我是生長(zhǎng)在法治社會(huì)的兒童，我理解的法治，就相當(dāng)于用“班規(guī)”來(lái)規(guī)范我們的行為。我不知道沒有法治的社會(huì)會(huì)是什么樣子，今天的社會(huì)有正常的秩序，是因?yàn)橛腥舾傻姆煞ㄒ?guī)來(lái)保護(hù)我們幸福快樂(lè)地生活。

從小就聽爸爸、媽媽說(shuō)要學(xué)文化，要遵紀(jì)守法，那時(shí)不知什么是紀(jì)什么是法。老師給我們講了許多關(guān)于法律法規(guī)的知識(shí)，我才知道一個(gè)國(guó)家和一個(gè)民族如果沒有法律，就會(huì)亂作一團(tuán)，就會(huì)矛盾不斷。法律應(yīng)該是約束人們行為的一種規(guī)矩，我想就是因?yàn)橛辛朔桑鐣?huì)才得以和平。經(jīng)過(guò)我的觀察，我的結(jié)論是正確的，因此，每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)法律、了解法律、尊重法律。

老師告訴我，國(guó)家的法律是越來(lái)越健全了。兒童有《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，老師有《中華人民共和國(guó)教師法》，還有保護(hù)每個(gè)公民的各種法規(guī)，只有法制健全的國(guó)家，才是文明、發(fā)達(dá)的國(guó)家。因?yàn)橛小吨腥A人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，小孩的生活才更加自由和快樂(lè)。我要學(xué)習(xí)法律，好讓人身權(quán)利得到保護(hù)。

媽媽告訴我，法律是對(duì)我們行為的約束，也是我們實(shí)現(xiàn)自由的保障。

用好法律，可以依照法律解決矛盾，化矛盾為友誼，如果大家都把法律牢記于心對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，那么每個(gè)人的行為都是規(guī)范的。用好法律，可以很好地保護(hù)自己，爸爸、媽媽就不用再擔(dān)心我放學(xué)的路上是否會(huì)遇到壞人；我美麗的家里就可以不再像鳥兒住的鳥籠，四處都安上防盜窗；我就可以廣交朋友，不再害怕上當(dāng)受騙。用好法律，我就會(huì)擁有愛。當(dāng)我心有法治，我就會(huì)約束自己的行為，我就不會(huì)做違反國(guó)家利益、損害別人利益的事，當(dāng)每個(gè)人的行為都規(guī)范了，人們就能生活在一個(gè)安定、祥和的環(huán)境里，快樂(lè)和幸福相伴。

我告訴自己，當(dāng)好法治宣傳員，至少要做到：要學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識(shí)，特別是與自己相關(guān)的，比如教育類的、保護(hù)兒童的；要懂法，不能一知半解，要真正理解法律條文的內(nèi)容；要做到學(xué)以致用、帶頭遵守法律，不能犯法，要按照法律的規(guī)定來(lái)要求自己；要用同學(xué)能聽懂的語(yǔ)言解釋法律條文，倡議大家爭(zhēng)做守法的人。

法治社會(huì)，從我做起。做一個(gè)遵法、守法的公民，并用自己的方式宣傳法律，讓法律深入人心，讓世界更美好！

作者：昭通市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)（1）班 吳越楚? 指導(dǎo)教師：劉小麗