“大家好，我們是新河樂隊(duì)，接下來請(qǐng)大家欣賞《稻香》。”在樂居鎮(zhèn)新河小學(xué)的多功能活動(dòng)室里，樂隊(duì)的30名小成員，正在老師的指導(dǎo)下，跟著音樂節(jié)奏，認(rèn)真地練習(xí)著。樂居鎮(zhèn)有5所完小，新河小學(xué)是唯一一所山區(qū)小學(xué)，內(nèi)容豐富且寓教于樂的課后延時(shí)服務(wù)是新河小學(xué)交出的貼心呵護(hù)山區(qū)學(xué)子健康成長的答卷，也是樂居鎮(zhèn)用心開展課后延時(shí)服務(wù)的一個(gè)縮影。

新河小學(xué)的292名學(xué)生中，留守兒童占據(jù)了三分之二。如何全方位地關(guān)愛好每一位留守兒童，讓其健康快樂地成長，是樂居鎮(zhèn)中心校長李琳和新河小學(xué)校長龐婷憶見面就要探討的問題，從單一的語文、數(shù)學(xué)、英語等課本的課業(yè)輔導(dǎo)到現(xiàn)在的舞蹈、鋼琴、朗誦、繪畫、籃球、乒乓球、武術(shù)、葫蘆絲、跳繩、五子棋等27種課后延時(shí)服務(wù)，是新河小學(xué)全體21名教職工共同努力的成果。雷雨是新河樂隊(duì)的總指揮也是3年2班30名學(xué)生的班主任老師。“2020年，我來到新河小學(xué)，擔(dān)任語文教師，現(xiàn)在的3年2班是我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生。在課后延時(shí)服務(wù)的契機(jī)上，2022年，我們班級(jí)成立了新河小樂隊(duì)，每周的課后延時(shí)服務(wù)時(shí)長有10個(gè)小時(shí)，這進(jìn)一步增加了學(xué)生們朝夕相處的時(shí)間。在樂隊(duì)的練習(xí)中，看著內(nèi)向的孩子變得大膽自信快樂了，我感到自己很有成就感。”雷雨用充滿自豪的語氣說。

“我突然發(fā)現(xiàn)其實(shí)大膽沒有這樣難！”在綠色小卡片上，3年級(jí)2班的學(xué)生孔維耀杰一筆一畫地認(rèn)真寫下自己加入新河樂隊(duì)的感受。今年9歲的他，父母在江蘇務(wù)工，跟著爺爺奶奶生活在一起。采訪他的時(shí)候，看見他有些許緊張，班主任雷雨特意拉著他的小手，陪伴在旁。“我平時(shí)很內(nèi)向，但是雷老師還讓我當(dāng)主角，參加我們的《倔強(qiáng)》的表演。現(xiàn)在我開朗了不少！也交了很多有趣的小伙伴，雖然媽媽不在我身邊，但是一點(diǎn)不孤單，爸爸媽媽，你們放心吧！我過得很好！”孔維耀杰說。

相較于熱愛音樂的孔維耀杰，4年級(jí)1班的學(xué)生龍家婷更喜歡舞蹈，今年11歲的她，是老師和同學(xué)眼中的開心果。從出生到現(xiàn)在沒有見過媽媽，爸爸在河北打工，她是奶奶一個(gè)人帶大的。“這里豐富多彩的課后服務(wù)，我最喜歡的就是劉老師教的“竹竿舞”，在緊張的學(xué)習(xí)過后和同學(xué)們一起在操場上跳竹竿舞真的是一件令人非常開心的事，在這里我學(xué)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，體會(huì)到了陪伴的溫暖。我的同學(xué)們基本都是跟著爺爺奶奶或者外婆外公一起生活，我們都非常想念爸爸媽媽，不過幸好孤單的時(shí)候，還有學(xué)校的老師和同學(xué)們陪著我們，所以我們都非常喜歡參加各種各樣的課后服務(wù)。”她笑著說。

課后延時(shí)服務(wù)在樂居鎮(zhèn)的落地生根，不僅豐富了山區(qū)學(xué)子的童年生活，也進(jìn)一步展示了教師們特長。“國家‘雙減’政策實(shí)施以后，樂居鎮(zhèn)的五所小學(xué)嚴(yán)格按照相關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，開展了課后延時(shí)服務(wù)。新河小學(xué)的留守兒童特別多，他們回家后沒有人照顧，新河小學(xué)老師非常年輕、有活力，能跟學(xué)生打成一片，與學(xué)生共同一起開展活動(dòng)。老師們都有一個(gè)共識(shí)，無論多么辛苦，起早貪黑，只要學(xué)生能夠健康、活潑、安全、快樂的成長，一切付出都是值得的。”李琳說。

通訊員 王秋靜 石春宏 嚴(yán)格 文/圖