為創(chuàng)新開(kāi)展黨校課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)案例式、研討式等互動(dòng)式教學(xué)進(jìn)課堂，近日，昭通市委黨校李曉波以《領(lǐng)導(dǎo)干部哲學(xué)思維的培養(yǎng)》為題進(jìn)行了一堂精彩的案例式教學(xué)。課堂教學(xué)用問(wèn)題講答案，用目標(biāo)講方法，50位學(xué)員逐個(gè)發(fā)言，闡明現(xiàn)狀、分析原因并提出對(duì)策。

哲學(xué)思維是科學(xué)思維的最高形式，是領(lǐng)導(dǎo)干部能力素質(zhì)的重要構(gòu)成和顯著標(biāo)志。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)自覺(jué)把培養(yǎng)哲學(xué)思維作為領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)課、人生必修課加以學(xué)習(xí)訓(xùn)練，并在這一過(guò)程中提高認(rèn)識(shí)能力、提煉思想成果、提取人生智慧、提升精神境界。李曉波從學(xué)員的發(fā)言中歸納提煉出了哲學(xué)思維的三個(gè)特征：抽象性、反思性、批判性，闡述了做好領(lǐng)導(dǎo)工作需要具備的批判性思維即澄清前提、劃定界限、切中現(xiàn)實(shí)，自作主張，提高自己善于站在全局和戰(zhàn)略的高度想問(wèn)題、辦事情、轉(zhuǎn)作風(fēng)、講方法、促效率、提效能。

哲學(xué)思維是領(lǐng)導(dǎo)干部的看家本領(lǐng)，要把運(yùn)用哲學(xué)方法研究解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題作為根本方法。李曉波勉勵(lì)學(xué)員要增強(qiáng)時(shí)代感、現(xiàn)實(shí)感及問(wèn)題感，分析和發(fā)現(xiàn)需要研究及解決的真實(shí)問(wèn)題、全局問(wèn)題、深層問(wèn)題等重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，以馬克思主義哲學(xué)方法為根本，內(nèi)化為自己的哲學(xué)方法框架，為把握外部世界、研究解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題提供基本認(rèn)識(shí)工具，把培養(yǎng)哲學(xué)思維成果轉(zhuǎn)化為理論學(xué)習(xí)研究和解決實(shí)際問(wèn)題的能力素質(zhì)。中國(guó)已經(jīng)從知識(shí)驅(qū)動(dòng)進(jìn)入思維驅(qū)動(dòng)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、智慧驅(qū)動(dòng)的新時(shí)代，知識(shí)爆炸的時(shí)代，拉開(kāi)差距的是思維能力，我們需要變知識(shí)性教學(xué)為思維性教學(xué)。

教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)員們紛紛表示，市委黨校一改幾十年不變的講授式教學(xué)，增加案例式教學(xué)，這是落實(shí)《黨校工作條例》教育教學(xué)改革的具體舉措，案例式教學(xué)形式新穎、實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，對(duì)哲學(xué)思維重要性有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，這種案例式教學(xué)生動(dòng)，課堂氣氛活躍，給學(xué)員思考的空間，讓學(xué)員善于表達(dá)。大家緊緊圍繞昭通“六大戰(zhàn)略”涉及到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題案例，各抒己見(jiàn)，啟迪智慧，匯聚解決實(shí)際問(wèn)題的思路與方法，充分發(fā)揮了學(xué)員在黨校教學(xué)過(guò)程中的主體作用。通過(guò)案例式教學(xué)不僅分析研究了問(wèn)題，同時(shí)集思廣益，進(jìn)一步匯聚了推動(dòng)昭通高質(zhì)量跨越式發(fā)展的思想力量與措施辦法。案例式教學(xué)，以問(wèn)題為導(dǎo)向，以培養(yǎng)哲學(xué)思維為目標(biāo)，以解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為靶心，結(jié)合省情、市情提煉出一個(gè)個(gè)鮮活案例，讓培訓(xùn)學(xué)員置身其中認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、找到成因、提出解決問(wèn)題的辦法，講方法、亮思維、談?dòng)^點(diǎn)，明思想、聚智慧、提能力。學(xué)員馬春梅感受頗深，她說(shuō)：“這是一堂生動(dòng)的五點(diǎn)四環(huán)節(jié)教學(xué)法實(shí)踐課，用案例啟迪同學(xué)們的思考，非常好！”

下一步，市委黨校將在課堂教育教學(xué)改革中，堅(jiān)持“用學(xué)術(shù)講政治、用問(wèn)題講答案、用目標(biāo)講方法，用情懷講信仰”的馬克思主義學(xué)風(fēng)，努力開(kāi)啟研究式教學(xué)、創(chuàng)新課題式教學(xué)、案例式教學(xué)等，不斷提升黨校理論教育以及黨性教育的實(shí)效性、針對(duì)性與生動(dòng)性，以高質(zhì)量的課堂教育教學(xué)培養(yǎng)高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)干部，為推動(dòng)昭通高質(zhì)量跨越式發(fā)展提供理論支持和智力支持。

? ? ?通訊員：張旭峰