在教書育人這片沃土上，他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)停不下來(lái)了，那是一種奔跑的慣性，迎著清晨的曙光，伴著夜晚的皓月，邁著堅(jiān)定的步伐，執(zhí)著不移……今天，記者帶你走進(jìn)北閘中學(xué)，了解一位幫扶教師——田浩的教育之路！

優(yōu)質(zhì)教育的追夢(mèng)人

2007年，22歲的田浩懷揣著當(dāng)一名人民教師的美好夢(mèng)想，進(jìn)入昭通市第一中學(xué)，在教育這片沃土上一路成長(zhǎng)，一路收獲。2022年8月，田浩作為云南省首批“省管校用”專家，申請(qǐng)到昭陽(yáng)區(qū)北閘中學(xué)進(jìn)行為期3年的幫扶工作，并擔(dān)任北閘中學(xué)高中部語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)。

既然從事了教師職業(yè)，那就要盡心盡力做好！ 自踏上講臺(tái)的第一天，田浩心里就憋著一股勁，全身心地投入到語(yǔ)文教育中，勤學(xué)善思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新方法，不斷向前輩們學(xué)習(xí)請(qǐng)教。學(xué)校里經(jīng)常能見(jiàn)到他忙碌的身影，不是在備課、批改作業(yè)，就是在輔導(dǎo)學(xué)生。對(duì)他來(lái)說(shuō)，每天給學(xué)生傳授知識(shí)，雖然忙得不可開(kāi)交，卻始終樂(lè)在其中。

在多年的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐磨礪與研究中，田浩的專業(yè)素養(yǎng)迅速提升，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。悠久的歷史故事，神秘的神話傳說(shuō)，慷慨激昂的革命故事，名人偉人的成長(zhǎng)故事……他授課時(shí)總是結(jié)合鮮活的事例，故事講得生動(dòng)感人，課堂氣氛輕松活躍，這也成為學(xué)生美好的成長(zhǎng)記憶。其次，他還推崇“大語(yǔ)文”教學(xué)觀，跳出課本轉(zhuǎn)而培養(yǎng)學(xué)生的世界觀、價(jià)值觀，傾自己所能給予每名學(xué)生精神財(cái)富。每上一堂課，他都飽含激情，力求全班同學(xué)斗志昂揚(yáng)，擁有家國(guó)情懷，自信開(kāi)朗。

學(xué)生們都喜歡稱呼田老師為浩哥，“浩哥上課有條理、有重點(diǎn)，而且生動(dòng)有趣；學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，課堂氣氛活躍；對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題，浩哥總是詳盡解答，態(tài)度和藹，十分有耐心，是我們的好朋友、好老師。”北閘中學(xué)高一年級(jí)學(xué)生季永清說(shuō)道。

成長(zhǎng)路上的擺渡人

“浩哥，我被清華大學(xué)錄取啦！”

“浩哥，我考取中國(guó)科學(xué)院大學(xué)了！”

“浩哥，我今天收到中山大學(xué)錄取通知書了！”

“浩哥，我剛查詢，我已經(jīng)被復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)部錄取啦！”

……

這一屆畢業(yè)生碩果累累。2022年8月初，田浩陸續(xù)收到學(xué)生發(fā)來(lái)被錄取的消息，聽(tīng)著學(xué)生們打來(lái)的電話，翻著學(xué)生們報(bào)喜的信息……回憶起和學(xué)生們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，此時(shí)是田浩最幸福的時(shí)刻。

田浩除了是一名語(yǔ)文老師，還是一名班主任，肩上的擔(dān)子很重。他注重和學(xué)生進(jìn)行心靈溝通，10多年的教學(xué)生涯，田浩已經(jīng)養(yǎng)成了手機(jī) 24小時(shí)不關(guān)機(jī)的習(xí)慣，學(xué)生有什么想問(wèn)的題、想說(shuō)的話，都可以隨時(shí)通過(guò)電話或短消息傾訴，家長(zhǎng)也可以隨時(shí)和他溝通聯(lián)系。田浩坦言，言傳身教對(duì)學(xué)生的教育至關(guān)重要，班主任要言傳，更要身體力行，老師的言行對(duì)學(xué)生是無(wú)聲的教育和有力的鞭策。

“學(xué)習(xí)成績(jī)絕不能決定一個(gè)學(xué)生的優(yōu)劣好壞，培養(yǎng)綜合素質(zhì)高的學(xué)生才是一個(gè)老師的使命，而整體素質(zhì)高、綜合能力強(qiáng)的班級(jí)才是真正的‘學(xué)霸班’”。田浩坦言，班主任管理工作雖然極具個(gè)性色彩，但絕非無(wú)章可循，只要全心全意地付出，就會(huì)有收獲。

