楊正聰與學生共慶“六一”。

從山區(qū)到壩區(qū)再到城區(qū)，從普通老師到一校之長再到集團學校校長，她都是同事、家人眼中的工作狂，是學生心中的“楊媽媽”。32年來，無論工作環(huán)境、工作崗位如何變化，她呵護學生快樂成長的初心始終不變，堅持用心用情教書育人的初心始終不變，堅持高質(zhì)量辦學的初心始終不變。32個春夏秋冬，她默默守護，只為每一朵花兒都能精彩綻放。她就是昭陽區(qū)第五小學黨總支書記、校長——楊正聰。

牽掛鄉(xiāng)親的貼心人

出生在邊遠山區(qū)的楊正聰，深知大山里孩子求學之路的艱辛，深知家鄉(xiāng)需要她，大山里的孩子和鄉(xiāng)親需要她，她回去能帶給像她一樣渴望讀書的孩子更多的機會。1990年，中師畢業(yè)的她毅然選擇回到家鄉(xiāng)——昭陽區(qū)炎山鎮(zhèn)教書。因是貧困山區(qū)，很多學生輟學在家，看到這種情況，她下定決心：“我的學生，一個都不能少！”于是，她用自己微薄的工資資助了多名學生讀書走出大山。

教育改革的急先鋒

隨著城市的快速發(fā)展，人民群眾迫切需要優(yōu)質(zhì)教育。2009年，昭陽區(qū)委、區(qū)政府決定把一所農(nóng)村薄弱學校打造成優(yōu)質(zhì)學校，這個重擔落在楊正聰身上。她深感責任重大，辦成功了，將為昭陽區(qū)推進教育資源整合、實現(xiàn)教育均衡發(fā)展積累經(jīng)驗、樹立典范；辦失敗了，其損失不可估量。但她沒有退縮，立即著手搭建班子，一邊帶頭深入一線廣泛聽取全校教職員工、學生家長的意見建議，了解民情，一邊積極爭取上級支持，快速推進學校改擴建工作。

破敗的校舍、家長的不理解、六年級測試單科30多的平均分、教師持懷疑觀望的態(tài)度……這些讓楊正聰感到了前所未有的壓力。要走出困境，唯一的辦法就是提高辦學質(zhì)量。為此，她親自抓六年級的管理工作，每天與教師一起研究教法、研究學生，并鼓勵大家：“只有干出來的精彩，沒有等出來的輝煌。”在她的帶領(lǐng)下，全校教師心往一處想、勁往一處使，全身心撲在教學工作上。功夫不負有心人，一年后的畢業(yè)檢測，語文、數(shù)學兩科總分達到173.6分，創(chuàng)造了昭陽五小教育歷史上的奇跡。她的付出，為全區(qū)的教育改革吹響了號角，贏得了贊譽 。

辦學治校的領(lǐng)航人

在實現(xiàn)“一校四區(qū)”集團化辦學的今天，作為昭陽區(qū)第五小學校長的楊正聰更加感到“為黨育人，為國育才”的艱巨使命。她再一次創(chuàng)新教育管理，構(gòu)建了“統(tǒng)一部署、分層實施、彰顯特色、共同發(fā)展”的集團化辦學新思路，構(gòu)建高位決策、低重心運行的扁平化管理模式。各分校在校本部的引領(lǐng)下，既抱團發(fā)展，又優(yōu)勢互補；既相對獨立，又深度融合。僅用了3年時間，各分校都辦成了老百姓心目中的優(yōu)質(zhì)學校。

昭陽區(qū)第五小學先后榮獲“全國文明校園、云南省規(guī)范化建設(shè)示范黨支部、云南省優(yōu)秀少先隊集體”等78項榮譽。

教書育人的守望者

每天早上，楊正聰都要去校園里巡視一遍，看一看各棟教學樓道旁的文化展板穩(wěn)不穩(wěn)固、檢查一下消防設(shè)施是不是好的……在她眼里，學生安全無小事。無論嚴寒酷暑還是刮風下雨，她總是第一個走進校園，最晚一個離開，學校已經(jīng)成為了她的另一個家。

然而，她不僅是一校之長，更是母親、女兒、妻子，但由于工作繁忙，常常疏于對家人的關(guān)心照顧。母親生病時，她只能抽空去醫(yī)院看一眼；孩子學習，她總是無暇顧及；就連自己生病，醫(yī)生建議住院，她都一拖再拖。談到家庭、孩子，她也滿懷歉疚，但是她清楚地知道自己肩負的責任，為了成千上萬個孩子的成長，為了教職工的職業(yè)發(fā)展，為了千萬個家庭的未來，她只能把個人利益融入到集體利益中。

32年來，學校已經(jīng)成了她心中的綠洲和夢中的圣地，讓每一位孩子都健康快樂地成長是她畢生的追求！楊正聰先后獲得“全國青少年毒品預(yù)防教育優(yōu)秀教師、云南省優(yōu)秀黨務(wù)工作者、云南省關(guān)心下一代工作先進個人”等39項榮譽。

昭通日報實習記者：田朝艷 文/圖