“我身后就是起火的自建房，我們先看一下近期發(fā)生的火災(zāi)案例，了解一下這些火災(zāi)發(fā)生的特性，然后進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場感受一下。”近日，一場火災(zāi)事故現(xiàn)場警示教育在永善縣務(wù)基鎮(zhèn)捏池村聯(lián)合二組的一處自建房內(nèi)舉行，各村委會的主要負(fù)責(zé)人、村干部、網(wǎng)格員及群眾參加。

警示教育現(xiàn)場，永善縣消防救援大隊(duì)消防監(jiān)督員對近期發(fā)生的典型火災(zāi)案例進(jìn)行分析，以接地氣的語言為現(xiàn)場人員講解了火災(zāi)的危害性，從火災(zāi)預(yù)防、初期火災(zāi)撲救、逃生自救等方面為現(xiàn)場人員進(jìn)行分析講解。隨后，消防監(jiān)督員分批次帶領(lǐng)群眾走進(jìn)火災(zāi)后的現(xiàn)場，以最直觀的方式體會火災(zāi)帶來的危害和后果。

隨著門被慢慢推開，燒焦的氣味迎面撲來。雖然在網(wǎng)絡(luò)上觀看過大火過后現(xiàn)場的慘狀，但是第一次實(shí)地察看，還是給大家?guī)砹瞬恍〉臎_擊。

“火災(zāi)無情，大家直觀地感受到了火災(zāi)的危害，我們要從這次火災(zāi)事故中吸取教訓(xùn)，日常生活中用火、用電一定要小心，從源頭上預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。”消防監(jiān)督員帶著大家在一片廢墟中抽絲剝繭地復(fù)盤火災(zāi)發(fā)生時(shí)的情況，分析此次火災(zāi)事故暴露出來的相關(guān)消防安全隱患問題，結(jié)合隱患問題向現(xiàn)場人員科普相關(guān)消防知識，引導(dǎo)現(xiàn)場人員重視消防、學(xué)習(xí)消防、參與消防。

“平時(shí)都沒注意過，沒想到身邊處處是隱患啊！”“以前，無論是在家里還是在工作場所都有很多不良的生活習(xí)慣，現(xiàn)在想起來很后怕，以后一定要多注意！”“用身邊剛發(fā)生的火災(zāi)事例作現(xiàn)場警示教育，這種方式比口頭教育管用！”現(xiàn)場人員紛紛表示，災(zāi)后現(xiàn)場警示教育更能讓人直觀地感受和了解到潛在火災(zāi)隱患可能造成的嚴(yán)重后果，能更好地起到震懾、警醒、啟示的作用，達(dá)到以案促改的效果。

“以往檢查、宣傳的時(shí)候都在說火災(zāi)很危險(xiǎn)，日常生活中要注意安全，但大家都不太當(dāng)回事，正好借這次機(jī)會，實(shí)地察看火災(zāi)后的現(xiàn)場，提高大家的重視程度，增強(qiáng)大家的消防安全意識。”消防監(jiān)督員表示，這種讓火災(zāi)現(xiàn)場變身“課堂”的方式效果非常好，更容易被群眾所接受，今后會更多地采取這種宣傳形式，用近期的典型火災(zāi)事故對群眾進(jìn)行警示教育，讓更多的人體會到風(fēng)險(xiǎn)就在身邊，推動群眾提高對消防安全的重視程度。