作者簡介：常春艷，一級教師，昭通一中鳳池分校地理備課組組長，有多年的中考閱卷經(jīng)驗(yàn)，所教班級地理成績在全校名列前茅，多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”。曾獲學(xué)校中青年教師課賽一、二等獎，全市第四屆初中教師教學(xué)技能競賽三等獎。

2021年11月29日，教育部印發(fā)3大重磅文件，其中《教育部關(guān)于加強(qiáng)初中學(xué)業(yè)水平考試命題工作的意見》明確指出：“應(yīng)合理設(shè)置試題結(jié)構(gòu)，減少機(jī)械性、記憶性試題比例，提高探究性、開放性、綜合性試題比例。”

由此，2022年的初中學(xué)業(yè)水平考試地理中考試題將有可能朝著探究性、開放性、綜合性強(qiáng)的方向發(fā)展，注重與學(xué)生社會實(shí)踐和生活實(shí)際的聯(lián)系，注重對學(xué)生在具體問題情境中分析問題、解決問題能力的考查，注重學(xué)生基礎(chǔ)性知識和綜合運(yùn)用能力的考查。

在這樣的大背景下，同學(xué)們應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)呢？作為一名擁有多年畢業(yè)班教學(xué)和多年閱卷經(jīng)驗(yàn)的地理老師，筆者從以下幾個方面提出復(fù)習(xí)建議：

一、改變觀念，做一個“樂學(xué)”者

古人云，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。前幾年地理只要考及格就可以得到滿分10分，所以很多家長和學(xué)生就打心底覺得地理不重要，不重視這門學(xué)科。可是，2022年的地理中考成績變成以學(xué)生卷面成績的30%計(jì)入中考成績。這就意味著，地理中考不再是“60分大吉，多1分浪費(fèi)，少1分受罪”了。

雖然現(xiàn)在地理分值上升了，但長久形成的觀念，依然影響了不少學(xué)生和家長，仍有不少學(xué)生和家長持不重視的態(tài)度，導(dǎo)致學(xué)生地理成績差。都說興趣是最好的老師，倘若打心底不愿意去學(xué)，那么，無論老師怎么教都是徒勞。所以，希望同學(xué)們能夠改變學(xué)習(xí)態(tài)度和觀念，做一個“樂學(xué)”地理的學(xué)生。

二、立足教材，圖文整合，狠抓“雙基”

教材是學(xué)生學(xué)習(xí)地理的主要工具，考試中一切題型的知識都來源于教材。縱觀近年來初中地理學(xué)業(yè)水平考試試卷，盡管每年的試題都有新的變化，但立足教材和“雙基”的核心理念始終未變，這就要求同學(xué)們在學(xué)習(xí)中要夯實(shí)地理基礎(chǔ)知識和基本技能，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，以不變應(yīng)萬變，靈活地應(yīng)對各種類型的試題。

地理是一門特殊的學(xué)科，其特殊性體現(xiàn)在一個“圖”字上。地理老師常說：“無圖不地理，無圖不成題。”這句話足以顯示出“地圖”在地理學(xué)習(xí)中的重要性。地圖是地理試題的重要組成部分，而且所占分值較大，如地理試題第二部分“非選擇題”，總分40分，包括6個小題，每個小題至少有一幅地圖作為支撐，而整套地理試題中的圖表更是超過了20幅，2020年的地理中考試題甚至達(dá)到了42幅圖。因此，同學(xué)們在學(xué)習(xí)地理、復(fù)習(xí)地理時(shí)，一定要重視圖表閱讀，學(xué)會讀圖、析圖、畫圖、變圖、用圖，能夠做到圖文整合、圖文轉(zhuǎn)化。

三、重視知識整合、遷移與運(yùn)用

地理考試并不是簡單的對課本知識的重復(fù)再現(xiàn)，而是越來越重視學(xué)生對所學(xué)知識的遷移和運(yùn)用。因此，到了復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們應(yīng)該打破章節(jié)之間的界限，以地圖為核心，整合相關(guān)知識，認(rèn)真理解各個地理要素之間的聯(lián)系，把相關(guān)知識聯(lián)系起來分析歸納、比較、找出規(guī)律，提高空間思維能力，在充分理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，進(jìn)而做到融會貫通，舉一反三。

