我曾經(jīng)在昭通求學(xué)和生活，文明昭通給我留下了深刻的印象，讓我深深愛上了“第二故鄉(xiāng)”，因?yàn)樵谖业男闹校淹L(fēng)景這邊獨(dú)好！

參加高考的時(shí)候，我的目標(biāo)是昆明的高校，然而由于各種原因，高考成績(jī)不夠理想，我最終被昭通的一所院校錄取。記得那時(shí)候我還頗有幾分不情愿，心情也很失落，在親朋好友的勸說(shuō)下才勉強(qiáng)到學(xué)校報(bào)到。

初來(lái)乍到，我在街頭和校園打量著這座美麗而陌生的城市。沒想到，昭通干凈整潔，文明禮讓，我很快就感受到它的文明和魅力。我?guī)е蟀“男欣畲┬旭R路時(shí)，一位好心的大哥伸出了援手，在路上行駛的車輛排成了長(zhǎng)龍，但司機(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)就降低了車速，停在斑馬線外禮讓行人，耐心等行人安全穿過(guò)馬路后才正常行駛，那種被尊重的感覺真好！昭通人的文明禮貌被我看在眼中記在心里。

在學(xué)校里，老師、食堂阿姨素質(zhì)都很高，用自己的一言一行來(lái)詮釋文明昭通的內(nèi)涵。記得入學(xué)后的第一個(gè)冬天，氣溫驟然下降，我因?yàn)楦忻暗綄W(xué)校旁邊的藥店買藥，藥店的大姐在問明情況后，向我推薦了物美價(jià)廉的感冒藥，由于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，我不禁有些傷感，情緒也很低落。她就請(qǐng)我坐下來(lái)休息，熱情地為我接來(lái)一杯熱水，看著我把藥品服下。通過(guò)聊天，她得知我是外地人，便關(guān)切地叮囑我，一個(gè)人在外求學(xué)一定要照顧好自己，注意防寒保暖，那叮嚀那囑咐讓我想起媽媽的囑托，滿含關(guān)愛之情，那一刻，我的心暖暖的，感受到了春天般的溫暖。

臨近畢業(yè)的時(shí)候，我去銀行辦理業(yè)務(wù)，由于太過(guò)匆忙，將背包忘在了自行車的車筐里。等我想起來(lái)，驚出了一身冷汗，趕緊從銀行沖了出來(lái)，因?yàn)榘锩娌粌H有我參加校園招聘會(huì)需要的重要表格，還有證件、飯卡以及我準(zhǔn)備了很久的論文。如果丟失，光補(bǔ)辦就要占用不少時(shí)間，增添不少麻煩。然而出門后，我看到銀行的保安大叔在我的車子處默默守護(hù)，在太陽(yáng)的照射下，黝黑的臉龐上都是汗水。我發(fā)自內(nèi)心地向他道了一聲感謝，我不知道他是誰(shuí)，但我知道他是昭通文明城市中的一員！

寢室的室友是昭通本地人，說(shuō)起創(chuàng)建全國(guó)文明城市給昭通帶來(lái)的變化更是滔滔不絕。她所在的小區(qū)建成了十幾年，以前管理不到位，小區(qū)里臟亂差，公共空間被侵占，除了汽車棚、車位鎖，一樓不少住戶還開辟了自家的菜園子，因?yàn)橥＼嚂r(shí)常發(fā)生糾紛，引發(fā)各種矛盾。有好面子的居民甚至不好意思帶親朋好友來(lái)串門！小區(qū)外邊的馬路上私搭亂建、占道經(jīng)營(yíng)十分嚴(yán)重，造成交通擁堵，讓回家的路十分艱難，弄得回家跟打仗似的，附近的居民意見很大。創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作開展以后，城管部門會(huì)同街道辦事處、社區(qū)對(duì)此亂象集中整治，深入小區(qū)征集大家的意見，先張貼告示，限期主動(dòng)拆除，后來(lái)城管部門統(tǒng)一行動(dòng)，在各方支持配合下，將小區(qū)清理得干干凈凈，路面重新硬化后統(tǒng)一施劃停車位，小區(qū)頓時(shí)舊貌換新顏。一夜之間，小區(qū)外邊街道的違章建筑被拆除，建筑垃圾被清運(yùn)，清掃車、灑水車來(lái)回作業(yè)，給居民一個(gè)大大的驚喜！門前寬闊整潔的街道是她不敢想的 ，放到從前，別說(shuō)灑水車，就是電動(dòng)車、自行車通行也不容易！解決了這個(gè)“老大難”問題，群眾拍手稱快，創(chuàng)建工作深入人心！

如今，在昭通的小區(qū)，社區(qū)民警主動(dòng)上門，排查安全隱患和矛盾糾紛，城管部門及時(shí)清理“牛皮癬”小廣告，環(huán)衛(wèi)工人每天清運(yùn)生活垃圾。居民足不出戶，管理部門為居民解決事關(guān)老百姓切身利益的各種問題，創(chuàng)建工作給昭通人民帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在的好處！從前，她那里的房子租不出去，現(xiàn)在則成了搶手貨，這是創(chuàng)建全國(guó)文明城市的功勞！

時(shí)間如同白駒過(guò)隙，如今的我早已愛上這里的一磚一石、一草一木。文明是昭通亮麗的名片，我與文明昭通一路相伴，共同成長(zhǎng)。到了離別的時(shí)刻，心中有很多的回憶和留戀，在昭通實(shí)習(xí)的時(shí)候，我曾經(jīng)為幼兒園的孩子們編了一首拍手歌，希望文明之光在昭通薪火相傳，生生不息。

作者：屈 晗