歷史是中考的必考科目之一，點(diǎn)多面廣，內(nèi)容龐雜。為了在復(fù)習(xí)中盡可能地少走彎路，高效復(fù)習(xí)，以下幾點(diǎn)建議供考生參考。

一、熟悉教材

教材是考點(diǎn)的主要來(lái)源，中考?xì)v史復(fù)習(xí)，一定要熟悉教材中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每一張圖片、每一段史料。教材上出現(xiàn)的歷史信息，考生可參照以下方式復(fù)習(xí)掌握。

1.在家里，自己訂個(gè)計(jì)劃，每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)一到兩課。

2.在課堂上，跟緊老師授課的節(jié)奏。老師會(huì)對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和鞏固，在這個(gè)過(guò)程中，考生要踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，查缺補(bǔ)漏。

3.利用歷史復(fù)習(xí)提綱，進(jìn)一步熟悉教材。歷史復(fù)習(xí)提綱是對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的一個(gè)梳理和概括，條理清晰、內(nèi)容精煉，是教材的濃縮。

4.自己制作思維導(dǎo)圖，形成屬于自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。考生自己將教材內(nèi)容系統(tǒng)化，有利于加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶。這個(gè)過(guò)程需要考生動(dòng)手動(dòng)腦，主動(dòng)完成。

二、強(qiáng)化訓(xùn)練

熟悉教材只是歷史復(fù)習(xí)的一個(gè)基本功，要能夠牢固掌握知識(shí)，還需要一定的強(qiáng)化訓(xùn)練。通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，可以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，也能找到一定的答題思路或規(guī)律，同時(shí)也對(duì)中考?xì)v史的試卷結(jié)構(gòu)、題型題量、難易程度等有所掌握。那么，要如何強(qiáng)化訓(xùn)練呢？

1.期末試題訓(xùn)練。可以找七、八、九年級(jí)上下冊(cè)的期末試卷進(jìn)行練習(xí)。這種試題，基礎(chǔ)性強(qiáng)，建議上下冊(cè)各練習(xí)3套試卷，共計(jì)18套試卷。一定量的積累才能產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，要堅(jiān)持完成。

2.模擬題或真題訓(xùn)練。模擬題的綜合性比較強(qiáng)，知識(shí)點(diǎn)也比較多。通過(guò)對(duì)模擬題或真題的訓(xùn)練，考生可以進(jìn)一步掌握中考?xì)v史的難易程度。

3.專題訓(xùn)練。專題訓(xùn)練針對(duì)性強(qiáng)，能夠?qū)崿F(xiàn)知識(shí)的重新組合，把零散的知識(shí)整合成整體的、系統(tǒng)的知識(shí)，有助于考生綜合能力的提高。如：2022年云南省中考?xì)v史選擇題第6題。元朝為加強(qiáng)對(duì)西藏地區(qū)的管轄采取的措施是（ ）

A.設(shè)置宣政院

B.平定大、小和卓叛亂

C.設(shè)置西域都護(hù)府

D.冊(cè)封南詔首領(lǐng)為云南王

該題考查的是元朝的宣政院，同時(shí)也考查了中國(guó)古代對(duì)邊疆治理的相關(guān)知識(shí)。對(duì)于這種類型的題就有必要進(jìn)行專題訓(xùn)練，如果考生對(duì)某一專題還吃不透，那可以和老師同學(xué)一起探討交流，或者增加訓(xùn)練量，強(qiáng)化記憶，加深理解。

三、掌握技巧

在中考?xì)v史答題過(guò)程中，除了要有扎實(shí)的歷史學(xué)科知識(shí)外，還要掌握一定的答題技巧。

1.要知道常規(guī)的考法

一般來(lái)說(shuō)，無(wú)論是選擇題還是材料題，常規(guī)的考法有：通過(guò)題目本身的敘述直接辨識(shí)史實(shí)；通過(guò)材料信息辨識(shí)史實(shí)；通過(guò)圖片或數(shù)據(jù)信息辨識(shí)史實(shí)；對(duì)材料信息的理解或概括歸納；從材料信息中提煉觀點(diǎn)或主題，并加以論述（小論文）等。

2.要知道常規(guī)的答法

（1）對(duì)于通過(guò)題目本身的敘述直接辨識(shí)史實(shí)的問(wèn)題，都是一些常規(guī)常識(shí)，答出相關(guān)史實(shí)即可。

【例1】2021年云南省中考?xì)v史選擇題第1題。甲骨文是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早，體系較為完整的文字。我國(guó)有文字可考的歷史開(kāi)始于（ ）

A.夏朝 B.商朝 C.春秋 D.戰(zhàn)國(guó)

該題考查的知識(shí)點(diǎn)是甲骨文，屬于常規(guī)常識(shí)，只要牢記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可作答。

（2）對(duì)于通過(guò)材料信息辨識(shí)史實(shí)，或者是對(duì)材料信息的理解，概括歸納的問(wèn)題，答題時(shí)一定要從材料中提取有效信息，找關(guān)鍵詞，要學(xué)會(huì)從材料中找答案。

