記者 莫 娟

愛(ài)心點(diǎn)燃希望，希望照亮未來(lái)。

20多年來(lái)，楊光俊一直以樸素的情懷在鹽津大地上播撒愛(ài)與希望的種子，截至今年，在他的直接和間接資助下，鹽津157個(gè)貧困家庭孩子累計(jì)得到268.6萬(wàn)余元的助學(xué)資金，其中46名學(xué)生走出大山、圓夢(mèng)大學(xué)、改寫人生。愛(ài)的火種，正以善良的名義在烏蒙大地上廣泛傳播。

滿腔熱情，做公益事業(yè)的“搭橋人”

2000年8月，師范畢業(yè)的楊光俊來(lái)到偏遠(yuǎn)的落雁鄉(xiāng)共和小學(xué)任教。家訪中，楊光俊了解到農(nóng)村孩子因貧失學(xué)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。回想多年前，親哥哥因家中困難輟學(xué)成為憾事，楊光俊萌發(fā)并堅(jiān)定了“必須幫幫這些孩子”的想法。

從那時(shí)起，他就從自己為數(shù)不多的工資中拿出一部分為貧困學(xué)生墊付學(xué)雜費(fèi)、文具費(fèi)等，還到鄰近的四川省筠連縣批發(fā)一些書包、鉛筆、作業(yè)本等學(xué)習(xí)用具，送給家庭困難學(xué)生。

在他的帶動(dòng)下，越來(lái)越多的教師積極參與資助貧困學(xué)生的“愛(ài)的行動(dòng)”。

2013年8月，楊光俊通過(guò)社交軟件等信息平臺(tái)發(fā)出幫助山區(qū)留守兒童上學(xué)的倡議，得到河北省石家莊市、浙江省舟山市愛(ài)心人士的關(guān)注。后來(lái)又通過(guò)反復(fù)溝通交流和邀請(qǐng)愛(ài)心人士實(shí)地走訪，爭(zhēng)取到了更多愛(ài)心人士的支持幫助。在楊光俊的不懈努力下，2013年10月，由218名愛(ài)心人士發(fā)起的“雨前為孩子撐起一把傘”的純民間性質(zhì)的公益團(tuán)體——“雨前公益”成立，設(shè)定了“小學(xué)600元/年/生、初中1800元/年/生、高中3600元/年/生，大學(xué)6000元/年/生”的資助標(biāo)準(zhǔn)和“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶措施。2013年12月，“雨前公益”選派代表到保隆村所有預(yù)資助學(xué)生家中進(jìn)行走訪，并確定為資助學(xué)生設(shè)立專戶按學(xué)期進(jìn)行資助的辦法。

一直以來(lái)，楊光俊充當(dāng)著“核心聯(lián)絡(luò)員”的角色，用飽滿的熱情和無(wú)私的奉獻(xiàn)，承擔(dān)著所有組織協(xié)調(diào)、內(nèi)外對(duì)接、信息反饋、走訪落實(shí)等工作，經(jīng)常忙得“不亦樂(lè)乎”。但他從不覺(jué)得累、從不覺(jué)得苦，他反而感到有用不完的力量，非常充實(shí)和光榮。

二十多年，做貧困學(xué)生的“撐傘人”

雖然義務(wù)教育是免費(fèi)教育，但對(duì)于困難家庭來(lái)說(shuō)，學(xué)生在學(xué)校的生活費(fèi)、文具費(fèi)仍是一筆很大的開(kāi)支。

受資助的100多個(gè)學(xué)生中，有的家徒四壁，有的父母殘疾，有的兄妹太多無(wú)法負(fù)擔(dān)上學(xué)費(fèi)用，其中典型代表王爐昌回憶道：“我哥哥是智殘，父母均為殘疾人，如果不是楊老師和愛(ài)心人士的幫助，我可能早就輟學(xué)了，更別說(shuō)實(shí)現(xiàn)學(xué)醫(yī)的夢(mèng)想。”

彭世界，家住鹽津縣落雁鄉(xiāng)保隆村街子村民小組，母親是聾啞人，家境貧寒，在楊光俊夫妻的資助下順利完成了小學(xué)、初中學(xué)業(yè)。然而，正當(dāng)彭世界考入鹽津一中讀高中時(shí)，父親卻因一次意外事故造成高位截癱，讓原本貧窮的家庭雪上加霜。盡管有政府的救助、親朋好友的資助，但遠(yuǎn)不能解決高昂的醫(yī)療費(fèi)用和一家人的基本生活困難。為了節(jié)約20元車費(fèi)，彭世界周末回家要步行30余公里；雖然學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，但不得不放棄高中學(xué)業(yè)獨(dú)自到浙江務(wù)工。得知這一消息的楊光俊心急如焚，一邊想方設(shè)法與彭世界取得聯(lián)系，一邊委托同事幫忙到鹽津一中為彭世界爭(zhēng)取保留學(xué)籍。所幸，在楊光俊奔波忙碌一個(gè)多月后，彭世界被成功勸回學(xué)校，并于2019年考入昭通學(xué)院體育學(xué)院。

王爐昌、彭世界只是楊光俊幫助過(guò)的眾多學(xué)生的代表。20多年來(lái)，楊光俊一直用行動(dòng)默默踐行著入職時(shí)的初心，竭盡全力為貧困學(xué)生撐起遮風(fēng)擋雨的“保護(hù)傘”。

一如既往，做愛(ài)和希望的“播種人”

“遇到楊老師，我很幸運(yùn)。他給我的幫助，讓我有了完全不一樣的人生，我終生難忘！”已進(jìn)入央企工作半年的宋學(xué)敏感嘆道。宋學(xué)敏于2021年畢業(yè)于昆明理工大學(xué)工程管理專業(yè)。曾經(jīng)因?yàn)榧彝ダщy幾乎輟學(xué)的她，得到了楊光俊夫妻“搭橋”結(jié)對(duì)資助，也受到楊光俊夫妻的深刻感染和影響。她表示，楊老師矢志不渝地堅(jiān)持，在她心中播下了無(wú)私奉獻(xiàn)的種子。她將以楊光俊為榜樣，積極參加公益事業(yè)，用愛(ài)心力所能及地幫助需要幫助的人，用實(shí)際行動(dòng)反哺社會(huì)。

曾經(jīng)同為牛寨中學(xué)教師的唐良乾說(shuō)：“楊光俊這些年在幫助困難學(xué)生上花費(fèi)了很多心血，做了很多良心事，20多年如一日！我們都積極向他學(xué)習(xí)！”

光陰似箭，日月如梭，楊光俊熱心公益、捐資助學(xué)的腳步一刻也沒(méi)有停止過(guò)。談起下一步打算，楊光俊表示，資助困難學(xué)生，讓他們不因貧困而輟學(xué)，這是功德無(wú)量的事情。雖然現(xiàn)在國(guó)家對(duì)困難學(xué)生的補(bǔ)助已經(jīng)很多了，但仍然有很多農(nóng)村孩子需要關(guān)心和幫助，因此還要一直把這份公益事業(yè)做下去。只是新時(shí)期新形勢(shì)有新變化新特點(diǎn)，需要與時(shí)俱進(jìn)，盡力想得更周到、做得更細(xì)致。他堅(jiān)信，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間”。