當下各種電子產(chǎn)品充斥著我們的生活，看不完的電影、電視劇，刷不盡的短視頻、微博，聊不完的微信、QQ……對手機“俯首稱臣”的日子里，我們已經(jīng)多久沒有聞到過油與墨的香味、沒有觸摸過書與字的溫度、沒有感受過文與章的故事。

也許早有預料，電子媒介的發(fā)展必將占據(jù)人類的生活視野。1995年，聯(lián)合國教科文組織正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”，又稱“世界讀書日”，設立目的是推動更多的人去閱讀和寫作。

讀書，無論古今中外書籍，打開便是一個世界。我們可以跟三毛去往撒哈拉沙漠，了解異域風情；讓余秋雨帶領，感受文化的苦旅；同莫言一道，探索紅高粱家族的血脈。讀書日的確立也蘊含著意義，4月23日是西班牙“文豪”塞萬提斯的忌日，也是莎士比亞等多位文學家的忌日或生日。這天能成為“世界讀書日”似乎名正言順，而背后卻在提醒我們忙于眼前茍且的同時，也要記得詩和遠方。

讀書小到個人，對人成長的影響是巨大的。蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。這些圣賢的經(jīng)歷都訴說著一個道理，無論順境逆境，堅持閱讀和寫作往往能改變?nèi)说囊簧?/span>

讀書大到一個國家，衡量一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。正如法國小說家阿爾豐斯·都德所創(chuàng)作的短篇小說《最后一課》所闡述：戰(zhàn)爭只能摧毀一個民族的外在，而文化的暴力將會毀滅民族內(nèi)核精神的延續(xù)，精神不再，民族何存。為中華民族的偉大復興而讀書，讀孔子、懂仁愛，讀莊子、明哲理，讀屈原、學愛國，讀華夏大地上下五千年文明，讀巍巍中國960萬神州歷史，讀詩經(jīng)楚辭漢賦，讀唐詩宋詞元曲……

希望散居在世界各地的人，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富裕，無論你是患病還是健康，都能徜徉書海，因為開卷定有益，讀書氣自華。