今年高考，德宏教育捷報(bào)頻傳，交出了一份群眾滿意的成績單。這對于經(jīng)歷“疫情大考”，總?cè)丝谥挥?31萬、高考考生8000余人的邊疆民族地區(qū)來說，尤為不易。

堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展

教育是最大的民生工程。德宏傣族景頗族自治州深入貫徹黨中央決策部署和省委教育工作要求，教育面貌發(fā)生了歷史性變化，人民群眾對教育的獲得感、滿意度不斷提升。近5年來，德宏州累計(jì)向清華、北大輸送學(xué)生44人，為全國“985”“211”“雙一流”等重點(diǎn)高校輸送學(xué)生6000余人。

“教育是極為重要的社會軟環(huán)境，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展是邊疆民族地區(qū)實(shí)現(xiàn)后來居上的根本之策。”德宏州政府相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，地方黨委、政府在創(chuàng)造良好的教育工作環(huán)境方面扮演著重要角色。為教育提供必要的支持和資源，激發(fā)教育工作者的熱情和創(chuàng)新精神，是堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、推動教育改革目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵之舉。

圍繞“優(yōu)先發(fā)展教育”這一共識，全州上下錨定邊疆民族地區(qū)辦好人民滿意教育的目標(biāo)任務(wù)，全面貫徹黨的教育方針，深化教育領(lǐng)域綜合改革，一手抓普及水平，一手抓質(zhì)量提高，辦學(xué)條件顯著改善，教育公平更加彰顯，教育質(zhì)量顯著提高。

堅(jiān)持把教育支出作為重點(diǎn)，全力優(yōu)先保障。在財(cái)力并不寬裕的條件下，德宏州持續(xù)加大財(cái)政投入，為教育高質(zhì)量發(fā)展奠定基礎(chǔ)。嚴(yán)格落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)支出兩個“只增不減”政策要求，按照財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占GDP的比例不低于4%，新增財(cái)政收入優(yōu)先用于教育，全力保障財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)。近年來，全州累計(jì)投入教育經(jīng)費(fèi)241億元，先后實(shí)施了中小學(xué)校舍安全、薄弱學(xué)校改造、義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升等專項(xiàng)工程，新建校舍246.73萬平方米，新建學(xué)校116所。德宏師專新校區(qū)建設(shè)完成投資10億元，學(xué)校提質(zhì)升本工作穩(wěn)步推進(jìn)；整合州內(nèi)5所中職學(xué)校成功申籌德宏職業(yè)學(xué)院，完成投資12.8億元，教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，“有學(xué)上”問題基本解決。

“在‘有學(xué)上’的基礎(chǔ)上狠抓改革，不斷提高教育質(zhì)量，讓‘上好學(xué)’的期待逐漸變成現(xiàn)實(shí)。”德宏州教體局負(fù)責(zé)人介紹，通過啟動課堂教學(xué)、高中復(fù)習(xí)備考、聯(lián)盟辦學(xué)、職教園區(qū)建設(shè)、縣管校聘、校長職級制、招生制度等改革，出臺提高鄉(xiāng)村教育教學(xué)質(zhì)量15條措施，實(shí)施提高質(zhì)量和教師培訓(xùn)兩個三年行動計(jì)劃，以高考為標(biāo)志的基礎(chǔ)教育躋身全省中上游水平。

莘莘學(xué)子走向全國

目前，德宏州共有各類學(xué)校567所，在校學(xué)生27萬余人，其中少數(shù)民族學(xué)生15萬余人，占在校學(xué)生總數(shù)的54.94%。“讓邊疆各族學(xué)子走出大山，走向全國，走向世界”是德宏全體教育工作者的共同愿望。

曾經(jīng)對于邊疆學(xué)子遙不可及的名校，如今年年都有學(xué)生考上，并逐年增加。甚至在清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等全國頂尖高校，都有德宏5個世居少數(shù)民族學(xué)子求學(xué)的身影。

這樣的變化在德宏州民族第一中學(xué)尤為突出，這所全州辦學(xué)最早的中學(xué)，已成為全國多所名校的優(yōu)質(zhì)生源基地學(xué)校，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀少數(shù)民族人才。

“作為邊疆民族地區(qū)，我們在教育方面沒有優(yōu)勢，不能一味照搬發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)驗(yàn)，要堅(jiān)持走不一樣的路，走自己的路才是出路。”德宏州民族第一中學(xué)校長劉江愚表示，學(xué)校抓住“‘教’有質(zhì)量、‘育’有成效”兩個核心問題，提出了以自律文化建設(shè)、智慧課堂建設(shè)為抓手，提升教育教學(xué)質(zhì)量。不讓德育空泛化，要將德育重心下移，成為有剛性制度、具體條款的規(guī)矩，讓自律文化有落腳的基石，才能真正助力學(xué)生成長成才。

在德宏州民族第一中學(xué)438班，由班長杜一郎帶領(lǐng)全班同學(xué)討論擬定的20條“我們的承諾”和“陪伴我們成長的55條班規(guī)”掛在教室最顯眼的位置。“每周班會，我們自己對照承諾，總結(jié)這一周做到了什么、沒有做到什么，然后提出下一周該怎么做。”杜一郎說，小小承諾讓“老師要我怎么做”變?yōu)椤拔易约簯?yīng)該怎么做”，讓自律文化融入了全班同學(xué)的生活習(xí)慣和意識中。

德宏的地理位置、教育環(huán)境等因素導(dǎo)致很多名校優(yōu)秀畢業(yè)生不愿意選擇到德宏就業(yè)，造成師資水平存在差距。經(jīng)過多次外出考察、總結(jié)，劉江愚結(jié)合實(shí)際，總結(jié)探索了“八步教學(xué)法”“智慧課堂”教學(xué)模式。以集體備課、小組研討升級教師知識儲備，以學(xué)科團(tuán)隊(duì)升級教師技能，用“生生互動”“師生互動”打破填塞式學(xué)習(xí)，用標(biāo)準(zhǔn)、流程規(guī)范教師教學(xué)行為，解決了教師如何教、學(xué)生學(xué)什么的問題，讓教師“教”和學(xué)生“學(xué)”的教育理念“邊而不僵”。

今年高考，距州府芒市100公里外的邊境小城瑞麗也傳來喜報(bào)。經(jīng)歷疫情期間長時間網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、優(yōu)質(zhì)生源流失等多重挑戰(zhàn)的瑞麗市民族第一中學(xué)，取得了整體成績、各項(xiàng)指標(biāo)穩(wěn)步提升的喜人成績。

德宏，用實(shí)際行動踐行著為全省、全國培養(yǎng)少數(shù)民族人才的擔(dān)當(dāng)和使命，走出了一條邊疆民族地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展的創(chuàng)新之路。

來源：云南日報(bào)? 記者 陳怡希 陳云芬