“家家都有小 ，人人都會老”。老年人能安度晚年，孩子們有幸福的童年，那就有千家萬戶幸福愉悅的家庭。

凝心辦實事，聚力解難題。在深化黨史學(xué)習(xí)教育中，大關(guān)縣聚焦“一老一小”多層次需求，深入推進“我為群眾辦實事”實踐活動，在做好“老有所養(yǎng)”保障工作的同時，以“學(xué)有優(yōu)教、學(xué)有樂教”為目標(biāo)，大力破解困難學(xué)生群體入學(xué)難題，消除特殊學(xué)生群體就學(xué)顧慮，用愛托舉希望之炬，照亮莘莘學(xué)子前行之路。

“特殊班級”打開“暖心門”

以優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源實現(xiàn)均衡發(fā)展，是教育扶持的根本。

在大關(guān)縣復(fù)興中學(xué)初一年級26班教室的黑板上，“再塑生命的人”6 個字引起同學(xué)們熱烈地討論。“我與作者海倫·凱勒經(jīng)歷相似，對我來說，能來這里讀書，就是再塑生命，關(guān)心我的老師和叔叔阿姨，就是再塑我生命的人。”家住大關(guān)縣天星鎮(zhèn)中心村白房子村民小組的苗族學(xué)生朱歡說。

由于母親難產(chǎn)早逝，父親不知去向，13歲的朱歡和妹妹從小就跟隨爺爺奶奶生活，快 70 歲的爺爺奶奶照管她們生活已然費勁，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)更是想都不敢想。像朱歡這樣特殊困難的學(xué)生，能成功培養(yǎng)一個，就能改善一個家庭、引領(lǐng)一個民族，讓讀書的重要性輻射到一個地區(qū)。班主任劉向銀說：“我們一定會傾盡所學(xué)給他們最好的教導(dǎo)和關(guān)懷。”

朱歡所在的 26 班也稱“團結(jié)班”，是復(fù)興中學(xué)兩個特殊班級之一。“為了讓邊遠山區(qū)的少數(shù)民族孩子能享受優(yōu)質(zhì)教育資源，讓特殊家庭的孩子能安心上學(xué)，我們積極響應(yīng)縣委、縣政府號召，履行社會責(zé)任，于今年 9月組建了‘團結(jié)班’和‘自強班’，讓他們在社會、學(xué)校和老師的關(guān)心下，找回在家庭缺失的愛。”復(fù)興中學(xué)校長高金源如是說。

據(jù)悉，目前“團結(jié)班”有學(xué)生40人，大多來自大關(guān)縣邊遠地區(qū)少數(shù)民族貧困家庭；“自強班”有36 名學(xué)生，則來自喪失父母、單親或父母失聯(lián)的困難家庭。針對孩子們求學(xué)意愿強烈但基礎(chǔ)差、缺少關(guān)愛、性格孤僻等共性問題，復(fù)興中學(xué)在縣委、縣政府的支持下，從全縣選調(diào)了 10 余名專業(yè)教師，按照“補基礎(chǔ)、強疏導(dǎo)”的方式開展教學(xué)。

入學(xué)更要穩(wěn)學(xué)，大關(guān)縣民政部門按每生每學(xué)年7000 元的補助標(biāo)準(zhǔn)，幫助兩個班學(xué)生解決學(xué)習(xí)資料、生活等費用；復(fù)興中學(xué)全校黨員教師發(fā)揮先鋒模范作用，平均每月自發(fā)捐款 2500 元左右，用于資助困難學(xué)生和獎勵進步學(xué)生。

“我一定要恪守自強不息、始于至善的精神，為家庭幸福，為國家富強，為民族復(fù)興而刻苦學(xué)習(xí)！”學(xué)生們始終牢記初入復(fù)興中學(xué)時的誓詞，每日課前都要高聲誦讀，一顆“自強、感恩”的種子在他們幼小的心中悄聲萌芽。

“結(jié)親護苗”搭起“連心橋”

春雨潤物，明德育才。

在大關(guān)縣翠華鎮(zhèn)田壩村易地扶貧搬遷安置點，大關(guān)縣審計局黨員楊德鳳正在給五年級學(xué)生丁勇清進行課業(yè)輔導(dǎo)，桌上擺著她第一次走訪時幫忙添置的學(xué)習(xí)用品和課外書。“娃娃是一個家庭的希望，只要他好好讀書，缺什么，我都會盡力幫他解決。”楊德鳳明白，物質(zhì)幫扶只能解一時之難，父母離異并長期在外務(wù)工，讓丁勇清成了留守兒童，身上少了孩童該有的天真爛漫。在楊德鳳和田壩村干部的溝通下，丁勇清的母親近日回到了家中，時隔3年母子終于相聚。

