童心向黨，幸福成長(zhǎng)。圖片由昭陽(yáng)區(qū)第一小學(xué)提供

這是一片積淀厚重與希望的教育沃土，在這里，愛心詮釋教育真諦，夢(mèng)想隨幸福揚(yáng)帆起航！

2016年，為貫徹落實(shí)市委、市政府“教育興昭”戰(zhàn)略部署，積極響應(yīng)優(yōu)化昭陽(yáng)區(qū)中小學(xué)布局、整合教育資源的號(hào)召，昭陽(yáng)區(qū)第一小學(xué)與龍泉中心校官壩小學(xué)合并辦學(xué)；2017年，全體師生喜遷新校區(qū)，開啟了發(fā)展的新旅程。

2019年以來(lái)，學(xué)校創(chuàng)建文明校園工作在市文明辦、昭陽(yáng)區(qū)文明辦的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，遵循“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，努力實(shí)施“質(zhì)量立校、改革強(qiáng)校、科研興校、特色辦校”發(fā)展戰(zhàn)略，立足管理創(chuàng)新，謀求改革發(fā)展。

實(shí)施表率工程? ?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子

學(xué)校始終秉承“愛心責(zé)任、陽(yáng)光幸福”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持質(zhì)量立校、以德育特色打造學(xué)校品牌，不斷強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，鍛造優(yōu)良校風(fēng)；以科學(xué)管理求質(zhì)量，以新課程改革為契機(jī)，引領(lǐng)全體教職工以開拓創(chuàng)新的精神，全力抓好教學(xué)、教研等各項(xiàng)工作，推動(dòng)學(xué)校向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)鏗鏘前行。目前，學(xué)校有一支政治素質(zhì)好、?學(xué)歷層次高、教學(xué)業(yè)務(wù)精、管理能力強(qiáng)、年齡結(jié)構(gòu)合理的領(lǐng)導(dǎo)班子。班子成員堅(jiān)持帶課、聽課、評(píng)課，與專任教師同考核，堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，搞調(diào)研、抓落實(shí)。

塑造健康人格? ?展師德風(fēng)范

高尚師德是師資隊(duì)伍建設(shè)的核心和靈魂。?學(xué)校把師德建設(shè)擺在首位，在師德教育等活動(dòng)中，?提倡全體教師必須具備愛心，肩負(fù)教育責(zé)任。學(xué)校建立了政治理論學(xué)習(xí)制度、職業(yè)道德教育制度，每學(xué)年兩次師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)會(huì)議，積極開展“學(xué)高為師，身正為范”教育活動(dòng)，引導(dǎo)全體教師學(xué)以明志，學(xué)以立德，學(xué)以增智，學(xué)以健魄，用高尚師風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)、文明教風(fēng)和樸實(shí)作風(fēng)塑造教育良好形象。

德育為首? 育道德風(fēng)尚

智育是育人之本，德育是育人之魂。“百行以德為首”，該校歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子始終堅(jiān)持“立德樹人”的辦學(xué)理念，以“德育特色”之路，塑造學(xué)校品牌。

校歌《有愛有夢(mèng)想》，生動(dòng)詮釋了昭陽(yáng)區(qū)第一小學(xué)的德育理念，學(xué)校把德育工作轉(zhuǎn)化為愛與責(zé)任的教育，以文明校園、特色班級(jí)建設(shè)為突破口，以校園文化建設(shè)為平臺(tái)，以各類活動(dòng)為載體，以學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，打造優(yōu)良校風(fēng)，不斷提高德育水平。

在“文明校園”建設(shè)中，用文化浸潤(rùn)德育。學(xué)校設(shè)立“小記者報(bào)欄”“德育衛(wèi)生宣傳欄”“中華美德宣傳欄”“一日常規(guī)評(píng)比欄”“經(jīng)典誦讀欄”等；利用上下課鈴聲和課間校園廣播播放經(jīng)典古詩(shī)文，每周晨會(huì)課開展“經(jīng)典導(dǎo)行”，打造名言警句、文學(xué)經(jīng)典墻壁文化，開展各類征文、讀書演講等活動(dòng)，校長(zhǎng)帶頭讀書并推薦優(yōu)秀書目給廣大師生，在誦讀經(jīng)典中傳承中華美德，提升道德素養(yǎng)。

好習(xí)慣成就好人生，學(xué)校高度重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。制定《昭陽(yáng)區(qū)第一小學(xué)一日常規(guī)》《校園十不準(zhǔn)》規(guī)范學(xué)生日常行為；每周晨會(huì)開展愛國(guó)主義教育；“彎彎腰”活動(dòng)讓學(xué)生養(yǎng)成自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣；“環(huán)保衛(wèi)士”活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，“禁毒宣傳教育”倡導(dǎo)學(xué)生珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品；“寫好字 掃好地 站好隊(duì) 做好操”四好少年活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣；“小記者采風(fēng)”“共創(chuàng)美麗龍泉”“學(xué)雷鋒 樹新風(fēng)”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生走出課堂和校園，在潛移默化中養(yǎng)成禮儀、文明、守序的行為習(xí)慣。

