一、中考積累與運(yùn)用題考查形式的變化

在云南省2023年中考全省統(tǒng)一命題改革及新課標(biāo)頒布的背景下，參考2023年云南省初中學(xué)業(yè)水平考試語文參考試卷，預(yù)測今年初中九年級學(xué)業(yè)水平考試試題結(jié)構(gòu)將有較大變化。

第一是“積累與運(yùn)用”的變化：1.“語文知識積累”改為“積累與運(yùn)用”；2.1至4題由單獨(dú)記憶性考查變?yōu)樵谇榫罢Z段下綜合考查，1至2題每個選項(xiàng)只有一個詞，同2022年云南省卷真題相似；3.刪減文學(xué)文化常識題；4.默寫必做變選做，由6道必做題變?yōu)椤?道選做題（4題選2題）+2道必做題”。

第二是分值的變化：題量減少1道，刪減文學(xué)文化常識題；默寫題由8分減至6分，減少了2分。

二、常考考點(diǎn)與備考策略

（一）選擇題

選擇題在新中考中占10分，在整張?jiān)嚲碇姓急?0%。中考語文要想考取高分，選擇題的得分影響很大。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備不充分，解題方法不正確，就可能會栽倒在這種題型上。選擇題既然作為一種題型，就一定有解題的規(guī)律。

考點(diǎn)一：字音

【常考考點(diǎn)】多音字、音近字、形近字、同音異形字和其他容易誤讀的字。云南省初中學(xué)業(yè)水平考試語文參考試卷與2022年省卷一樣，考查詞語均來自教材。看似考查的是課外知識，其實(shí)知識點(diǎn)源自于課本，這一點(diǎn)與字形題相同。

【考點(diǎn)攻關(guān)】

1.每課復(fù)習(xí)，特別是“讀讀寫寫”和頁下注釋出現(xiàn)的詞語，結(jié)合具體語境來識記字音字詞。

2.多音字及其相應(yīng)的詞語不放過，例：字帖（tiè）、妥帖（tiē）、請?zhí)╰iě）。

3.聲旁與字音不同的字及其詞語不放過，例：莘莘（shēn）學(xué)子、鴻鵠（hú），可不能“認(rèn)字認(rèn)半邊”。

4.同一個字音，不同寫法的字可以歸類記憶。例：“佇立”“貯存”。

5.關(guān)注只有一個讀音但生活中容易誤讀的字。例：“潛移默化”中的“潛”只讀qián，“脊梁”中的“脊”只讀jǐ ，不是多音字。

考點(diǎn)二：字形

【常考考點(diǎn)】同字音題，主要考查形近而音不同的字、音同而形不同的字、多音字、音近形近字等。

【考點(diǎn)攻關(guān)】

1.扎實(shí)讀準(zhǔn)記牢課文中重要字形，多寫“讀讀寫寫”和頁下注釋的詞語。

2.根據(jù)詞語意思判斷字形，例：“蹣跚”意思是走路不穩(wěn)，兩個字都是“足”字旁。

3.整理字形錯字，時(shí)時(shí)翻看，熟能生巧。

考點(diǎn)三：選詞填空

【常考考點(diǎn)】要求考生根據(jù)語段語境，從選項(xiàng)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，重點(diǎn)考查在語境中理解運(yùn)用詞語的能力。

【考點(diǎn)攻關(guān)】

1.揣摩詞義側(cè)重，比如“傳承”與“傳播”，前者側(cè)重于從古至今的流傳，而后者側(cè)重于范圍廣。

2.清詞性，比如“倒影”和“倒映”，前者是名詞，后者是動詞，可加賓語。

3.注意詞語使用的對象，比如“佇立”和“矗立”，兩個詞語都有立著的意思，但是“佇立”指長時(shí)間地站著，對象是人；“矗立”指高聳地立著，對象一般是物。

4.分清詞語感情色彩，比如“死得其所”和“死有余辜”，前者意思是有意義、有價(jià)值的死，是褒義；后者指犯了很大過錯，就算死也無法償還，是貶義。

5.用好選項(xiàng)排除法，有些詞語無法明確區(qū)別，可以先放一放，有可能兩個詞語都適合，不要著急，讀完整個題目，后面的選項(xiàng)也許能幫助明確選定，可通過排除法選擇答案。

6.語感與第一印象，面對不能分析的詞語，相信自己的第一選擇，相信語感。不要猶豫糾結(jié)，浪費(fèi)時(shí)間。

考點(diǎn)四：病句判斷

【常考考點(diǎn)】：成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、不辨詞意、語意重復(fù)、句式雜糅、不合邏輯和少用、誤用或?yàn)E用關(guān)聯(lián)詞，題型為找出符合題干所指病因的病句或判斷哪個句子有語病或選擇對畫線句子的修改正確的句子。

