dāng)凝聚起來。要讓他們在艱苦、危難、復(fù)雜、動(dòng)蕩的環(huán)境中去鍛煉，去成長。要建立人才常態(tài)化交流機(jī)制，幫助人才解決各類問題，給人才搭建干事創(chuàng)業(yè)的平臺，讓各方面人才各展其才、才盡其用。

敢為事業(yè)大膽用人。用人所長，是基本的用人方略，也是成就事業(yè)之道。尺有所短，寸有所長。人才有其長處，亦有其短處。用人就是要揚(yáng)其長，避其短，不可求全責(zé)備。清朝詩人顧嗣協(xié)在《雜興》中寫的：“駿馬能歷險(xiǎn)，力田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟。”就形象地說明這個(gè)道理。要樹立大人才觀念，打破體制內(nèi)和體制外障礙，平等對待各類人才，大膽引入體制外優(yōu)秀人才，改善人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。講臺階不能唯臺階，論資歷不能唯資歷。同時(shí)防止拔苗助長的傾向。

自律的人才更可貴。自律比他律更重要，自律需要更高的思想境界。作為一個(gè)有才能的人，更應(yīng)該用自律來提升自己的人格修養(yǎng)。筑牢思想防線，抵得住誘惑，經(jīng)得起考驗(yàn)。做到慎獨(dú)、慎微、慎納、慎廉，控制自己的欲望。欲望的猛獸一旦出籠，后果將不堪設(shè)想。馴服欲望最好的辦法，就是自律。要淡泊名利，顧全大局，關(guān)鍵時(shí)候退一步，用勇氣戰(zhàn)勝邪氣。正義永遠(yuǎn)是人才的脊梁。

“治國經(jīng)邦，人才為急。”人才已成為支撐發(fā)展的第一資源。學(xué)習(xí)黨史，我們要樹立人才意識，尋覓人才求賢若渴，發(fā)現(xiàn)人才如獲至寶，舉薦人才不拘一格，使用人才各盡其能。只有這樣，我們的事業(yè)才會(huì)出現(xiàn)人才輩出、前程似錦的局面。

作者? 呂翼