作為云南省第十三屆人民代表大會(huì)代表和昭通市第四屆、第五屆人民代表大會(huì)代表，魯?shù)榭h第二中學(xué)校長(zhǎng)劉平文深知自己肩上的重任，在履職盡責(zé)的幾年時(shí)間里，他在做好本職工作的同時(shí)，把大量的時(shí)間和精力花在基層調(diào)研工作上，在每年省、市人代會(huì)召開的時(shí)候，都把平時(shí)調(diào)研工作中基層群眾的心聲真真切切地帶到人代會(huì)上，切實(shí)履職盡責(zé)。

2019年，省十三屆人大二次會(huì)議召開期間，劉平文代表將偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校反映的農(nóng)村學(xué)校中，人數(shù)較少的點(diǎn)校公用經(jīng)費(fèi)按人數(shù)撥款不合理，不能滿足點(diǎn)校各種開支的要求在人代會(huì)上陳述，得到省級(jí)層面的高度重視，當(dāng)年就得到解決，全省人數(shù)不足100人的點(diǎn)校按100人撥付公用經(jīng)費(fèi)，殘疾學(xué)生的隨班就讀費(fèi)用也得到落實(shí)。

2020年5月，在市四屆人大五次會(huì)議上，劉平文代表作了“如何突破昭通高中教育存在的瓶頸問(wèn)題”的調(diào)研發(fā)言，對(duì)我市縣（市、區(qū)）高中學(xué)校教師數(shù)量不足、教師結(jié)構(gòu)不合理、整體素質(zhì)不高，加之投入不足、辦學(xué)條件差、教學(xué)設(shè)施落后等問(wèn)題和原因進(jìn)行了分析研判，提出合理的建議。劉平文代表的發(fā)言得到了相關(guān)部門的重視，昭通目前已經(jīng)掀起了大辦高中教育的熱潮。

2022年，劉平文連任了昭通市第五屆人民代表大會(huì)代表，他倍感使命光榮、責(zé)任重大。在大會(huì)期間，他將作“推進(jìn)昭通職業(yè)教育一體化發(fā)展，助力鞏固脫貧攻堅(jiān)接續(xù)鄉(xiāng)村振興”的調(diào)研發(fā)言。

昭通日?qǐng)?bào)記者：陳忠華? 文/圖