【考點(diǎn)攻關(guān)】

1.熟練掌握初中常見的8種病句類型，在平時(shí)練習(xí)中多分析病因并修改語病。

2.特別注意在做“選擇對畫線句子的修改正確的句子”這種類型的題時(shí)，最好先觀察原句，判斷清楚句子的病因在何處，再觀察選項(xiàng)，避免先看選項(xiàng)造成混亂不清的情況出現(xiàn)。

考點(diǎn)五：句子排序

【常考考點(diǎn)】表面上考查語感，實(shí)際是考查對文體風(fēng)格及特征的掌握情況、語言文字綜合功底與邏輯思維能力。

【考點(diǎn)攻關(guān)】

題干中有5個或6個語句，需要按照語言邏輯排列成一個段落，在解答時(shí)，須按照步驟一步一步來完成。

1.閱讀所有語句，做到心中有數(shù)，整體把握語段的主要內(nèi)容。可以幫我們找到中心句，放在開頭或者結(jié)尾處。

2.根據(jù)主要內(nèi)容判別語段的類型，寫景的段落一般有一定的順序，或由遠(yuǎn)及近，或由高到低，或移步換景，或定點(diǎn)賞景，還可以觀察題目或句子的標(biāo)點(diǎn)，分號（；）多表示前后對仗或出現(xiàn)排比句式。

3.抓標(biāo)志語，盡可能將確定相連的句子固定。關(guān)注“他”等代詞，找出指代“他”的具體內(nèi)容，放在前面；關(guān)注并列詞語，關(guān)注連詞，關(guān)注表示因果、并列、順承、轉(zhuǎn)折等的詞語。在此過程中，可運(yùn)用排除法。

4.將確定的選項(xiàng)對應(yīng)的內(nèi)容完整讀一遍驗(yàn)證。

為了減少無效反復(fù)，解選擇題要及時(shí)留下解題的痕跡。圈出明顯的錯處，平時(shí)練習(xí)時(shí)，還應(yīng)把正確的答案寫在旁邊。

（二）名句默寫

默寫由6道必做題變?yōu)?道選做題（4題選2題）+2道必做題。

【考點(diǎn)攻關(guān)】

1.課標(biāo)規(guī)定古代詩文重點(diǎn)考察篇目：其中古詩詞曲40篇、文言文21篇，結(jié)合理并解做到每篇默寫不放過。

2.特別注意千古名句或哲理句，或使用修辭手法和表現(xiàn)手法的句子。如“大漠孤煙直，長河落日圓”“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”等。

3.特別注意音似異義的字，結(jié)合詩句的語境，在理解意思基礎(chǔ)上記憶，如“欲辨已忘言”中的辨是“分辨”的意思；“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”中“蓬”是“蓬草”，所以是草字頭；“雁”是塞外的“大雁”，不是江南水鄉(xiāng)的“小燕子”。

4.注意通假字，如“塞上燕脂凝夜紫”中的“燕”。

5.中考閱卷默寫題雙評，分差為0，對書寫要求嚴(yán)格。建議本題書寫使用楷書，筆畫規(guī)范清晰。如有修改，一定要作答到該小題的范圍內(nèi)。

6.讀清題干，看清填寫要求。前4題選2題作答，根據(jù)相似的考題閱卷規(guī)則，我們要選擇最有把握的兩個題作答，并仔細(xì)檢查每一個字，不然閱卷時(shí)將按答出的前兩題打分。

總之，“積累與運(yùn)用”部分，基礎(chǔ)知識要下狠功夫準(zhǔn)確理解，牢固掌握，千萬不能似是而非、模棱兩可地記憶。記憶時(shí)失之毫厘，答題時(shí)就會謬以千里。

教師簡介：陳玲，云天化中學(xué)一級教 師，水富市“骨干教師”，省級“優(yōu)課名 師”，任初中語文教研組組長、備課組組 長、新教師指導(dǎo)教師；在第十一屆全國初 中語文教師教學(xué)基本功大賽優(yōu)秀課例中 獲二等獎；昭通市校園文學(xué)大賽“最佳指 導(dǎo)教師”。曾指導(dǎo)教師參加昭通市課堂 大賽獲一等獎，撰寫的論文多次獲得云 南省一等獎、二等獎。教學(xué)成績優(yōu)秀，寓 教于樂，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

作者 陳玲