教育科研的攀登者

轉(zhuǎn)眼間，15年的教學(xué)生涯倏忽而過(guò)，田浩憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任心體驗(yàn)著為人師表的快樂(lè)與艱辛。上課鈴聲、讀書聲，還有笑聲、掌聲、吶喊聲、喝彩聲……都見(jiàn)證了田浩數(shù)十年如一日的堅(jiān)守。這份堅(jiān)守，贏得了寶貴的師生情誼，贏得了家長(zhǎng)的信任和社會(huì)的認(rèn)可。

這份亮眼的成績(jī)單就很好地說(shuō)明了這一切。

在昭通市第一中學(xué)工作期間，田浩連續(xù)12年承擔(dān)高中4個(gè)教學(xué)班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作以及年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)工作，多次獲云南省教學(xué)論文一等獎(jiǎng)，多次被評(píng)為云南省書畫大賽“最佳指導(dǎo)教師”，多次被市教育局聘任為高考研討會(huì)主講專家、市語(yǔ)文中心備課組組長(zhǎng)，多次獲評(píng)昭通市第一中學(xué)“十佳班主任”。擔(dān)任班主任的班級(jí)被云南省教育廳評(píng)為“省級(jí)先進(jìn)班集體”2次，被昭通市教育局評(píng)為“市級(jí)先進(jìn)班級(jí)”2次。多篇論文在國(guó)家級(jí)核心期刊、全國(guó)中文核心期刊、全國(guó)教育類核心期刊上發(fā)表，獲2個(gè)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)、3個(gè)省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)、4個(gè)市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)、20余個(gè)校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。擔(dān)任班主任的高472班，在2016年高考中成為昭通市第一個(gè)一本率100%的學(xué)霸班，班級(jí)高考平均分635分。從教以來(lái)，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)了數(shù)十名考入清華、北大等全國(guó)一流重點(diǎn)大學(xué)的優(yōu)秀人才。

“選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就注定自己的夢(mèng)想榮譽(yù)都與學(xué)生連在一起，學(xué)生成功了，我才是優(yōu)秀的。我一直在努力做一個(gè)有溫度、有情懷的好老師。”15年的教學(xué)生涯，讓田浩對(duì)教育的熱愛(ài)愈加深沉。

一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。2022年6月，田浩在昭通市第一中學(xué)送走一批高三畢業(yè)班后，于同年8月申請(qǐng)下沉鄉(xiāng)村中學(xué)——北閘中學(xué)，參與到“組團(tuán)式”教育人才幫扶團(tuán)隊(duì)中，將名師、名校的優(yōu)質(zhì)教育資源、管理理念輻射到北閘中學(xué)，常態(tài)化地開(kāi)展面向教師、學(xué)生的教學(xué)示范課堂和面向教師的管理示范，通過(guò)“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、點(diǎn)對(duì)面”的結(jié)對(duì)幫扶，帶出一批帶不走的名師和一個(gè)管理團(tuán)隊(duì)，提高學(xué)校教育質(zhì)量。

支教半年多時(shí)間，田浩參與教育教學(xué)和講座活動(dòng)60多次，包括年級(jí)組、教研組集體備課、賽課指導(dǎo)、同課異構(gòu)教學(xué)技能指導(dǎo)、班主任工作培訓(xùn)、年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、年級(jí)軍訓(xùn)等教育教學(xué)活動(dòng)；同時(shí)，參加了昭陽(yáng)區(qū)部分高中學(xué)校應(yīng)對(duì)“3＋1＋2”新高考模式培訓(xùn)會(huì)，幫助、培訓(xùn)課題組撰寫課題申報(bào)書，昭陽(yáng)區(qū)北閘中學(xué)已經(jīng)有12個(gè)課題組向昭陽(yáng)區(qū)教體局提交了課題研究項(xiàng)目書。

從春華到秋實(shí)，田浩送走了一批又一批學(xué)生，成就了多少學(xué)生精彩的人生，但他依舊初心不改，在教書育人的崗位上繼續(xù)播種智慧、耕耘希望，為孩子們幸福的明天和美好的未來(lái)努力工作，也享受著這一路芬芳。

昭通日?qǐng)?bào)記者：彭念敏 雷明娟 田朝艷 聶孝美 文\圖