【例2】2021年云南省中考?xì)v史第27題。材料一：1894年，張之洞創(chuàng)辦的漢陽(yáng)鐵廠生鐵爐正式出鐵。外國(guó)報(bào)刊將其視為中國(guó)崛起的象征，驚呼：“漢陽(yáng)鐵廠之崛起于中國(guó)，大有振衣千仞一覽眾山之勢(shì)。”從1895年到1911年，漢陽(yáng)鐵廠是中國(guó)唯一的鋼鐵生產(chǎn)基地，生鐵年產(chǎn)量最高的1910年達(dá)到119萬(wàn)噸，鋼產(chǎn)量6萬(wàn)噸，超過(guò)了同期日本最大鋼鐵企業(yè)的年產(chǎn)量。中國(guó)早期興建的京漢、粵漢、津浦等八條鐵路干線所用鋼軌和鋼件均由其提供，產(chǎn)品一度遠(yuǎn)銷美國(guó)、澳大利亞。

第一小問(wèn)：根據(jù)材料一，說(shuō)說(shuō)漢陽(yáng)鐵廠受到外國(guó)報(bào)刊高度評(píng)價(jià)的理由（2分，答出一點(diǎn)即可）。該題考查的是對(duì)材料的理解和辨識(shí)能力，材料中已經(jīng)提供了足夠多的關(guān)鍵詞，如：漢陽(yáng)鐵廠是中國(guó)唯一的鋼鐵生產(chǎn)基地等。

【參考答案】理由如下，漢陽(yáng)鐵廠是當(dāng)時(shí)中國(guó)唯一的鋼鐵生產(chǎn)基地；產(chǎn)量高；質(zhì)量?jī)?yōu)；產(chǎn)品遠(yuǎn)銷國(guó)內(nèi)外。

（3）對(duì)于從材料信息中提煉觀點(diǎn)或主題，并加以論述（小論文）的問(wèn)題，要注意以下3點(diǎn)。第一，觀點(diǎn)或主題一定要明確。第二，一定要有論述或論證的過(guò)程（史論結(jié)合）。第三，要有一個(gè)簡(jiǎn)明扼要的結(jié)論。如：2022年云南省中考?xì)v史第26題。材料二：605—610年間隋煬帝先后征發(fā)了200多萬(wàn)民工，開(kāi)鑿了貫通南北的大運(yùn)河。開(kāi)鑿期間，所有民工均自帶干糧、自備衣被，大量民工因病因傷死在了工地上。大運(yùn)河連接了五大水系，把黃河中下游地區(qū)與長(zhǎng)江中下游地區(qū)連為一體。運(yùn)河通航后，江南的糧食布帛可以很便捷地運(yùn)輸?shù)蕉汲情L(zhǎng)安及洛陽(yáng)，自隋唐以后，沿運(yùn)河兩岸興起了一批商業(yè)都市，杭州、鎮(zhèn)江、揚(yáng)州、開(kāi)封等地，逐漸發(fā)展成為新興商業(yè)都市，這些城市歷經(jīng)宋、元、明、清而不衰，不僅是一方繁盛都市，而且也成為物資和人文薈萃之所。

第二小問(wèn)：關(guān)于隋朝大運(yùn)河的修建，考生有以下觀點(diǎn)：第一種，大運(yùn)河的修建是隋朝滅亡的禍水；第二種，大運(yùn)河的修建有利于國(guó)家的統(tǒng)一和發(fā)展。你的觀點(diǎn)是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出你的理由（6分）。該題已經(jīng)給出了觀點(diǎn)，只要加以論述就行。也可以有自己的觀點(diǎn)并論述。

【參考答案】觀點(diǎn)：大運(yùn)河的修建是隋朝滅亡的禍水。（2分）理由：大運(yùn)河開(kāi)鑿期間，先后征發(fā)200多萬(wàn)民工（史實(shí)2分），耗費(fèi)了大量人力、物力（簡(jiǎn)要解釋2分）。所有民工均自帶干糧、自備衣被，大量民工因病因傷死在工地上（史實(shí)）。這不僅大大增加了人民負(fù)擔(dān)，還造成很多人家破人亡，激化了矛盾（簡(jiǎn)要解釋）。因此，我認(rèn)為大運(yùn)河的修建是隋朝滅亡的禍水。

四、注意書(shū)寫

中考?xì)v史是電腦閱卷，所以考生要注意書(shū)寫，規(guī)范答題。答題過(guò)程中，卷面要整潔，字跡要清晰，不要潦草，不要亂涂亂畫(huà)。特別是歷史專有名詞（人名、地名、歷史事件名稱等），一定不能有錯(cuò)字或別字。

教師簡(jiǎn)介：侯明祥，大學(xué)本科，中共黨員。畢業(yè)于云南師范大學(xué)歷史系，中學(xué)高級(jí)教師，任教于昭通市實(shí)驗(yàn)中學(xué)。2019年、2020年和2021年被聘為昭通市中考閱卷歷史學(xué)科副組長(zhǎng)，2019年和2021年被聘為昭通市初中教師課堂教學(xué)及基本功競(jìng)賽歷史學(xué)科評(píng)委。

作者 侯明祥