在全校師生的共同努力下，德育教育碩果累累：學(xué)校先后榮獲全國(guó)青少年毒品預(yù)防“6.27”工程“示范學(xué)校”、教育部頒發(fā)的“五好小公民示范校”、云南省“禁毒教育示范學(xué)校”等光榮稱號(hào)。學(xué)生團(tuán)體或個(gè)人先后榮獲：全國(guó)“陽(yáng)光校園，我的好伙伴”主題征文二等獎(jiǎng)；全國(guó)第三屆“夏青杯”朗誦大賽云南賽區(qū)二等獎(jiǎng)；云南省第五屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)一等獎(jiǎng)；云南省第九屆青少年學(xué)生綜合素質(zhì)大賽一等獎(jiǎng)；云南省暑假“好書相伴快樂假期”征文活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；云南省校園體育舞蹈大賽連續(xù)兩屆一等獎(jiǎng)……

建設(shè)校園文化? 締造育人精神

建設(shè)校園文明，優(yōu)化育人環(huán)境，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人，是規(guī)范師生員工???道德行為的重要內(nèi)容。在創(chuàng)建活動(dòng)中，學(xué)校將優(yōu)良傳統(tǒng)與時(shí)代精神相結(jié)合，硬件建設(shè)與軟件建設(shè)相結(jié)合，塑造無(wú)聲書，創(chuàng)建立體化，積極倡導(dǎo)文明、健康、和諧、大氣的校園文化，激勵(lì)、陶冶、潤(rùn)澤學(xué)生健康成長(zhǎng)。同時(shí)開辟了學(xué)校教育長(zhǎng)廊，充分利用和挖掘教育資源，讓每一面墻壁都說話，每一處角落都育人，人創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境培育人。校訓(xùn)“愛心責(zé)任，陽(yáng)光幸福”、校歌《有愛有夢(mèng)想》具有文化內(nèi)涵，體現(xiàn)辦學(xué)思想。主體雕塑特色鮮明，校園建筑風(fēng)格獨(dú)特，文化長(zhǎng)廊琳瑯滿目、名言警句隨處可見，板報(bào)櫥窗展示校園新風(fēng)。

提高教育質(zhì)量? 辦好人民滿意的教育

百年大計(jì)，質(zhì)量為本。昭陽(yáng)區(qū)第一小學(xué)始終堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為核心，以課堂教學(xué)為載體，以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，一手抓教學(xué)，一手抓科研，雙管齊下提升教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校學(xué)習(xí)借鑒全國(guó)課改先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際，反復(fù)研討并確定了“源學(xué)而導(dǎo)”有效教學(xué)模式。“自學(xué)生疑、導(dǎo)學(xué)釋疑、自省提升”的“三模”從課前、課中、課后分階段培養(yǎng)學(xué)生，課堂上“確定向?qū)А⒁老蜃詫?dǎo)、合作互導(dǎo)、匯展主導(dǎo)、達(dá)標(biāo)評(píng)導(dǎo)”的五步流程實(shí)現(xiàn)了高效課堂。近年來(lái)，“三模五步”教學(xué)法為該校教育改革提供了廣闊天地，為教學(xué)質(zhì)量提升注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。

在全面深化新課程改革進(jìn)程中，昭陽(yáng)第一小學(xué)致力于鍛造一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、專業(yè)扎實(shí)、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。通過優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，充分發(fā)揮教學(xué)骨干的引領(lǐng)作用；開展省、市、區(qū)級(jí)各類課題研究，營(yíng)造全校教師求真務(wù)實(shí)、刻苦鉆研的教研氛圍；定期收錄教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教學(xué)論文推優(yōu)評(píng)選，“以寫促寫”提高教師教學(xué)教研寫作能力水平；通過基本技能培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)觀摩，全面提升教師素養(yǎng)。學(xué)校先后涌現(xiàn)出省級(jí)骨干教師1人；市級(jí)名師10人；區(qū)級(jí)教學(xué)能手38人；教學(xué)新秀8人、三級(jí)心理咨詢師6人；教師中先后有500多人次受省、市、區(qū)級(jí)表彰。

文明校園建設(shè)是利于學(xué)生利于廣大教職工的大事，學(xué)校始終把爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)文明校園工作當(dāng)作大事抓緊抓實(shí)抓好，從不懈怠。學(xué)校教育教學(xué)秩序井然，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。該校秉承“愛心責(zé)任、陽(yáng)光幸福”的辦學(xué)宗旨，全力抓好新課程改革，辦出讓人民滿意的教育。

作者：莫 娟