在復(fù)習(xí)區(qū)域地理時(shí)，可以采取綜合歸納法、比較法，對各個區(qū)域進(jìn)行歸納整合、比較，做到復(fù)習(xí)一個地區(qū)就能舉一反三地復(fù)習(xí)好另外的地區(qū)。復(fù)習(xí)區(qū)域地理的方法如下：首先分析該區(qū)域的地理位置（主要包括半球位置、緯度位置、海陸位置、相對位置）、范圍和組成，然后分析該區(qū)域的自然地理環(huán)境特征（主要包括地形、氣候、河湖、資源等），最后分析該區(qū)域的人文地理環(huán)境特征（主要包括農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通、城市、人口、地方特色文化等）。將每一個區(qū)域都按照這樣的順序去復(fù)習(xí)，結(jié)合地圖來學(xué)習(xí)，你會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)也挺簡單的。

四、提高審題和做題能力

審題正確與否是答對題的關(guān)鍵所在。若審題出錯，則會答非所問，一切都是徒勞。如2021年云南省地理中考第32題中的第6小題，題目讓考生在兩個觀點(diǎn)中任選其一并闡述理由。有部分考生因?qū)忣}不清，將兩個觀點(diǎn)都作答，最終導(dǎo)致丟分。又比如，在做選擇題的時(shí)候，題目讓選擇錯誤的選項(xiàng)，結(jié)果選成了選擇正確的選項(xiàng)。如何避免這種情況發(fā)生呢？同學(xué)們可以在正確或錯誤的字眼處劃線或圈起來提醒自己注意。再如，有的同學(xué)做題，喜歡見空就填、沒空不填，可是地理有的作答是要在圖上進(jìn)行的。因此，善于審題既能避免答題遺漏，又能提高答題質(zhì)量。

提高做題能力，光靠記住知識點(diǎn)和學(xué)會審題還不夠，還必須做一定量的練習(xí)。只有通過做練習(xí)，才能充分利用所學(xué)的地理知識去分析和解決問題。練習(xí)做到一定量的時(shí)候，甚至可以猜到教師是怎樣出題的，若能猜到教師出題的思路，還怕復(fù)習(xí)不好、考不好嗎？另外，可以通過做練習(xí)、總結(jié)和歸納各類題型的解題思路和方法，找到答題切入點(diǎn)，規(guī)范答題語言，避免因?qū)I(yè)術(shù)語使用不當(dāng)而丟分。通過做練習(xí)，還可以逐步學(xué)會從地圖和材料里提取有效信息解答。

在答開放性試題時(shí)，有部分同學(xué)喜歡說口水話，答了很多，卻沒得分。遇到這種情況，平時(shí)不妨多看看參考答案，多思考為什么要這樣答。

五、認(rèn)真書寫，杜絕錯別字和辨認(rèn)不清的字

從多年閱卷的經(jīng)驗(yàn)來看，錯別字丟分最常見，也是讓人覺得最可惜的。地理中考改卷規(guī)定，關(guān)鍵字、關(guān)鍵詞寫錯不給分，字跡不清、無法分辨不給分。學(xué)生應(yīng)該如何杜絕寫錯別字呢？首先，在記憶知識點(diǎn)時(shí)，可以在本子上寫下關(guān)鍵字，若發(fā)現(xiàn)不會寫，應(yīng)該趕緊看書將其學(xué)會、記牢。再者，上課時(shí)老師肯定會提到常見的易錯字，學(xué)生也可以將易錯字集中起來練習(xí)，請其他同學(xué)或老師幫忙查看。另外，考試不是練習(xí)“狂草”，學(xué)生在答題時(shí)，不要寫讓閱卷教師辨認(rèn)不清的字。我們雖不能將字寫得如書法家般作品漂亮，但至少應(yīng)該做到清秀和筆畫完整。

作者：常春艷