近日拜讀《富源文史資料》第七輯《富源縣（民國時期）部分大學(xué)學(xué)歷人員簡介》一文，當(dāng)讀到“冷國盛，富源縣黃泥河鎮(zhèn)人，1946年就讀于云南大學(xué)政治系”時，我突然眼前一亮，“冷國盛，黃泥河人”，這不就是那位讓我魂牽夢繞，慈父般的初中班主任冷老師嗎？

20世紀(jì)70年代中期，我讀初中，有幸成為冷老師的學(xué)生。冷老師教語文，他博學(xué)多才，極具生活情趣，一手漂亮的粉筆板書令人記憶深刻。

曾經(jīng)，父親為了鼓勵我好好讀書，經(jīng)常對我說，冷老師是黃泥河街上有名的大學(xué)生，是他母親推豆腐賣供其讀出的大學(xué)。我佩服和羨慕冷老師是大學(xué)生，暗下決心，向他學(xué)習(xí)，將來也要成為一名大學(xué)生。

冷老師對我這樣的窮孩子格外關(guān)照，總是循循善誘。他那慈祥和藹的面容，定格成學(xué)生們難忘的畫面。冷老師注重言傳身教，躬親示范，教學(xué)堅持鼓勵賞識，從不歧視學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，能最大程度提高課堂效率。

記憶中，有兩年沒見過教材。冷老師上課，常常拎著幾支粉筆進(jìn)教室，課文全在他心中，信手拈來板書在黑板上，讓學(xué)生抄在筆記本上讀背。《故鄉(xiāng)》《觀滄海》……這些膾炙人口、朗朗上口的佳文，直到現(xiàn)在仍能脫口而出。

教室里沒有電燈，冷老師上晚自習(xí)前一定會準(zhǔn)時點亮教室里唯一一盞汽燈。到了冬季下晚自習(xí)后，我常常會到冷老師宿舍烤火。只見他每晚在火爐上烤一個洋芋當(dāng)夜宵。我那時好羨慕老師這“奢侈”的生活，我想等工作了，一定要烤一爐子黃洋芋，弄點乳腐，吃到撐。

印象最深的是冷老師上作文課，學(xué)生由于缺乏生活經(jīng)驗和素材，最害怕寫作文。模仿是孩子的天性，學(xué)習(xí)總是從模仿開始。每周一次作文課，冷老師總是先命好題，然后隨口朗誦他寫的范文，并要求學(xué)生能記下多少算多少。最后讓學(xué)生仿寫后上交。我那時的作文，常被老師當(dāng)作范文在班上念誦，給了我極大的鼓勵，堅定了我的學(xué)習(xí)信心。

1978年初中畢業(yè)前夕，冷老師帶領(lǐng)全班同學(xué)去貴州興義照畢業(yè)照。那是我第一次離家進(jìn)城，第一次照相，第一次住旅社。寬闊街道兩旁粗大的梧桐樹、鱗次櫛比的建筑、密集的人群、琳瑯滿目的百貨……感覺城里不論什么都是那么新奇。我心想，要是住在城里該多好啊！

美好時光總是過得很快，初中生活一晃而過。能遇到冷老師這樣的好老師是我一生的幸福！每次翻看那時的畢業(yè)照片，同學(xué)稚嫩的表情總讓我忍俊不禁，無限感慨！

作者 段德謙