楊德鳳與丁勇清，是大關(guān)縣“春雨行動”中，黨員干部與困難學(xué)生“結(jié)親戚、護成長”的一個縮影。

今年9月中旬，大關(guān)縣印發(fā)了《關(guān)于開展“春雨行動”的通知》，處級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部模范帶動，以上率下，至少結(jié)對幫助 2名困難學(xué)生，縣直部門、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨員干部至少結(jié)對幫助 1名困難學(xué)生，為他們增添一個貼心的、特殊的“親人”。大關(guān)縣著力“物質(zhì)幫助與精神關(guān)懷”雙管齊下，為困難學(xué)生找回家庭缺失的“愛”，進一步推動“我為群眾辦實事”實踐活動走深走實。

目前，通過全縣各中小學(xué)校、村（社區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和縣教體局的層層把關(guān)、篩選推薦，1635 名困難學(xué)生已全部完成結(jié)對和走訪，黨員干部們各顯神通，從幫扶學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、心理輔導(dǎo)等方面入手，助力教育扶持從“大水漫灌”向“精準(zhǔn)滴灌”轉(zhuǎn)變，讓“春雨”真正滋潤學(xué)生心田。

“全民助學(xué)”筑好“安心窩”

教育不在“廟堂之高”，而在于點滴實事。

每天 16 時 30 分，大關(guān)縣翠華鎮(zhèn)中心完小的孩子們依托“鄉(xiāng)村少年宮”“留守兒童之家”等陣地，開啟了每日“2 小時課堂”。學(xué)生可以根據(jù)興趣選擇籃球、乒乓球、合唱、武術(shù)、舞蹈、繪畫、手工、樂器、建筑模型制作等科目，由相應(yīng)的老師給予免費的輔導(dǎo)幫助。

翠華鎮(zhèn)中心完小校長劉順前說：“我們學(xué)校有 80%以上的孩子都是留守兒童，課業(yè)輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)和心理疏導(dǎo)都難以從家中獲得。國家‘雙減’政策實行以來，我們立馬開啟‘5+2’行動，盡可能地豐富課后2小時的活動類型，讓每一個孩子都能享受到更多的課后輔導(dǎo)與陪伴。”

“雙減”政策的創(chuàng)新落實是大關(guān)縣“努力辦好人民滿意的教育”的縮影。今年以來，大關(guān)縣緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，調(diào)研找問題，千方百計應(yīng)期盼。緊抓“實”，突出“活”，開設(shè)“學(xué)生公交專線”，有效解決了學(xué)生上學(xué)路遠、不安全等問題；建立以政府為主導(dǎo)、全社會廣泛參與的學(xué)生資助政策體系，籌集并發(fā)放助學(xué)金120余萬元，切實將社會愛心企業(yè)和愛心人士的關(guān)心關(guān)愛送到貧困學(xué)生心坎上；組織購買理發(fā)工具，由黨員教師義務(wù)為邊遠學(xué)校學(xué)生理發(fā)，解決了學(xué)生們理發(fā)難問題。同時，投資6000萬元，啟動了大關(guān)縣一中體育綜合訓(xùn)練場建設(shè)，即將實現(xiàn)幾代師生的“運動夢”；投資6500萬元，遷建木桿中學(xué)，拆除D級不安全校舍，確保師生安全；投資 8213萬元，新建大關(guān)縣龍洞小學(xué)，規(guī)劃占地2萬余平方米，預(yù)計明年秋季學(xué)期開始招生，順應(yīng)二胎、三胎政策入學(xué)需求……一項項聚焦教育的民生實事在關(guān)河大地徐徐展開。

目前 ，大關(guān)縣“全民辦教育”的工作局面已全面形成，“硬件+軟件”“能力+素質(zhì)”一體推進、同步發(fā)力，件件惠及民生、處處體現(xiàn)福祉，為全縣經(jīng)濟社會發(fā)展注入強勁人才動力，全力托舉起邊遠地區(qū)學(xué)子的美好明天。