“優(yōu)化農(nóng)村校點(diǎn)布局，加快縣城公辦幼兒園擴(kuò)容，改善城區(qū)中小學(xué)辦學(xué)條件，辦好初中，做強(qiáng)高中，做優(yōu)民族教育和職業(yè)教育，提升教育教學(xué)水平。”彝良縣第十三次黨代會(huì)報(bào)告回應(yīng)了人民群眾對(duì)教育的關(guān)切，給人民群眾吃下了一粒“定心丸”。

近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人民群眾對(duì)教育的需求也從學(xué)有所教逐漸向?qū)W有優(yōu)教、學(xué)有樂教轉(zhuǎn)變。如果家里有要上幼兒園、小學(xué)、中學(xué)的學(xué)生想進(jìn)縣城好學(xué)校，就猶如“千軍萬(wàn)馬過獨(dú)木橋”，家長(zhǎng)們得提前一年“打算盤”。每年入學(xué)季為取號(hào)抽簽通宵達(dá)旦“排長(zhǎng)龍”，然而十之七八不能“中彩票”，無(wú)奈只能把孩子送到外地優(yōu)質(zhì)學(xué)校就讀。面對(duì)國(guó)家二孩、三孩政策，大部分家長(zhǎng)只能搖頭嘆氣。

彝良縣委、縣政府在開展黨史學(xué)習(xí)教育中充分認(rèn)識(shí)到，要順應(yīng)家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)教育的期盼，辦好人民滿意的教育。

今年7月13日，彝良縣召開各界代表座談會(huì)，深入剖析教育短板和癥結(jié)，提出有針對(duì)性、可操作性的思路和辦法；8月9日，印發(fā)了《關(guān)于成立彝良縣深化教育改革工作領(lǐng)導(dǎo)組的通知》，隨后多次召開深化教育改革工作領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議、教育工作專題會(huì)議，開啟教體隊(duì)伍管理改革、綜合考核制度改革、教學(xué)教研制度改革等“六項(xiàng)教育改革”的新篇章；8月底，通過縣委政府多方洽談，云南民族大學(xué)附屬中學(xué)順利入駐彝良，如期實(shí)現(xiàn)招生，為彝良教育翻開了新的一頁(yè)；9月初，彝良縣結(jié)合實(shí)際，出臺(tái)《尊師重教十條》，開設(shè)教師辦事綠色通道，落實(shí)親師惠師系列政策，開通教師意見表達(dá)直通車，把尊師重教、感念師恩作為教育提質(zhì)增效的關(guān)鍵；9月18日，出臺(tái)了《彝良縣教育體育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展基本保障辦法》，在基礎(chǔ)設(shè)施、教育經(jīng)費(fèi)、人才隊(duì)伍、政策措施等方面提出了明確要求……一項(xiàng)項(xiàng)務(wù)實(shí)行動(dòng)，為貫徹落實(shí)好彝良縣第十三次黨代會(huì)精神打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教育是未來(lái)的希望，是最大的民生實(shí)事，怎么重視都不為過，怎么支持都不嫌多。

辦好人民滿意的教育，是學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德的重要抓手，也是學(xué)史力行的生動(dòng)實(shí)踐。為進(jìn)一步回應(yīng)好廣大人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的更高期盼，彝良縣緊緊圍繞全縣教育教學(xué)質(zhì)量“一年走出低谷、兩年能見起色、三年有更大的提升、五年進(jìn)入全市前列”的目標(biāo)，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng)，狠抓硬件建設(shè)與師資培訓(xùn)，在辦好人民滿意的教育路上奮勇前行。

截至目前，彝良縣開展了校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗和城區(qū)學(xué)校教師公開競(jìng)聘工作，對(duì)164名“名校長(zhǎng)”“名班主任”“名教師”進(jìn)行培訓(xùn)。投資7477.99萬(wàn)元的炳輝小學(xué)于今年8月建成投用，近3000名師生搬進(jìn)了新教室；新建新城小學(xué)進(jìn)展順利，預(yù)計(jì)2022年秋季學(xué)期投入使用，還將新建民族中學(xué)初中部，實(shí)現(xiàn)學(xué)校初高中分開辦學(xué)的目標(biāo)。

同時(shí)，改建、配建、新建農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍，確保離家較遠(yuǎn)的教師安居、樂教；全民健身活動(dòng)中心建設(shè)即將啟動(dòng)，新建85個(gè)村級(jí)體育活動(dòng)場(chǎng)所正有序推進(jìn)；每年納入縣級(jí)財(cái)政預(yù)算基本教育經(jīng)費(fèi)3000萬(wàn)元，并加大教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入，拓展教師個(gè)人職業(yè)成長(zhǎng)空間，提升教師綜合專業(yè)素養(yǎng)。

（通訊員 胡華玉 王聲勇）