三尺講臺(tái)上，你在諄諄教誨，天性頑劣的孩子卻聽(tīng)得昏昏欲睡。夕陽(yáng)譜起一曲離歌，你走下了講臺(tái)，竟是連一句再見(jiàn)也未曾說(shuō)出口。

你盯著學(xué)生背書(shū)、上課、鍛煉、出黑板報(bào)……你長(zhǎng)相文靜，卻成了學(xué)生眼中兇神惡煞的“大魔頭”；你事事操心，卻成了學(xué)生口中“愛(ài)管閑事”的老師。有一天，被“管教”已久的學(xué)生聽(tīng)說(shuō)你要離開(kāi)，立刻“歡呼雀躍”起來(lái)，可這份高興能持續(xù)多久呢？

2022年9月剛開(kāi)學(xué)，因工作原因，你被調(diào)到了另一所學(xué)校。最后一節(jié)課上，你反常地談起了老師教學(xué)方式對(duì)學(xué)生的影響。這一刻教室里出奇地安靜，只聽(tīng)得見(jiàn)你輕柔的話語(yǔ)和筆尖劃過(guò)紙面的“沙沙”聲。分明是再普通不過(guò)的一節(jié)課，我卻突然鼻子一酸，眼睛被淚水模糊了。恍惚回到了初一開(kāi)學(xué)第一天，你依舊扎著利落的“馬尾”，踱步于講臺(tái)上，孜孜不倦地說(shuō)著一堆令學(xué)生“毫無(wú)興致”的話，而我也始終低著頭，略有一絲困意。

思緒回到課本，正欲提筆，卻又突然發(fā)覺(jué)書(shū)上的題怎么也不會(huì)做。

不知過(guò)了多久，下課鈴聲打破了寂靜。你一如既往地拎著裝有課本的藍(lán)色半透明口袋離開(kāi)了教室。看著走廊盡頭你漸漸縮小的單薄背影，我才驚覺(jué)未過(guò)半百的你，頭上的青絲竟已摻了許多如雪的白發(fā)……

后來(lái)，我在辦公室門(mén)口“堵住”了你。空曠的校園里，我只記得你說(shuō)了很多話，只記得身旁的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身低著頭一言不發(fā)，只記得人群里那個(gè)笑得最燦爛的同學(xué)眼里噙滿了晶瑩的淚花。

我聽(tīng)見(jiàn)微風(fēng)從耳邊吹過(guò)，低頭瞧見(jiàn)透過(guò)云朵盡數(shù)灑落的橘黃色陽(yáng)光和夕陽(yáng)西下漸漸拉長(zhǎng)的影子，又抬眼看你輕松地說(shuō)笑，眼前突然浮現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面：一個(gè)炙熱的夏天，你給長(zhǎng)跑前的我們一人一杯葡萄糖水；一個(gè)深秋的午后，你帶著即將比賽的我們一次次練習(xí)朗誦；一個(gè)略帶寒意的早晨，你舉起手機(jī)留下了我們青春洋溢的模樣……回過(guò)神來(lái)我才意識(shí)到，原來(lái)真正的離別沒(méi)有桃花潭水，沒(méi)有長(zhǎng)亭古道，沒(méi)有勸君更盡一杯酒，只有在時(shí)間的流淌中，有的人就悄然變成了昨天的記憶。白駒過(guò)隙，我們終將長(zhǎng)大，也許那時(shí)倍感失落的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止我一個(gè)。

已畢業(yè)的我，回味往事，心中回蕩著一首美妙的歌，是課堂上你開(kāi)懷的笑聲，是離別時(shí)你輕柔的關(guān)愛(ài)，是夕陽(yáng)下的鳥(niǎo)鳴和耳旁吹過(guò)的微風(fēng)……似訴說(shuō)離別的不舍，但更激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上，讓我長(zhǎng)出矯健的翅膀。

心中那首展翅高飛的離歌，最終將化作教師的贊歌，也將是學(xué)生成長(zhǎng)的凱歌！

昭陽(yáng)區(qū)太平中學(xué)166班 韓 力

（指導(dǎo)教師 馬伯鳳）