“志智雙扶”，教育先行。為切實(shí)做好“志智雙扶”工作，凝聚鞏固拓展脫貧攻堅成果接續(xù)鄉(xiāng)村振興正能量，巧家縣全員、全程、全方位“三維同驅(qū)”上好思政課，精準(zhǔn)施策、靶向發(fā)力，培養(yǎng)學(xué)生誠信感恩、艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的信念，感悟知識改變命運(yùn)、幸福是奮斗出來的道理，助力“志智雙扶”行動取得成效，讓“志智雙扶”在各學(xué)校開花結(jié)果。

全員上思政課

巧家縣結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，動員全員教師上好思政課，并在日常課堂落實(shí)好“情感、態(tài)度、價值觀”三維教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)鞏固拓展脫貧攻堅成果接續(xù)鄉(xiāng)村振興正能量的宣傳能力。為此，巧家各學(xué)校（班級）廣泛開展了以“自強(qiáng) 誠信 感恩”為主題的演講比賽、主題班會、家長會、手抄報等“扶貧扶志我參與”系列活動。

巧家縣第三中學(xué)162班學(xué)生孫李維說：“學(xué)校經(jīng)常開展‘自強(qiáng)、誠信、感恩’主題活動。其中，‘小手拉大手’感恩教育主題活動讓我與老師的溝通更自然、更親切。”

“我們學(xué)校舉全校教師之力上好思政課，在‘志智雙扶’上下功夫，利用大課間對學(xué)生進(jìn)行勵志教育，以身邊的榜樣來教育引導(dǎo)學(xué)生。”巧家縣第三中學(xué)德育副校長周澤美說，“學(xué)校充分利用節(jié)日的氛圍開展主題演講比賽、歌詠比賽等，利用主題板報、主題班會、思政課堂等開展勵志教育，都取得了良好的效果。”

全程上思政課

巧家縣通過系列活動，讓學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源與鄉(xiāng)村振興緊密地結(jié)合起來，形成了學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的模式，以校風(fēng)帶動家風(fēng)、以家風(fēng)促進(jìn)民風(fēng)，在全社會形成“守貧可恥、致富光榮”的價值觀念，樹立起“感恩脫貧、奮起振興”的道德標(biāo)桿。各學(xué)校成立了紅領(lǐng)巾（共青團(tuán)員）扶貧廣播站，每周在課間休息時間，圍繞“守貧可恥、致富光榮”的主題進(jìn)行廣播。同時，讓貧困家庭學(xué)生宣講自己身邊主動脫貧的人和事，并通過家長群、班級群把活動內(nèi)容主動向家長擴(kuò)散、向社會延伸，從而喚醒貧困群眾的致富動力。

“我們學(xué)校開展豐富多彩的主題班會、少先隊活動等向?qū)W生進(jìn)行思想政治引領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，并把這種精神向家庭以及社會傳遞。教師每學(xué)期都開展送教上門活動，對生活上或?qū)W習(xí)上困難的學(xué)生進(jìn)行幫扶。同時，還開展‘創(chuàng)新方式學(xué)黨史’系列活動，讓黨史學(xué)習(xí)教育與班級文化相融合，讓紅色基因代代相傳，有效地激勵學(xué)生明志篤行、立德立人。”巧家縣新華小學(xué)政教主任何德瑛介紹說。

全方位上思政課

巧家縣充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。在全縣2441個班級的教室中設(shè)立“黨史館”，把教室里的“黨史館”打造成黨史學(xué)習(xí)教育基地，潛移默化中引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)黨史。

藥山鎮(zhèn)中心學(xué)校通過教室里的“黨史館”，給學(xué)生上黨課，讓師生共同回顧中國共產(chǎn)黨誕生等一系列重要?dú)v史時刻；巧家縣新華小學(xué)緊緊圍繞“以黨建促教育教學(xué)全面提升”這一抓手，把每間教室打造成為學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的重要場所，讓教室成為“會說話的黨史館”，有效教育學(xué)生堅定不移感黨恩、聽黨話、跟黨走；巧家縣第三中學(xué)在教室開展以“黨史領(lǐng)學(xué) 人進(jìn)課堂”為主題的活動，倡議學(xué)生立志做新時代好學(xué)生、好少年；巧家縣幼兒園開展以“童心向黨·黨的故事我來講”為主題的活動，小朋友們用稚嫩的聲音講述《王二小的故事》《抗日英雄雨來》等紅色故事，讓孩子們傳承艱苦奮斗的紅色基因。

“我們會定期組織全體教師和幼兒開展‘童心向黨’等主題活動，對孩子們進(jìn)行愛國主義教育，在孩子們幼小的心靈播撒愛國主義的種子，增強(qiáng)孩子們的民族自豪感。”巧家縣幼兒園園長王清梅如是說。

（通訊員 姜連聰? 文/圖）